Η ΕΛΜΕ Νέας Σμύρνης – Καλλιθέας – Μοσχάτου κρούει τον κώδωνα του κινδύνου για τη νέα σχολική χρονιά, καταγγέλλοντας μαζικές περικοπές τμημάτων και μαθητές που στοιβάζονται σε μικρές, ακατάλληλες αίθουσες. Όπως αναφέρει, περίπου 20 τμήματα έχουν ήδη περικοπεί στα σχολεία της περιοχής, ενώ επιτόπιες επισκέψεις σε σχολικές μονάδες αποκάλυψαν ότι οι χώροι δεν πληρούν τις προβλεπόμενες προδιαγραφές ασφαλείας.
Στο 14ο Γυμνάσιο Καλλιθέας, αίθουσες 50 τ.μ. καλούνται να φιλοξενήσουν έως και 28 μαθητές, ενώ στο 3ο Γυμνάσιο Μοσχάτου οι αίθουσες των 56 τ.μ. γεμίζουν με 27 και 28 παιδιά, ακόμη και σε τμήματα με μεγάλο αριθμό μαθητών που διαθέτουν γνωματεύσεις. Η Ένωση προειδοποιεί ότι το ζήτημα δεν αφορά μόνο τα τετραγωνικά μέτρα, αλλά την ίδια την ποιότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας, καθώς τα πολυπληθή τμήματα ακυρώνουν την εξατομικευμένη διδασκαλία, δυσκολεύουν τη στήριξη των μαθητών και μετατρέπουν το σχολείο σε χώρο ασφυξίας αντί για ασφαλές περιβάλλον μάθησης.
Αναλυτικά η ανακοίνωση :
Κατά την παράσταση διαμαρτυρίας στη ΔΔΕ Δ΄ Αθήνας, αναδείξαμε τα σοβαρά προβλήματα με τα οποία ξεκινά η φετινή σχολική χρονιά, με κυριότερο το πογκρόμ των μειωμένων τμημάτων, το οποίο δυστυχώς φαίνεται να μην έχει τελειωμό, αφού κάθε μέρα που περνάει προστίθενται καινούρια σχολεία στη λίστα με τα κομμένα τμήματα: τη στιγμή που γράφονται αυτές οι γραμμές, οι πληροφορίες μας μιλούν για περίπου 20 τμήματα που έχουν περικοπεί στα σχολεία της περιοχής μας! Επιπλέον, το Σωματείο μας δέχθηκε σωρεία παραπόνων από γονείς ότι τα παιδιά στοιβάζονται σε μικρές και ακατάλληλες αίθουσες, γεγονός που εγείρει ζητήματα ασφάλειας και παραβίασης της σχετικής νομοθεσίας.
Πραγματικά, με επιτόπιες επισκέψεις που πραγματοποιήσαμε χθες το πρωί σε δύο σχολεία, διαπιστώσαμε ότι οι αίθουσες, όντως, δεν πληρούν τις προδιαγραφές του ΠΔ υπ’ αρ. 41-07/05/2018 (Αρ. Φυλ. 40), σύμφωνα με το οποίο (Αρ. 1, Πιν. 3, Κατηγ. Δ: Εκπαίδευση), σε κάθε αίθουσα διδασκαλίας αναλογούν 2 τ.μ. δαπέδου ανά άτομο.
Συγκεκριμένα:
14ο Γυμνάσιο Καλλιθέας
Με την περικοπή των 2 τμημάτων, το σχολείο υποχρεώνεται να λειτουργήσει με 4 τμήματα των 27 και 28 μαθητών (2 της Α΄ και 2 της Β΄).
Οι αίθουσες είναι 50 τ.μ., πράγμα που σημαίνει ότι — με την παρουσία εκπαιδευτικού, παράλληλης στήριξης και ένταξης — δεν επιτρέπεται να βρίσκονται μέσα πάνω από 22 παιδιά.
3ο Γυμνάσιο Μοσχάτου
Με την περικοπή 3 τμημάτων, το σχολείο εξαναγκάζεται να λειτουργεί με 27άρια τμήματα στην Α΄ και στη Γ΄ (στη Γ΄ μάλιστα με 22 γνωματεύσεις!) και 28άρια στη Β΄ (με 14 γνωματεύσεις!).
Οι αίθουσες είναι 56 τ.μ., που σημαίνει ότι, εκτός των εκπαιδευτικών, δεν επιτρέπεται να έχουν πάνω από 25 μαθητές/ριες.
Πέρα από το τεράστιο ζήτημα της ασφάλειας βέβαια που τίθεται, αλλά και της νομιμότητας, αναφορικά με την καταστρατήγησης των ορίων ασφαλείας, η υπερφόρτωση των τμημάτων δεν είναι απλώς ένα τεχνικό ζήτημα χωρητικότητας. Είναι βαθιά παιδαγωγικό πρόβλημα που ακυρώνει τη δυνατότητα ουσιαστικής εκπαιδευτικής σχέσης. Η διαφοροποιημένη διδασκαλία, η στήριξη μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες, η εφαρμογή σύγχρονων μεθόδων μάθησης, προϋποθέτουν λιγότερους μαθητές ανά τμήμα.
Λιγότεροι μαθητές σημαίνει:
- περισσότερη επικοινωνία και ουσιαστική αλληλεπίδραση
- εξατομικευμένη προσέγγιση
- βελτιωμένα μαθησιακά αποτελέσματα
- πραγματικό παιδαγωγικό έργο
Δεν είναι τυχαίο ότι στα Ωνάσεια Σχολεία το ανώτατο όριο είναι 22 μαθητές ανά τμήμα. Η διάκριση αυτή είναι βαθιά πολιτική. Δείχνει ξεκάθαρα τη βούληση για σχολεία πρώτης και δεύτερης κατηγορίας.
Πάγιο αίτημα του εκπαιδευτικού κόσμου είναι 20 μαθητές ανά τμήμα, 15 μαθητές στις Ομάδες Προσανατολισμού, 10 μαθητές στα εργαστήρια. Αυτά τα όρια δεν είναι «συντεχνιακά αιτήματα». Είναι όροι παιδαγωγικής ποιότητας και ασφάλειας
Η κατάσταση είναι αναστρέψιμη και επιβάλλεται να αναστραφεί!
Ενδεικτικά αναφέρουμε ότι στο Γυμνάσιο Νέου Φαλήρου “Γ. Καραϊσκάκης” (ΔΔΕ Πειραιά), κατά το σχολικό έτος 2024–2025, περικόπηκε τμήμα της Β΄ τάξης, με αποτέλεσμα η τάξη να υποχρεωθεί να λειτουργήσει με 3 τμήματα. Μετά την έντονη αντίδραση των γονέων, οι οποίοι προέταξαν ακριβώς το ζήτημα της ασφάλειας των παιδιών και της τήρησης της νομιμότητας, η ΔΔΕ Πειραιά υποχρεώθηκε να ανακαλέσει την περικοπή και το σχολείο λειτούργησε κανονικά με τα τμήματα που είχε. Το παράδειγμα αυτό αποδεικνύει ότι όταν οι γονείς, οι εκπαιδευτικοί και οι φορείς της εκπαιδευτικής κοινότητας υπερασπιζόμαστε τη νομιμότητα και την ασφάλεια των παιδιών μας, οι περικοπές τμημάτων μπορούν να ανατραπούν.
Για τον λόγο αυτό εξάλλου, η ΕΛΜΕ μας έχει ζητήσει να συμμετέχουμε, μαζί με εκπρόσωπο του Δήμου και της Ένωσης Γονέων, στη χάραξη των ορίων, ώστε να είναι δίκαιη, ασφαλής και παιδαγωγικά ορθή η κατανομή των μαθητών στα όμορα σχολεία. Η συμμετοχή των εκπαιδευτικών είναι απαραίτητη για να διασφαλιστεί ότι οι αποφάσεις λαμβάνονται με παιδαγωγικά κριτήρια και όχι με λογιστικές σκοπιμότητες.
Καλούμε:
- Τη ΔΔΕ Δ΄ Αθήνας να λάβει άμεσα όλα τα απαραίτητα μέτρα ώστε να εφαρμόζεται η νομοθεσία και να προτάσσεται η παιδαγωγική ορθότητα και η ασφάλεια των μαθητών/ριών: καμία περικοπή τμήματος!
- Τους/τις διευθυντές/ριες σχολικών μονάδων να ελέγξουν στο mySchool το εμβαδόν των αιθουσών διδασκαλίας και των εργαστηρίων. Όπου η χωρητικότητα δεν πληροί τις προδιαγραφές ασφαλείας, να προβούν σε έγγραφη διαμαρτυρία προς τη ΔΔΕ και να ενημερώσουν άμεσα το Σωματείο.
- Τους/τις συναδέλφους εκπαιδευτικούς να μην αποδεχθούν τον ρόλο του παιδοφύλακα που μας επιφυλάσσουν όσοι αντιμετωπίζουν τα παιδιά σαν κόστος, αλλά να υπερασπιστούν την ουσία του παιδαγωγικού έργου και το δικαίωμα κάθε παιδιού σε ένα ασφαλές, ανθρώπινο και ποιοτικό σχολείο
Τα παιδιά μας δεν είναι αριθμοί
ούτε στοιβάζονται σε κλουβιά.
Δεν παίζουμε με την ασφάλεια των παιδιών μας.
