Thumbnail

Το άρθρο δημοσιεύτηκε στην εφημερίδα "ΤΑ ΝΕΑ" στις  25/06

Από χθες μια σειρά αναλυτών επιχειρεί να μας πείσει πως τα 17 εκατομμύρια Βρετανών που ψήφισαν Leave (Brexit) είναι οπαδοί του Φάρατζ και άρα ακροδεξιοί ευρωσκεπτικιστές. Καταλαβαίνω το άγχος και το αδιέξοδο που έχει επιφέρει η αρχιτεκτονική της ΕΕ - που όποτε δίνεται η δυνατότητα στους λαούς την αποδοκιμάζουν - αλλά το UKIP του Φάρατζ πήρε μόνο 3,8 εκατομμύρια ψήφους στις τελευταίες εκλογές. Η δεξαμενή της αποδοκιμασίας της Πέμπτης ήταν ευρεία, επεκτείνεται σε πλατιά περιοχή και προφανώς δεν τέμνεται με τον Σόρος, το City, τον Μπέκαμ και τον Κόρμπιν (που ψήφισαν «Ναι»).

Η ήττα των παλιών εκφράσεων εξουσίας και η απονομιμοποίηση μοιάζει να διαπερνούν όλη την Ευρώπη. Το πλήθος των φτωχών ψήφισε κατά της ΕΕ. Το γεγονός πως δεν υπήρχε μια δημοκρατική - αριστερή πλατφόρμα να αγκαλιάσει το Leave δεν είναι πρόβλημα ακριβώς του βρετανικού λαού. Ο συσχετισμός και η διαπάλη είναι μεγέθη που συστέλλονται και διαστέλλονται. Προφανώς σε στιγμές όξυνσης τα μέτωπα μετρούν επικεφαλής. Κάποιος εκταμιεύει την κάθε πλευρά. Και προφανώς η κάθε όχθη στο βρετανικό δημοψήφισμα ήταν μεικτή και ανομοιογενής. Πολύ περισσότερο για μια πρώην αυτοκρατορία που έχει μια υβριδική σχέση με την ΕΕ, μονίμως ιδιότυπη και στο φόντο διαφορετικού πολιτικού συσχετισμού.

Από το να εξετάζεις όμως με προσοχή το «Οχι» της βρετανικής εργατικής τάξης μέχρι να το χαρίζεις ή να το ταυτίζεις με την Ακροδεξιά, κάποιο πρόβλημα έχει η ανάλυσή σου. Για παράδειγμα, υπήρχε και η αδύναμη αλλά υπαρκτή καμπάνια του Lexit (Brexit απ' τα Αριστερά) που αποδοκίμαζε την ΕΕ ως τοπίο λιτότητας. Και πολύ περισσότερο το Brexit πλειοψήφησε στους φτωχούς και στους συμπιεσμένους της λιτότητας. Η αίσθηση πως οι λαοί ζουν ερήμην των αποφάσεων και των κεκτημένων που οι ίδιοι απέσπασαν με συλλογικούς αγώνες οδηγεί αναπόφευκτα σε αμφισβήτηση του σχήματος. Από την άλλη, η ταύτιση του αντι-ΕΕ ρεύματος είναι το ύστατο αφήγημα του σημερινού συστημικού μπλοκ στην Ευρώπη. Από τον Τσίπρα μέχρι τον Τουσκ, η νέα επινόηση είναι πως όποιος δεν θέλει ΕΕ ανήκει στη μαύρη επικράτεια. Θα έχει ενδιαφέρον να μας πουν πώς βλέπουν οι ίδιοι το καθεστώς Κιέβου ή τα πεπραγμένα σε Ουγγαρία ή Πολωνία.     
  
Παραφράζοντας τον Μαρξ: Ενα φάντασμα πλανιέται πάνω από την Ευρώπη. Το αντι-ΕΕ φάντασμα. Ολες οι δυνάμεις της γερασμένης Ευρώπης ενώθηκαν σε μια ιερή συμμαχία για να το κυνηγήσουν: οι χρηματοοικονομικές ελίτ. Ο Σόιμπλε και ο Γιούνκερ. Ανανήψαντες αριστεροί και καινοτόμοι των ΕΣΠΑ. «Αυτός είναι ο τρόπος που ο κόσμος τελειώνει/ όχι με ένα πάταγο αλλά με έναν λυγμό».

Πηγή: tanea.gr

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ψυγείο
Ψυγείο: Η ιδανική θερμοκρασία και το «κρυφό» κόστος κάθε επιπλέον βαθμού
Λειτουργεί ασταμάτητα όλο τον χρόνο – πώς μια λάθος ρύθμιση αυξάνει τον λογαριασμό ρεύματος και επηρεάζει την ασφάλεια των τροφίμων.
Ψυγείο: Η ιδανική θερμοκρασία και το «κρυφό» κόστος κάθε επιπλέον βαθμού
πανελλαδικες
Πανελλήνιες 2026: Νέα διαδικασία για την επίδειξη γραπτών στις επαναληπτικές εξετάσεις
Τι αλλάζει για τους υποψηφίους που επιθυμούν να δουν το γραπτό τους – Πότε και πού υποβάλλονται οι αιτήσεις.
Πανελλήνιες 2026: Νέα διαδικασία για την επίδειξη γραπτών στις επαναληπτικές εξετάσεις
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ
Για την εκπαιδευτικό που ύψωσε ανάστημα μπροστά στον ρατσιστικό λόγο στα Μεστά της Χίου
Το πιο ουσιαστικό μάθημα δεν έχει ύλη. Δεν έχει κεφάλαια. Δεν έχει εξετάσεις. Έχει μόνο μια απλή, διαχρονική ερώτηση: Τι κάνεις όταν η συνείδησή σου...
Για την εκπαιδευτικό που ύψωσε ανάστημα μπροστά στον ρατσιστικό λόγο στα Μεστά της Χίου
Θρασύβουλος Μαχαίρας
Καθηγητής διδάσκει με πράξεις – Όταν η Φυσική γίνεται κοινωνική προσφορά
Στο Γενικό Λύκειο Αγριάς, το όνομα του Θρασύβουλου Μαχαίρα δεν συνδέεται μόνο με εξισώσεις, νόμους και διαγράμματα. Συνδέεται με μια στάση ζωής. Ο...
Καθηγητής διδάσκει με πράξεις – Όταν η Φυσική γίνεται κοινωνική προσφορά