Τροχαίο στην Ορεστιάδα
Για τον απεγκλωβισμό των θυμάτων χρειάστηκε η επέμβαση της πυροσβεστικής

Ακαριαίος ήταν ο θάνατος για δύο άνδρες και μία γυναίκα, μετά τη σφοδρή μετωπική σύγκρουση των οχημάτων στα οποία επέβαιναν, στο ύψος του χωριού Σάκκος Ορεστιάδας, το μεσημέρι του Σαββάτου (22/04/2023).

Όπως γράφει το evros24.gr από τη σφοδρότητα της σύγκρουσης, τα δύο οχήματα, ένα ΙΧ κι ένα επαγγελματικό, έγιναν μια άμορφη μάζα από λαμαρίνες και για τον απεγκλωβισμό των θυμάτων χρειάστηκε η επέμβαση της πυροσβεστικής.

Σύμφωνα με πληροφορίες, οδηγός στο ΙΧ αυτοκίνητο ήταν μια γυναίκα, κάτοικος Ορεστιάδας με καταγωγή από τα Δίκαια και στο επαγγελματικό αυτοκίνητο οδηγός ένας άνδρας (ηλικίας 85 ετών περίπου) και συνοδηγός ήταν ένας άνδρας με καταγωγή από τη Νέα Βύσσα. Τα αίτια του δυστυχήματος διερευνά η Τροχαία Ορεστιάδας.

Τροχαίο3
Τροχαίο στην Ορεστιάδα

 

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Ανακοινώθηκε ο 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με ΝΕΑ ΥΛΗ: Βγήκαν τα πρώτα Τεστ με τις λύσεις τους

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

εκπαιδευτικος
Αυτοδίκαιη αργία στους εκπαιδευτικούς και στο Δημόσιο: πότε επιβάλλεται, πότε όχι και γιατί δεν είναι «απλή υπόθεση»
Πότε ένας εκπαιδευτικός ή ένας δημόσιος υπάλληλος τίθεται αυτομάτως εκτός υπηρεσίας – Τι προβλέπει ο νέος νόμος για την αυτοδίκαιη αργία
Αυτοδίκαιη αργία στους εκπαιδευτικούς και στο Δημόσιο: πότε επιβάλλεται, πότε όχι και γιατί δεν είναι «απλή υπόθεση»
axiologisi-ekpaideftikon
Σχολεία: Αλλαγές στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών ώστε να συνδεθεί άμεσα με δείκτες ποιότητας, λειτουργικότητας και αποτελεσματικότητας
Aρχίζει η αξιολόγηση και των μονίμων εκπαιδευτικών σε πολλές περιοχές ανά την Ελλάδα - Στόχος του υπουργείου Παιδείας είναι να αυξηθούν οι σχολικοί...
Σχολεία: Αλλαγές στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών ώστε να συνδεθεί άμεσα με δείκτες ποιότητας, λειτουργικότητας και αποτελεσματικότητας