Ξεχωριστή αναφορά στην Παιδεία και στη νέα σχολική χρονιά έκανε ο Κυριάκος Μητσοτάκης στην κυριακάτικη ανασκόπηση του κυβερνητικού έργου, λίγες ημέρες μετά το πρώτο κουδούνι και την παρουσία του στον αγιασμό του 2ου Δημοτικού Σχολείου Άνω Λιοσίων.
Η εκπαιδευτική ατζέντα που προβάλλει η κυβέρνηση δεν περιορίζεται στη στελέχωση των σχολείων, αλλά επεκτείνεται στις σχολικές υποδομές, στα νέα προγράμματα σπουδών και κυρίως στη μεγάλη αλλαγή που προετοιμάζεται για το Λύκειο και το Εθνικό Απολυτήριο.
Ο ίδιος ο πρωθυπουργός έχει περιγράψει το επόμενο βήμα ως μετάβαση προς ένα «νέο σχολείο», με στόχο –όπως υποστηρίζει– την αναβάθμιση τόσο του περιεχομένου της διδασκαλίας όσο και του ίδιου του σχολικού περιβάλλοντος.
Οι διορισμοί και οι αναπληρωτές
Στον κυβερνητικό απολογισμό για την έναρξη της χρονιάς κυρίαρχη θέση έχει η στελέχωση.
Για το σχολικό έτος 2026-2027 έχουν γίνει 5.259 νέοι μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών, από τους οποίους 1.421 αφορούν την Ειδική Αγωγή. Η κυβέρνηση έχει επίσης προγραμματίσει δεκάδες χιλιάδες προσλήψεις αναπληρωτών για την κάλυψη των λειτουργικών αναγκών των σχολείων.
Ο πρωθυπουργός είχε μάλιστα επισημάνει πριν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς ότι περίπου ένας στους τέσσερις νέους μόνιμους διορισμούς στην Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση αφορά την Ειδική Αγωγή.
Το κρίσιμο βέβαια ζήτημα για τη φετινή χρονιά θα είναι αν οι προσλήψεις αυτές επαρκούν για να καλύψουν τα πραγματικά κενά, καθώς ήδη από τις πρώτες ημέρες λειτουργίας των σχολείων εκπαιδευτικές ομοσπονδίες και τοπικοί φορείς καταγράφουν ελλείψεις και ανάγκες που παραμένουν ανοιχτές.
«Μαριέττα Γιαννάκου»: Στόχος πάνω από 2.000 σχολεία
Ιδιαίτερο βάρος δίνει ο Κυριάκος Μητσοτάκης στις σχολικές υποδομές και στο πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου».
Κατά την παρουσία του στα Άνω Λιόσια, ο πρωθυπουργός τόνισε ότι τα παιδιά «αξίζουν ένα πλήρως ανακαινισμένο σχολείο, προσβάσιμο, όμορφο και ασφαλές», προαναγγέλλοντας ότι το πρόγραμμα ανακαινίσεων θα συνεχιστεί και θα διευρυνθεί.
Μέχρι το τέλος Αυγούστου είχαν ολοκληρωθεί παρεμβάσεις σε 669 σχολικές μονάδες, ενώ η κυβέρνηση έχει θέσει ως στόχο ο συνολικός αριθμός των σχολείων που θα ανακαινιστούν να ξεπεράσει τις 2.000 μονάδες.
Το μεγάλο στοίχημα του Εθνικού Απολυτηρίου
Η σημαντικότερη όμως αλλαγή που προετοιμάζεται δεν αφορά τα κτίρια αλλά τη δομή του ίδιου του Λυκείου.
Στη ΔΕΘ ο Κυριάκος Μητσοτάκης επανέλαβε ότι η κυβέρνηση προχωρά στον εθνικό διάλογο για το Εθνικό Απολυτήριο, το οποίο περιέγραψε ως πιθανή «κεντρική πύλη προς το πανεπιστήμιο».
Η κυβερνητική θέση είναι ότι το σημερινό Λύκειο έχει μετατραπεί σε μεγάλο βαθμό σε χώρο προετοιμασίας για τις Πανελλαδικές και πρέπει να αποκτήσει ξανά αυτοτελή εκπαιδευτικό χαρακτήρα.
Ο σχεδιασμός περιλαμβάνει λιγότερη αποστήθιση, μεγαλύτερη έμφαση στην κριτική σκέψη και στις δεξιότητες, Τράπεζα Θεμάτων, Πολλαπλό Βιβλίο και ένα διαφορετικό σύστημα αξιολόγησης.
Ο πρωθυπουργός έχει υπογραμμίσει ότι η συζήτηση για το Εθνικό Απολυτήριο δεν μπορεί να αφορά μόνο την κυβέρνηση αλλά πρέπει να συμμετέχουν εκπαιδευτικοί, γονείς και οι ίδιοι οι μαθητές.
Το Πολλαπλό Βιβλίο και τα νέα προγράμματα
Στον ίδιο σχεδιασμό εντάσσεται και η αλλαγή των σχολικών εγχειριδίων μέσω του Πολλαπλού Βιβλίου.
Η κυβέρνηση επιδιώκει να εγκαταλείψει το μοντέλο του ενός και μοναδικού εγχειριδίου για κάθε μάθημα και να περάσει σε περισσότερες εγκεκριμένες επιλογές, ώστε ο εκπαιδευτικός να έχει μεγαλύτερη δυνατότητα προσαρμογής του υλικού στις ανάγκες της τάξης.
Παράλληλα επικαιροποιούνται προγράμματα σπουδών και αναπτύσσονται νέες εκπαιδευτικές δράσεις, με κυβερνητικό στόχο η γνώση να συνδέεται περισσότερο με δεξιότητες που θεωρούνται απαραίτητες στη σύγχρονη κοινωνία.
