ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ

Καλύπτουμε την Ύλη των Πανελληνίων, τα Εξεταζομενα Μαθηματα, Θέματα και Απαντήσεις, το Πρόγραμμα και τα Αποτελέσματα των Πανελληνίων και τον Υπολογισμό Μορίων

Απάντηση στο άρθρο του κ. Στρατηγάκη για τις Πανελλαδικές και τα ΕΠΑΛ
Απάντηση στο άρθρο του κ. Στρατηγάκη για τις Πανελλαδικές και τα ΕΠΑΛ
Πανελλαδικές Εξετάσεις - ΕΠΑΛ: Μια απάντηση σε άρθρο του κ. Στράτου Στρατηγάκη με τίτλο «Πανελλαδικές: Να μπούμε από το παράθυρο»
Απάντηση στο άρθρο του κ. Στρατηγάκη για τις Πανελλαδικές και τα ΕΠΑΛ
Ο άλλος δρόμος για σπουδές σε Νομική - Φαρμακευτική: Η περίπτωση της Κύπρου
Ο άλλος δρόμος για σπουδές σε Νομική - Φαρμακευτική: Η περίπτωση της Κύπρου
Στο τέλος της φτάνει η αγωνία χιλιάδων μαθητών (περίπου 100.000) σε λίγες ημέρες καθώς αναμένεται να ανακοινωθούν οι βάσεις των τμημάτων των ΑΕΙ αυτή...
Ο άλλος δρόμος για σπουδές σε Νομική - Φαρμακευτική: Η περίπτωση της Κύπρου
Σπούδασε Φαρμακευτική στην Κύπρο στο μεγαλύτερο Πανεπιστήμιο - Γίνε Φαρμακοποιός
Σπούδασε Φαρμακευτική στην Κύπρο στο μεγαλύτερο Πανεπιστήμιο - Γίνε Φαρμακοποιός
Επιλέξτε μία από τις κορυφαίες σχολές της Ευρώπης στην Φαρμακευτική σε προπτυχιακό επίπεδο και μείνετε στις καλύτερες εστίες της Ηπείρου.
Σπούδασε Φαρμακευτική στην Κύπρο στο μεγαλύτερο Πανεπιστήμιο - Γίνε Φαρμακοποιός
Πανελλαδικές, Κοινωνιολογία: Κοινωνικό Φροντιστήριο για την παροχή δωρεάν ενισχυτικής διδασκαλίας
Πανελλαδικές, Κοινωνιολογία: Κοινωνικό Φροντιστήριο για την παροχή δωρεάν ενισχυτικής διδασκαλίας
Δωρεάν ενισχυτική διδασκαλία για το μάθημα της Κοινωνιολογία από το Κοινωνικό Φροντιστήριο της Πανελλήνιας Ένωσης Εκπαιδευτικών Κοινωνικών Επιστημών...
Πανελλαδικές, Κοινωνιολογία: Κοινωνικό Φροντιστήριο για την παροχή δωρεάν ενισχυτικής διδασκαλίας
Επιστολή: Και η ευθύνη της πολιτικής ηγεσίας για την αδικία στην ποσόστωση;
Επιστολή: Και η ευθύνη της πολιτικής ηγεσίας για την αδικία στην ποσόστωση;
Μια επιστολή-κραυγή αγωνίας για την αδικία στην ποσόστωση των υποψήφιων με το παλαιό σύστημα, στο Τμήμα Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης και Μουσικών...
Επιστολή: Και η ευθύνη της πολιτικής ηγεσίας για την αδικία στην ποσόστωση;
Η αδικία για τους υποψήφιους του 3ου επιστημονικού πεδίου στις Πανελλαδικές Εξετάσεις με αριθμούς
Η αδικία για τους υποψήφιους του 3ου επιστημονικού πεδίου στις Πανελλαδικές Εξετάσεις με αριθμούς
Πανελλαδικές Εξετάσεις: Επιστολή γονέα για την αναλογία των επιτυχόντων με παλαιό και νέο σύστημα
Η αδικία για τους υποψήφιους του 3ου επιστημονικού πεδίου στις Πανελλαδικές Εξετάσεις με αριθμούς
Πανελλαδικές: Προσέφυγαν στο ΣτΕ οι υποψήφιοι με το παλαιό σύστημα
Πανελλαδικές: Προσέφυγαν στο ΣτΕ οι υποψήφιοι με το παλαιό σύστημα
Το ποσοστό που αποδόθηκε στους υποψηφίους εκτιμάται ότι παραβιάζει την αρχή της ισότητας και την αρχή της αξιοκρατίας
Πανελλαδικές: Προσέφυγαν στο ΣτΕ οι υποψήφιοι με το παλαιό σύστημα
Πανελλαδικές: Μονομερής διόρθωση της αδικίας για τους υποψηφίους με το παλαιό σύστημα
Πανελλαδικές: Μονομερής διόρθωση της αδικίας για τους υποψηφίους με το παλαιό σύστημα
Η ποσόστωση διορθώθηκε για το 4ο πεδίο, όχι όμως και για το 3ο - Επιστολή μητέρας υποψηφίου
Πανελλαδικές: Μονομερής διόρθωση της αδικίας για τους υποψηφίους με το παλαιό σύστημα
«Κυρία Κεραμέως, μπορείτε να μάς κοιτάξετε στα μάτια και με αγνή και καθαρή συνείδηση να μας πείτε ότι δεν μας κλέψατε τις θέσεις που μας αντιστοιχούν;»
«Κυρία Κεραμέως, μπορείτε να μάς κοιτάξετε στα μάτια και με αγνή και καθαρή συνείδηση να μας πείτε ότι δεν μας κλέψατε τις θέσεις που μας αντιστοιχούν;»
Επιστολή υποψήφιας Πανελλαδικών Εξετάσεων 2020 με το Παλαιό Σύστημα προς την Υπουργό Παιδείας
«Κυρία Κεραμέως, μπορείτε να μάς κοιτάξετε στα μάτια και με αγνή και καθαρή συνείδηση να μας πείτε ότι δεν μας κλέψατε τις θέσεις που μας αντιστοιχούν;»
Αναφορικά με το αποδιδόμενο ποσοστό εισαγωγής υποψηφίων 3ου επιστημονικού πεδίου με το παλαιό σύστημα στις Πανελλαδικές Εξετάσεις
Αναφορικά με το αποδιδόμενο ποσοστό εισαγωγής υποψηφίων 3ου επιστημονικού πεδίου με το παλαιό σύστημα στις Πανελλαδικές Εξετάσεις
Επιστολή μαθήτριας, υποψήφιας των Πανελλαδικών Εξετάσεων με το παλαιό σύστημα, προς την υπ. Παιδείας Νίκη Κεραμέως
Αναφορικά με το αποδιδόμενο ποσοστό εισαγωγής υποψηφίων 3ου επιστημονικού πεδίου με το παλαιό σύστημα στις Πανελλαδικές Εξετάσεις