ΝΙΚΟΣ ΤΣΟΥΛΙΑΣ

Παλιότερα, η ελληνική οικογένεια ετοίμαζε οικόπεδα, διαμερίσματα, υλικά αγαθά, προίκες για να εφοδιάσει τα παιδιά της για το ταξίδι της ζωής τους....

Κάτι δεν πάει καλά. Τι να έχουμε ξεχάσει άραγε; Τι δεν έχουμε υπολογίσει; Τι μας ξεφεύγει; Η δύναμή μας δεν είναι τελικά τόσο δυνατή; Αφού ο...

«Σπάνια συμβαδίζει η τυπική και πραγματική ηλικία μας με την αντίστοιχη προσωπική και υποκειμενική θεώρησή της»

Ισχυρίζομαι ότι τρία είναι τα βασικά πεδία αναφοράς για το όλο στερέωμα των Χριστουγέννων, για να γευθούμε τη μοναδική ομορφιά αυτής της Γιορτής, της...

Στη ροή της αφήγησης της νουβέλας του Ντίκενς βλέπουμε έναν βαθύ μετασχηματισμό. Απέναντι στην κυριαρχία του χρήματος και του κέρδους τελικά...

Κάθε διάβασμα ανάλογα με το τι υπηρετεί αφήνει στη μνήμη μας σε μεγαλύτερη ή σε μικρότερη αναλογία το ίδιο το περιεχόμενό του αλλά και οι μεταπλάσεις...

Στο πεδίο της εφαρμοσμένης πολιτικής ξεχωρίζει ο Λόγος από τον Μύθο

«Η ήδη δηλωμένη επιλογή των εκπροσώπων του ΥΠΑΙΘ για συνεξέταση της επαγγελματικής εκπαίδευσης με την κατάρτιση δεν είναι ιδεολογικά αθώα και...

«Αντί η Υπουργός Παιδείας να πραγματοποιήσει διάλογο σε ένα θέμα που αφορούσε σε μεγάλο βαθμό τους εκπαιδευτικούς, επιχείρησε να εφαρμόσει πολιτική...

"Ο αυταρχισμός της ηγεσίας του ΥΠΑΙΘ είναι και η αποκάλυψή της. Είναι ομολογία ήττας. Δεν μπορεί να κατανοήσει ότι η εκπαίδευση δεν θέλει επιδρομές...

Άρθρο του Νίκου Τσούλια με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών