Ανακοινώσεις
Εκλογές ΔΣ ΕΛΜΕ Χανίων και νομαρχιακό τμήμα ΑΔΕΔΥ στις 18/12/2019
ΟΛΜΕ: Σχετικά με συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολικών μονάδων
ΟΛΜΕ: Συμμετοχή στην κινητοποίηση των κοινών ειδικοτήτων 19/12
Β ΕΛΜΕ Πειραια: Καταγγελία περιστατικών αστυνομικής βίας κατά πολιτών
Επέκταση πρωτοκόλλου συνεργασίας μεταξύ της γ.γ. Επαγγελματικής Εκπαίδευσης με το δήμο Θεσσαλονίκης
Διορισμοί στην ειδική αγωγή με βάση ...τις ισορροπίες, όχι τις πραγματικές ανάγκες της εκπαίδευσης
Κάρτα ελευθέρας εισόδου εκπαιδευτικών σε μουσεία και αρχαιολογικούς χώρους
Απολογισμός δράσης της ΕΛΜΕ Ηλείας
Η διακήρυξη και το ψηφοδέλτιο της Αγωνιστικής Συσπείρωσης Εκπαιδευτικών Κέρκυρας για τις εκλογές της ΕΛΜΕ Κέρκυρας
ΕΛΜΕ Χανίων: Συλλυπητήρια για τον συνάδελφο Νίκο Ταμπάκη
Συγκρότηση σε σώμα του νέου Δ.Σ του συλλόγου ΠΕ «Αθηνά»
Ας μην παραποιούμε τα πραγματικά γεγονότα και να μην διαστρεβλώνουμε την αλήθεια
ΕΛΜΕ Κεφαλονιάς-Ιθάκης: Οχι στον προϋπολογισμό καρμανιόλα
Συγκρότηση του ΔΣ της Α΄ ΕΛΜΕ Αχαΐας
ΣΕΠΕ Α. Λιοσίων: Όχι στις πιέσεις του ΚΕΣΥ Δ. Αττικής για συγκρότηση τριμέλων ομάδων εκπαιδευτικής υποστήριξης
ΣΕΔΡΑΤΕ: Διαμαρτυρία στο υπ. Παιδείας για τον αποκλεισμό του κλάδου από τους μόνιμους διορισμούς
ΣΕΠΕ Α. Λιοσίων: Ψήφισμα συμπαράστασης στους απορριφθέντες λόγω παραβόλου
ΣΕΠΕ Αμαρουσίου: Διευκολυντική στάση εργασίας την Πέμπτη για τη διαμαρτυρία στο υπ. Παιδείας
ΣΑΚΕΑ: Να σταματήσουν οι συντεχνιακές τακτικές και ο εμπαιγμός των συναδέλφων κοινών ειδικοτήτων
ΣΕΠΕ Λήμνου: Όχι στην «εξοικονόμηση» εκπαιδευτικών - Άμεση κάλυψη του λειτουργικού κενού στο Δημοτικό Νέας Κούταλης
Κινητοποίηση ενάντια στον προϋπολογισμό «καρμανιόλα»
Το Μάρτιο ξεκινούν τα προγράμματα επιμόρφωσης Β2 επιπέδου Τ.Π.Ε. από τα Κέντρα Στήριξης Επιμόρφωσης
Διαμαρτυρία για τον αποκλεισμό θεατρολόγων από τους διορισμούς στην Ειδική Αγωγή
Καλούνται να διδάξουν Κοινωνιολογία απόφοιτοι Τμήματος που δεν έχει τέτοιο αντικείμενο!
«Συνδικαλιστές των ΣΥΝΕΚ Λάρισας προσπάθησαν να σπιλώσουν εκπαιδευτικό και εκτέθηκαν ανεπανόρθωτα»
Προσπάθεια φίμωσης του Συλλόγου Διδασκόντων του Μουσικού Σχολείου Θεσσαλονίκης για θέμα που αφορά προκλητικές μεθοδεύσεις για την εισαγωγή μαθητών στο ΜΣΘ
