Thumbnail
ΑΣΕΠ

Προκήρυξη ΑΣΕΠ 1E/2017 Πλήρωσης εννέα (9) θέσεων Ειδικού Eπιστημονικού Προσωπικού στη Ρυθμιστική Αρχή Λιμένων (Ρ.Α.Λ.) με σύμβαση εργασίας ιδιωτικού δικαίου αορίστου χρόνου, σύμφωνα με το άρθρο 19 του ν. 2190/1994 (Φ.Ε.Κ. 28/3.3.1994/τ.Α’), όπως ισχύει.

Η Ρυθμιστική Αρχή Λιμένων (Ρ.Α.Λ.) είναι Ανεξάρτητη Διοικητική Αρχή, η οποία έχει ως γενικότερη αποστολή την εποπτεία και τη διασφάλιση της νομιμότητας των σχέσεων μεταξύ δημοσίων και ιδιωτικών φορέων του εθνικού λιμενικού συστήματος, την τήρηση της συμβατικής τάξης και την εφαρμογή της νομοθεσίας περί ελεύθερου ανταγωνισμού.

- Οι υποψήφιοι/ες για τη θέση ΕΕΠ Εποπτεία, Παρακολούθηση και Έλεγχος Αγοράς πρόκειται να απασχοληθούν κυρίως: με την εποπτεία των λιμένων και της αγοράς λιμενικών υπηρεσιών σε σχέση με ζητήματα ανταγωνισμού, κατάχρησης δεσπόζουσας θέσης, τιμολόγησης, κρατικών ενισχύσεων και διαφάνειας.

- Οι υποψήφιοι/ες για τις θέσεις ΕΕΠ Ανάλυση και Οικονομική Τεκμηρίωση πρόκειται να απασχοληθούν κυρίως: με τη συλλογή, επεξεργασία και αξιολόγηση τεχνικών, οικονομικών, λογιστικών και εμπορικών στοιχείων νομικών ή φυσικών προσώπων παροχής λιμενικών υπηρεσιών, προσδιορισμός λιμενικών τελών, επίβλεψη μελετών και ερευνών αγοράς σε θέματα αρμοδιότητας της Ρ.Α.Λ., παρακολούθηση υποθέσεων ανταγωνισμού, εισήγηση νομοθετικών και ρυθμιστικών διατάξεων για την διασφάλιση του ελεύθερου ανταγωνισμού.

- Οι υποψήφιοι/ες για τις θέσεις ΕΕΠ Τεχνική Αξιολόγηση Λιμενικών Έργων πρόκειται να απασχοληθούν κυρίως: με την παρακολούθηση και αξιολόγηση της μελέτης, κατασκευής και συντήρησης λιμενικών έργων.

-Οι υποψήφιοι/ες για τις θέσεις ΕΕΠ Οικονομική Διαχείριση πρόκειται να απασχοληθούν κυρίως: με την οργάνωση και λειτουργία λογιστηρίου, σύνταξη προϋπολογισμού, απολογισμού και ισολογισμού, μισθοδοσία και ασφαλιστικές εισφορές, καταγραφή και παρακολούθηση κινητής και ακίνητης περιουσίας της Ρ.Α.Λ., είσπραξη τελών υπέρ Ρ.Α.Λ.

- Οι υποψήφιοι/ες για τη θέση ΕΕΠ Διοίκηση Προσωπικού πρόκειται να απασχοληθούν κυρίως: με το χειρισμό όλων των θεμάτων που άπτονται του ανθρώπινου δυναμικού της Ρ.Α.Λ. και ειδικότερα θεμάτων που αφορούν διορισμούς/προσλήψεις, αποσπάσεις και μετατάξεις, υπηρεσιακή κατάσταση και εξέλιξη των εργαζομένων, άδεις προσωπικού καθώς και διαδικασίες συνταξιοδότησης, σχεδιασμού της εκπαίδευσης-επιμόρφωσης του προσωπικού της Ρ.Α.Λ.

- Οι υποψήφιοι/ες για τη θέση ΕΕΠ Τεχνολογία Πληροφορικής και Επικοινωνιών πρόκειται να απασχοληθούν κυρίως: με την παρακολούθηση του τεχνολογικού εξοπλισμού, του δικτύου, του τηλεφωνικού κέντρου και των συστημάτων πληροφορικής της Ρ.Α.Λ., με το σχεδιασμό λογισμικών εφαρμογών, ανάπτυξη, επιμέλεια και συντήρηση του ιστότοπου και της ενδοδικτυακής πύλης της Ρ.Α.Λ., την εκπαίδευση του προσωπικού της Ρ.Α.Λ. στη χρήση πληροφοριακών συστημάτων καθώς και την εκπόνηση προτάσεων χρηματοδότησης της Ρ.Α.Λ. για έργα πληροφορικής.

Η αίτηση απευθύνεται στο ΑΣΕΠ και υποβάλλεται μόνο ταχυδρομικώς, με συστημένη επιστολή, μέχρι την 24η Μαρτίου 2017, ημέρα Παρασκευή, στην ακόλουθη διεύθυνση: Α.Σ.Ε.Π. Αίτηση για την Προκήρυξη 1Ε/2017 Κατηγορία: Ε.Ε.Π. Τ.Θ. 14 308 Αθήνα Τ.Κ. 115 10.


Δείτε αναλυτικά την προκήρυξη 

 

Όλες οι ειδήσεις για νέες θέσεις εργασίας, Προκηρύξεις, Διορισμούς, ΑΣΕΠ στην Ελλάδα

Διορίζονται όλοι το 2026 στα Δικαστήρια χωρίς όριο ηλικίας και πτυχίο

Το "μυστικό" επίδομα των 300€ με τους χιλιάδες δικαιούχους - 750 ευρώ σε χιλιάδες εργαζόμενους του ιδιωτικού

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Διοικητικό Εφετείο Αθηνών, δικαστήριο
Δικαστική δικαίωση για εκπαιδευτικό: Αναδρομικός διορισμός στους πίνακες ΑΣΕΠ
Τι προβλέπει η απόφαση του υπουργείου Παιδείας - Το Διοικητικό Εφετείο Αθηνών ανατρέπει τα δεδομένα για τη σειρά κατάταξης στους πίνακες ΑΣΕΠ
Δικαστική δικαίωση για εκπαιδευτικό: Αναδρομικός διορισμός στους πίνακες ΑΣΕΠ
Τεχνητή νοημοσύνη στην εκπαίδευση
Η τεχνητή νοημοσύνη μπαίνει στα θρανία: Πώς αντιδρούν μαθητές και εκπαιδευτικοί
Η τεχνητή νοημοσύνη εισβάλλει στα σχολεία: από τις ΗΠΑ μέχρι την Εσθονία, chatbots και AI-tutors αλλάζουν τη διδασκαλία
Η τεχνητή νοημοσύνη μπαίνει στα θρανία: Πώς αντιδρούν μαθητές και εκπαιδευτικοί