Αναζήτηση
ΑΠΘ: Δυνατότητα αναγνώρισης τρίτου φύλου για πρώτη φορά
Ειδική Αγωγή: Αυξήσεις μισθών ζητάνε από το υπουργείο οι αναπληρωτές – Όλα τα αιτήματα
Η ΟΛΜΕ καλεί στην απεργιακή συγκέντρωση την 1η Μάη
Αυτόνομο Δίκτυο Εκπαιδευτικών: «Όχι» σε εξετάσεις τύπου ελληνικής PISA
Επιστημονικό Συνέδριο ΠΔΕ Κρήτης: Ο μετασχηματισμός του σχολείου στον 21ο αιώνα: Θέσεις-Αντιθέσεις-Συγκλίσεις
Σχολικοί νοσηλευτές: Πώς θα γίνουν οι προσλήψεις - Πτυχία, προσόντα και κριτήρια κατάταξης
Για τις εξετάσεις της λεγόμενης «ελληνικής pisa»
«Θέλουμε να προσφέρουμε γνώση σε όλους τους μαθητές»: Εκπαιδευτικοί του ΕΠΑΛ Ακρωτηρίου λένε «όχι» στη μετατροπή του σε πρότυπο
Το Σχέδιο Νόμου για την αξιολόγηση στο Δημόσιο: Ενιαίο Πλαίσιο Δεξιοτήτων και νέο Σύστημα Αξιολόγησης
Προσδοκώντας
Σχέδιο Νόμου για το Δημόσιο: Ενιαίο Πλαίσιο Δεξιοτήτων - Νέο Σύστημα Αξιολόγησης
ΙΕΠ: Οι οριστικοί πίνακες κατάταξης Επιμορφωτών Β' για τα Προγράμματα Σπουδών
Κόντρα Χημικών - ΙΕΠ για τα νέα προγράμματα σπουδών Χημείας: «Πινγκ – πονγκ» οι ανακοινώσεις
Πανεπιστήμιο Πατρών: Το πρώτο Πιστοποιητικό στον Αυτισμό για εκπαιδευτικούς
Δημόσιοι Υπάλληλοι: Νέο πρόγραμμα πιστοποίησης για ένταξη στον Κλάδο Π.Ε. Επιτελικών Στελεχών
Γιατί η χούντα κυνήγησε τον δάσκαλο;
Αγγλικά στο Νηπιαγωγείο: Ξεκινά η 9η περίοδος επιμόρφωσης (Α' φάση) από το ΙΕΠ
ΙΕΠ: Τα αποτελέσματα της κλήρωσης του μητρώου Επιμορφωτών Β' για ισοβαθμούντες
Επανέρχεται το θέμα της ΑΣΠΑΙΤΕ στο προσκήνιο
Μετατροπή 2ου ΕΠΑΛ Αμαλιάδας σε Πρότυπο: «Όχι στα σχολεία-ελίτ»
Έρχεται «μπόνους» στο Δημόσιο- Ποιοι και πώς θα το λάβουν
ΙΕΠ: Σήμερα η κλήρωση για το μητρώο Επιμορφωτών Β' για τους ισοβαθμούντες
Παιδαγωγική Εταιρεία Ελλάδος: Για την επιχειρούμενη συγχώνευση των Παιδαγωγικών Τμημάτων
Συγχωνεύσεις Παιδαγωγικών Τμημάτων: «Σηματοδοτεί τεράστια απαξίωση των εκπαιδευτικών»
Φίλης – Τζούφη: «Το ΥΠΑΙΘ αρνείται να αδειοδοτήσει την επιμόρφωση των Εικαστικών Εκπαιδευτικών»
