Thumbnail
Το χρησιμοποιούμε καθημερινά και φροντίζουμε να το έχουμε πάντα μαζί μας  

Ωστόσο, το αντικείμενο αυτό -το οποίο συχνά αποτελεί... προέκταση του χεριού μας- είναι ένα από τα πιο βρώμικα αντικείμενα που θα μπορούσαμε να μεταφέρουμε.

Ο λόγος για το κινητό τηλέφωνο, το οποίο, σύμφωνα με έρευνες που έχουν πραγματοποιηθεί στο εξωτερικό, είναι πιο βρώμικο ακόμα και από λεκάνη τουαλέτας (!), χρησιμοποιημένα χαρτονομίσματα ή τη σόλα του παπουτσιού μας.

Οι ίδιες έρευνες έχουν δείξει ότι στα κινητά τηλέφωνα αναπτύσσονται ολόκληρες αποικίες βακτηριδίων, ενίοτε δε και παθογόνων, όπως το Ε. coli, ή ιοί, όπως της γρίπης, οι οποίοι... λατρεύουν τη ζέστη της οθόνης.

Το κινητό μας τηλέφωνο μπορεί να βρωμίσει πολύ εύκολα: από το να το χρησιμοποιούμε την ώρα που τρώμε ή μέσα στα ΜΜΕ μέχρι από τον ιδρώτα μας ή από τις επιφάνειες πάνω στο οποίο το αφήνουμε. Το κινητό μας διαρκώς γεμίζει ξένα σώματα, από σκόνη και υπολείμματα υφάσματος στις τσέπες μέχρι μικροοργανισμούς που μεταφέρουμε με τα χέρια μας.

Οι ειδικοί, μάλιστα, συμβουλεύουν κάθε τόσο να το καθαρίζουμε με ειδικά kits που υπάρχουν ώστε να διασφαλίζουμε ότι παραμένει όσο το δυνατόν περισσότερο καθαρό.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Δημοτικά τέλη
Αποκαλυπτική έρευνα: Τα δημοτικά τέλη στους 332 δήμους της Ελλάδας το 2026
Αυτοί είναι οι Δήμοι-«φαρμακείο»: Πού πληρώνουμε 10 φορές ακριβότερα δημοτικά τέλη και πού είναι... τζάμπα (Πίνακες)
Αποκαλυπτική έρευνα: Τα δημοτικά τέλη στους 332 δήμους της Ελλάδας το 2026
Δημόσια εκπαίδευση
Η ποιότητα της εκπαίδευσης απαιτεί θεσμική ασφάλεια και όχι διοικητικό αυτοσχεδιασμό
«Όταν η διοίκηση του σχολείου λειτουργεί υπό καθεστώς άτυπων πιέσεων και προφορικών «οδηγιών», το πρώτο θύμα δεν είναι ο εκπαιδευτικός αλλά ο μαθητής...
Η ποιότητα της εκπαίδευσης απαιτεί θεσμική ασφάλεια και όχι διοικητικό αυτοσχεδιασμό
αμφιθέατρο
Για το δημόσιο διάλογο για την αλλαγή του τρόπου εισαγωγής στα ΑΕΙ
«Η εκπαίδευση δεν πρέπει να ορίζεται ως μια αλυσίδα εξεταστικών σταθμών με μοναδικό στόχο την είσοδο στο πανεπιστήμιο»
Για το δημόσιο διάλογο για την αλλαγή του τρόπου εισαγωγής στα ΑΕΙ