1. Σε ποιους απευθύνεται το συγκεκριμένο πρόγραμμα ;
Το πρόγραμμα απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς γενικής και ειδικής εκπαίδευσης όλων των βαθμίδων, στελέχη εκπαίδευσης, ψυχολόγους, λογοθεραπευτές, κοινωνικούς λειτουργούς και άλλες ειδικότητες που εμπλέκονται με την εκπαίδευση παιδιών με αναπηρία, επαγγελματίες ή απόφοιτους επιστημών υγείας, Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό, πτυχιούχους που ενδιαφέρονται να εργαστούν στη δημόσια ή ιδιωτική εκπαίδευση ή υποστηρικτικές δομές εκπαίδευσης, φοιτητές/τριες, γονείς παιδιών με αναπηρία, αλλά και σε κάθε ενδιαφερόμενο/η που θέλει να αποκτήσει γνώσεις και δεξιότητες σε ζητήματα σχετικά με την ειδική και ενταξιακή φιλοσοφία και εκπαίδευση. Αναλυτικές πληροφορίες μπορείτε να δείτε στη σελίδα και στον οδηγό του προγράμματος.
2. Ποια είναι η δομή και το περιεχόμενο του συγκεκριμένου επιμορφωτικού προγράμματος και με ποια μεθοδολογία υλοποιείται;
Το πρόγραμμα περιλαμβάνει 9 θεματικές ενότητες με υποενότητες, εκ των οποίων οι 8 ενότητες αφορούν στην ειδική και ενταξιακή εκπαίδευση και η 9η αφορά στην εκπαίδευση ενηλίκων.
Οι πρώτες 8 ενότητες καλύπτουν ολιστικά το πεδίο της ειδικής και ενταξιακής εκπαίδευσης, όπως για παράδειγμα νοηματοδότηση και αρχές της ενταξιακής εκπαίδευσης, προσέγγιση της αναπηρίας, διεθνείς ενταξιακές εκπαιδευτικές πρακτικές, εφαρμογή της διαφοροποιημένης διδασκαλίας, έγκυρη εκπαιδευτική αξιολόγηση των μαθητών/τριών (τρόποι, εργαλεία και μέσα), σύνταξη της παιδαγωγικής έκθεσης, σχεδιασμός και εφαρμογή του Εξατομικευμένου Προγράμματος Εκπαίδευσης, συνεργατικές πρακτικές, μοντέλα συνεκπαίδευσης και συνδιδασκαλίας, διεπιστημονική συνεργασία, συνεργασία οικογένειας και σχολείου, υποστήριξη των γονέων, σχολική ηγεσία και η ανάπτυξη ενταξιακής κουλτούρας στο σχολείο, οργανόγραμμα των δομών ειδικής και ενταξιακής εκπαίδευσης, λειτουργία Τμημάτων Ένταξης, Παράλληλης Στήριξης και ειδικών σχολείων, καθώς και το νομοθετικό πλαίσιο λειτουργίας τους. Ακόμη, περιλαμβάνεται ενότητα για την αξιοποίηση των τεχνών, των ΤΠΕ και της Τεχνητής Νοημοσύνης με σχετικά εργαλεία και εφαρμογές, τον Καθολικό Σχεδιασμό και τη μέθοδο easy to read, κοινωνικοσυναισθηματική ανάπτυξη και Κοινωνικές Ιστορίες, το θεωρητικό πλαίσιο και οι εκπαιδευτικές πρακτικές που είναι αποτελεσματικότερες για την εκπαίδευση μαθητών/τριών για κάθε μορφή αναπηρίας διακριτά-νοητική αναπηρία, Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος, Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής-Υπερκινητικότητα και προβλήματα συμπεριφοράς, κινητική αναπηρία, κώφωση, τύφλωσή, μαθητές με προσφυγικό και μεταναστευτικό υπόβαθρο καθώς και των Χαρισματικών μαθητών/τριών.
Η 9η ενότητα περιλαμβάνει το σχεδιασμό και την αξιολόγηση μικροδιδασκαλίας διασφαλίζοντας στο πρόγραμμα τη διπλή ταυτότητά του.
Το πρόγραμμα είναι 9μηνο και υλοποιείται μέσω της πλατφόρμας e-learning του ΚΕΔΙΒΙΜ του ΕΑΠ, κυρίως εξ αποστάσεως και σε χρόνο που εξυπηρετεί τους εκπαιδευόμενους, αλλά ταυτόχρονα προβλέπονται σύγχρονες συνεδρίες με τους εκπαιδευτές του προγράμματος για την άμεση διδασκαλία, καθοδήγηση και επίλυση αποριών. Το ΕΑΠ (καθώς το ΚΕΔΙΒΙΜ του ΕΑΠ) , διαθέτουν εξαιρετική και ίσως μοναδική τεχνογνωσία στην υλοποίηση προγραμμάτων ανοικτής και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, πεδίο που πρώτο αυτό έχει οργανώσει και είναι πρωτοπόρο , με εξαιρετική διεθνή αξιολόγηση.
3. Τι το καθιστά πρωτοποριακό, καινοτόμο και το ξεχωρίζει από άλλα αντίστοιχα προγράμματα;
Η ευρύτητα των θεματικών ενοτήτων και η ολιστική προσέγγιση της ειδικής και ενταξιακής εκπαίδευσης αλλά και ο συνδυασμός του αντικειμένου της ειδικής και ενταξιακής εκπαίδευσης με το αντικείμενο της εκπαίδευσης ενηλίκων, μέσω της σχετικής ενότητας, προσδίδει στο πρόγραμμα έναν καινοτόμο χαρακτήρα, μια διπλή ταυτότητα με διπλά οφέλη στους εκπαιδευόμενους/ες που θα λάβουν την πιστοποίηση. Καλύπτει τις επιμορφωτικές ανάγκες για το πεδίο ειδικής και ενταξιακής εκπαίδευσης και αυτό της εκπαίδευσης ενηλίκων και είναι το ΜΟΝΑΔΙΚΟ που παρέχει ΟΛΕΣ τις διαθέσιμες μοριοδοτήσεις στο μέγιστο βαθμό για την αξιοποίησή τους στην απόκτηση μιας θέσης εργασίας, την επαγγελματική εξέλιξη καθώς και τη δυνατότητα απευθείας συμμετοχής στις εξετάσεις του ΕΟΠΠΕΠ.
Επίσης είναι προσβάσιμο από άτομα με αναπηρία και παρέχει πλήρως προσβάσιμο το βασικό υλικό μελέτης της κάθε θεματικής ενότητας και των δραστηριοτήτων αξιολόγησης.
Τέλος, ο σχεδιασμός του προγράμματος είναι αποτέλεσμα αναστοχασμού και κριτικής διεπιστημονικής προσέγγισης των διδασκόντων/ουσών του προγράμματος που διαθέτουν πολυετή εμπειρία και επιστημονικές γνώσεις που προέρχονται συνδυαστικά από διαφορετικά πεδία, όπως διδασκαλία στην τάξη σε πλαίσια ειδικής και ενταξιακής εκπαίδευσης, ερευνητική, συγγραφική, επιμορφωτική δραστηριότητα σε ζητήματα ειδικής και ενταξιακής εκπαίδευσης, καθώς και διδακτική εμπειρία στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
4. Γιατί να το επιλέξει κάποιος/α και ποια είναι τα οφέλη για τους/τις εκπαιδευόμενους/ες;
Η επιλογή του προγράμματος αυτού αποτελεί μια έξυπνη κίνηση και επένδυση, καθώς παρέχει πολλαπλά οφέλη σε διαφορετικούς τομείς. Οι εκπαιδευόμενοι αποκτούν πιστοποιημένη επιμόρφωση που αναγνωρίζεται και μοριοδοτείται θεσμικά. Όπως προαναφέρθηκε είναι το Μοναδικό, λόγω του συνδυασμού του αντικειμένων, που παρέχει ΟΛΕΣ τις μοριοδοτήσεις στο μέγιστο βαθμό. Αυτό παρέχει το πλεονέκτημα σε διορισμούς και προσλήψεις, ενισχύει την υποψηφιότητά τους σε θέσεις στελεχών εκπαίδευσης, και τους ανοίγει δρόμους στην εκπαίδευση ενηλίκων. Στη σελίδα του ΚΕΔΙΒΙΜ και στον οδηγό σπουδών μπορείτε να δείτε αναλυτικά τις παρεχόμενες μοριοδοτήσεις.
Ταυτόχρονα, μέσω της ευρύτητας του περιεχομένου του, καλύπτει πολυεπίπεδα και ολιστικά τις ανάγκες επιμόρφωσης σε όλα τα ζητήματα που άπτονται της ειδικής και ενταξιακής εκπαίδευσης, οι συμμετέχοντες/ουσες λαμβάνουν όλα τα απαραίτητα εργαλεία, υλικά και εφόδια, ώστε να διευκολύνεται το εκπαιδευτικό τους έργο και να ανταποκρίνονται αποτελεσματικά στις απαιτήσεις ενός σύγχρονου και ενταξιακού σχολείου που χαρακτηρίζεται από την ετερογένεια του μαθητικού πληθυσμού. Έτσι, βελτιώνουν την ποιότητα του εκπαιδευτικού τους έργου και γίνονται φορείς αλλαγής για ένα πιο συμπεριληπτικό σχολείο. Η ενότητα που αφορά στις ΤΠΕ και στην Τεχνητή Νοημοσύνη σε συνδυασμό με τις υπόλοιπες καθιστά το πρόγραμμα ακόμη πιο επίκαιρο, σύγχρονο και ξεχωριστό.
Μια ακόμη σημαντική διάσταση είναι η παροχή σημαντικών εκπτώσεων και διευκολύνσεων στην καταβολή των διδάκτρων, αλλά και το ανταγωνιστικό κόστος σε σχέση με άλλα προγράμματα, κατόπιν σχετικής έρευνας, και σε συνδυασμό με το υψηλής ποιότητας περιεχόμενό του που μπορεί να θεωρηθεί αντίστοιχο ενός καλού Μεταπτυχιακού Προγράμματος.
Ακόμη η αμεσότητα επικοινωνίας με τους διδάσκοντες και η υποστήριξη των εκπαιδευομένων αποτελεί θετικό πρόσημο για την επιλογή του προγράμματος. Δεν πρόκειται για ένα απρόσωπο πρόγραμμα, καθώς παρέχεται άμεση επικοινωνία, καθοδήγηση και υποστήριξη καθ' όλη τη διάρκεια των σπουδών.
5. Γιατί είναι αναγκαίο και επίκαιρο ένα τέτοιο πρόγραμμα σήμερα;
Η ενταξιακή εκπαίδευση δεν αποτελεί απλά εκπαιδευτική πολιτική, αλλά κοινωνική αναγκαιότητα. Στο σχολείο του σήμερα, όπου συνυπάρχουν παιδιά με διαφορετικές ανάγκες, υπόβαθρα και δυνατότητες, η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών σε θέματα ενταξιακής εκπαίδευσης είναι η μόνη οδός για ένα πραγματικά δίκαιο και ποιοτικό εκπαιδευτικό σύστημα. Οι θεματικές ενότητες του προγράμματος που συμπορεύονται με τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ που αφορούν στην εκπαίδευση διασφαλίζουν ένα εκπαιδευτικό σύστημα «….χωρίς αποκλεισμούς και δίκαιης ποιοτικής εκπαίδευσης και την προώθηση ευκαιριών δια βίου μάθησης για όλους» και προασπίζουν βασικά ανθρώπινα δικαιώματα.
Η διασφάλιση μιας δίκαιης, ποιοτικής, φιλικής προς όλους και όλες, προσβάσιμης κοινωνίας και εκπαίδευσης, που μεριμνούν για την ευημερία όλων χωρίς διακρίσεις, αποτέλεσε το κίνητρο για το σχεδιασμό του συγκεκριμένου προγράμματος.
6. Ποιο είναι το μήνυμά σας προς τους ενδιαφερόμενους;
Η εκπαίδευση όλων των παιδιών σε ενταξιακά πλαίσια είναι δικαίωμα και υποχρέωση. Η εξειδίκευση των εκπαιδευτικών είναι απαραίτητη για να γίνει πράξη. Το πρόγραμμα αυτό δεν είναι απλώς μια επιμόρφωση. Είναι ένα εργαλείο για να γίνουμε όλοι μέρος της αλλαγής και να χτίσουμε ένα σχολείο για όλους.
Επιστημονικά Υπεύθυνη: Μαρία Γελαστοπούλου, Δρ. Ειδικής και Ενταξιακής Εκπαίδευσης, Σύμβουλος Καθηγήτρια Ειδικής και Ενταξιακής Εκπαίδευσης στο ΕΑΠ, Διπλωματούχος διαπροσωπικής θεραπείας
