Thumbnail
Το... ωροσκόπιο της αλλεργίας

Ερευνητές του Πανεπιστημίου του Σαουθάμπτον, με επικεφαλής τον καθηγητή Τζον Χολογουέι, που έκαναν τη σχετική δημοσίευση στο περιοδικό για θέματα αλλεργίας «Allergy» (Επιδημιολογία και Γενετική), ανακάλυψαν συγκεκριμένους βιοδείκτες στο ανθρώπινο DNA που συνδέουν την ημερομηνία γέννησης με τον κίνδυνο αλλεργίας αργότερα στη ζωή.

Οι επιστήμονες μελετούν όλο και πιο συχνά το πώς και πόσο επηρεάζει η ημερομηνία και γενικότερα η εποχή γέννησης τη βιολογία και την υγεία των ανθρώπων. Έχει διαπιστωθεί ότι οι άνθρωποι είναι επιρρεπείς σε διαφορετικές ασθένειες ανάλογα με το πότε γεννήθηκαν.

Οι ερευνητές ανέλυσαν δείγματα DNA και βρήκαν συγκεκριμένους επιγενετικούς βιοδείκτες που σχετίζονται με την ημερομηνία γέννησης και οι οποίοι συνεχίζουν να είναι παρόντες στον οργανισμό πολλά χρόνια μετά. Η επιγενετική επίδραση αφορά την επίδραση του περιβάλλοντος στα γονίδια μέσω χημικών μηχανισμών (μεθυλίωση του DNA).

Οι ερευνητές κατάφεραν να συσχετίσουν αυτούς τους επιγενετικούς δείκτες όχι μόνο με την ημερομηνία γέννησης, αλλά και με την πιθανότητα μελλοντικής εκδήλωσης αλλεργίας. Για παράδειγμα, όσοι γεννιούνται το φθινόπωρο, κινδυνεύουν περισσότερο από έκζεμα σε σχέση με όσους γεννιούνται την άνοιξη. Όσοι γεννιούνται τον χειμώνα, κινδυνεύουν περισσότερο από άσθμα.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Δημοτικά τέλη
Αποκαλυπτική έρευνα: Τα δημοτικά τέλη στους 332 δήμους της Ελλάδας το 2026
Αυτοί είναι οι Δήμοι-«φαρμακείο»: Πού πληρώνουμε 10 φορές ακριβότερα δημοτικά τέλη και πού είναι... τζάμπα (Πίνακες)
Αποκαλυπτική έρευνα: Τα δημοτικά τέλη στους 332 δήμους της Ελλάδας το 2026
Δημόσια εκπαίδευση
Η ποιότητα της εκπαίδευσης απαιτεί θεσμική ασφάλεια και όχι διοικητικό αυτοσχεδιασμό
«Όταν η διοίκηση του σχολείου λειτουργεί υπό καθεστώς άτυπων πιέσεων και προφορικών «οδηγιών», το πρώτο θύμα δεν είναι ο εκπαιδευτικός αλλά ο μαθητής...
Η ποιότητα της εκπαίδευσης απαιτεί θεσμική ασφάλεια και όχι διοικητικό αυτοσχεδιασμό
αμφιθέατρο
Για το δημόσιο διάλογο για την αλλαγή του τρόπου εισαγωγής στα ΑΕΙ
«Η εκπαίδευση δεν πρέπει να ορίζεται ως μια αλυσίδα εξεταστικών σταθμών με μοναδικό στόχο την είσοδο στο πανεπιστήμιο»
Για το δημόσιο διάλογο για την αλλαγή του τρόπου εισαγωγής στα ΑΕΙ