Στην αποτίμησή τους για το 22ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ, οι ΣΥΝΕΚ υποστηρίζουν ότι το Συνέδριο πραγματοποιήθηκε σε μια κρίσιμη περίοδο για τη δημόσια εκπαίδευση και τον εκπαιδευτικό κόσμο, επισημαίνοντας την ανάγκη ενίσχυσης της ενότητας και της συλλογικής δράσης του κλάδου. Η παράταξη χαρακτηρίζει θετική εξέλιξη τις ομόφωνες αποφάσεις που ελήφθησαν σε σειρά ζητημάτων, ενώ υποστηρίζει ότι είχε καθοριστική συμβολή στη διαμόρφωση και υπερψήφιση των θέσεων του Συνεδρίου.
Παράλληλα, οι ΣΥΝΕΚ ασκούν κριτική σε άλλες συνδικαλιστικές παρατάξεις για τη στάση τους τόσο κατά τη διάρκεια όσο και μετά την ολοκλήρωση των εργασιών του Συνεδρίου, υποστηρίζοντας ότι η αντιπαράθεση δεν πρέπει να υποκαθιστά τη σύνθεση και τις συγκλίσεις. Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στη συμμετοχή της ΟΛΜΕ στην ETUCE, την οποία η παράταξη υπερασπίζεται, καθώς και στον ρόλο των αιρετών εκπροσώπων στα υπηρεσιακά συμβούλια.
Στην ανακοίνωσή τους, οι ΣΥΝΕΚ επαναφέρουν επίσης τις βασικές διεκδικήσεις τους για την ενίσχυση της δημόσιας εκπαίδευσης, την αύξηση των μισθών, την αντιμετώπιση της ακρίβειας και του στεγαστικού προβλήματος των εκπαιδευτικών, ενώ εκφράζουν την αντίθεσή τους στις κυβερνητικές πολιτικές για την αξιολόγηση, τη λειτουργία του δημόσιου σχολείου και τις αλλαγές στον δημόσιο τομέα. Παρά την απώλεια δυνάμεων στις εκλογές του Συνεδρίου, δηλώνουν ότι θα συνεχίσουν να εκπροσωπούν τον κλάδο στο Διοικητικό Συμβούλιο της ΟΛΜΕ με δύο έδρες, δίνοντας έμφαση στην υπεράσπιση των αποφάσεων του 22ου Συνεδρίου.
Ακολουθεί αυτούσια η ανακοίνωση των ΣΥΝΕΚ.
Ανακοίνωση για το 22ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ
Συνεχίζουμε με ευθύνη, ενότητα και αγώνα!
Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,
Το 22ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ ολοκλήρωσε τις εργασίες του σε μια ιδιαίτερα κρίσιμη συγκυρία για τη δημόσια εκπαίδευση, τον κλάδο μας και συνολικά τον κόσμο της εργασίας. Σε μια περίοδο όπου η κυβερνητική πολιτική εντείνει τις πιέσεις απέναντι στους/στις εκπαιδευτικούς, υποβαθμίζει το δημόσιο σχολείο και διευρύνει τις κοινωνικές ανισότητες, το Συνέδριο όφειλε να αποτελέσει σημείο αναφοράς για την ενίσχυση της συλλογικής μας δράσης και τη διαμόρφωση ενός ισχυρού, πειστικού και διεκδικητικού πλαισίου απέναντι στις μεγάλες προκλήσεις της επόμενης περιόδου.
Το γεγονός ότι σε μια σειρά κρίσιμων ζητημάτων επιτεύχθηκαν ομόφωνες αποφάσεις αποτελεί μια θετική εξέλιξη και παρακαταθήκη. Αποδεικνύει ότι, όταν υπερισχύει η ευθύνη απέναντι στον κλάδο και όχι η περιχαράκωση, είναι δυνατόν να διαμορφώνονται κοινές θέσεις που ενισχύουν την αξιοπιστία και την αποτελεσματικότητα της Ομοσπονδίας. Συνολικά ψηφίστηκαν 31 θέσεις - προτάσεις. Η συμβολή της παράταξής μας τόσο στη διαμόρφωση όσο και στην ψήφιση των προτάσεων - θέσεων του συνεδρίου υπήρξε για άλλη μια φορά καθοριστική. Είμαστε η παράταξη με τις περισσότερες ψηφισμένες θέσεις. Ψηφίστηκαν 12 θέσεις των ΣΥΝΕΚ εκ των οποίων οι εννέα ομόφωνα. Επίσης οι ΣΥΝΕΚ συμμετείχαμε στη συντριπτική πλειοψηφία των προτάσεων που υπερψηφίστηκαν κάνοντας πράξη την αντίληψή μας ότι παλεύουμε για το καλό του κλάδου με συγκλίσεις, όχι με μικροσυνδικαλιστικές περιχαρακώσεις.
Οι ΣΥΝΕΚ υπερασπιστήκαμε τόσο με τη συνδικαλιστική μας δράση όσο και μέσα στο συνέδριο τη συμμετοχή και την παραμονή της ΟΛΜΕ στην ETUCE, το πανευρωπαϊκό συνδικάτο των εργαζομένων στην εκπαίδευση. Η ρητορική και οι προτάσεις που ανέπτυξαν η ΑΣΕ και οι Παρεμβάσεις ενάντια στην ETUCE αποδεικνύονται για άλλη μια φορά ψευδεπίγραφες και παραπλανητικές: με τον αγώνα που έχουν δώσει οι ΣΥΝΕΚ η ETUCE έχει πάρει θέση με επιστολές της ενάντια σε αντικεπαιδευτικές πολιτικές της ΝΔ. Επιπλέον, αποτέλεσμα αυτών των πιέσεων αποτελεί η παραπομπή της Ελλάδας στο Ευρωπαϊκό δικαστήριο για διακρίσεις σε βάρος των αναπληρωτριών/ών.
Πιστεύουμε, ωστόσο, ότι υπάρχουν περισσότερα περιθώρια συγκλίσεων και αυτό αποτελεί ευθύνη και των άλλων παρατάξεων, κυρίως όσων προτάσσουν μια κατ’ επίφαση ιδεολογική καθαρότητα, και δαιμονοποιούν τη συνεργασία. Η συνθετική πρόταση των ΣΥΝΕΚ και της ΑΣΕ για τη συνέχιση του αγώνα κατά της αξιολόγησης δεν υπερψηφίστηκε από καμία άλλη παράταξη.
Η εκπαιδευτική κοινότητα έχει ανάγκη από μια ΟΛΜΕ περισσότερο ενωμένη, περισσότερο εξωστρεφή, και περισσότερο παρούσα στους χώρους εργασίας Οι συνάδελφοι/ισσες δεν προσδοκούν από τις παρατάξεις την αναπαραγωγή διαχωριστικών γραμμών. Προσδοκούν λύσεις, προτάσεις, στήριξη και αποτελεσματική εκπροσώπηση απέναντι στα πραγματικά προβλήματα που αντιμετωπίζουν καθημερινά.
Δυστυχώς, ακόμη και μετά την λήξη του συνεδρίου για ακόμη μία φορά επιλέγεται η εύκολη κατασκευή αντιπάλων αντί της ουσιαστικής αντιπαράθεσης. Οι χαρακτηρισμοί από τις παρεμβάσεις περί «κυβερνητικού συνδικαλισμού», «υποχώρησης» ή «προσαρμογής» μπορεί να εξυπηρετούν εσωτερικές παραταξιακές ανάγκες, δεν ανταποκρίνονται όμως στην πραγματικότητα. Οι ΣΥΝΕΚ κρίνονται καθημερινά από την παρουσία τους στις ΕΛΜΕ, στα σχολεία, στα Υπηρεσιακά Συμβούλια, στην ΟΛΜΕ και στην καθημερινή υπεράσπιση των συναδέλφων. Ιδιαίτερη εντύπωση προκαλεί η απαξιωτική αναφορά απέναντι στους αιρετούς εκπροσώπους του κλάδου. Αλήθεια, τι ακριβώς υποστηρίζουν; Ότι πρέπει να απαξιωθεί ένας θεσμός που αποτελεί διαχρονική δημοκρατική κατάκτηση του εκπαιδευτικού κινήματος; Οι αιρετοί δεν είναι ούτε προέκταση της διοίκησης ούτε μηχανισμός εφαρμογής της κυβερνητικής πολιτικής. Είναι οι εκλεγμένοι εκπρόσωποι των εκπαιδευτικών. Είναι εκείνοι που καθημερινά υπερασπίζονται χιλιάδες συναδέλφους σε μια σειρά υπηρεσιακών ζητημάτων. Είναι εκείνοι που διασφαλίζουν διαφάνεια, ενημέρωση, ισονομία και θεσμικό έλεγχο απέναντι στις διοικητικές αυθαιρεσίες.
Το Συνέδριο ολοκληρώθηκε, οι δυσκολίες όμως για τον κλάδο παραμένουν μπροστά μας, καθώς οι εκπαιδευτικοί συνεχίζουν να εργάζονται σε ένα ιδιαίτερα δύσκολο οικονομικό και κοινωνικό περιβάλλον.
Η ακρίβεια εξακολουθεί να εξανεμίζει το εισόδημα των εργαζομένων, ενώ οι μισθοί μας παραμένουν καθηλωμένοι. Το κόστος στέγασης έχει μετατραπεί σε μείζον κοινωνικό πρόβλημα, ιδιαίτερα για τους/τις νεοδιόριστους/ες και τους/τις αναπληρωτές/τριες που υπηρετούν μακριά από τον τόπο κατοικίας τους.
Η κυβέρνηση εξακολουθεί να αντιμετωπίζει την εκπαίδευση με όρους δημοσιονομικής διαχείρισης και όχι ως δημόσιο κοινωνικό αγαθό, οδηγώντας τα σχολεία σε λειτουργία με σοβαρές ελλείψεις προσωπικού, προβλήματα υποδομών και διαρκή υποχρηματοδότηση.
Επιχειρείται η μετατόπιση του επίκεντρου από τη στήριξη του δημόσιου σχολείου στην εντατικοποίηση της εργασίας, στη διαρκή αξιολογική πίεση-χειραγώγηση, στις πειθαρχικές διώξεις και στην καλλιέργεια κλίματος φόβου.
Η εκπαιδευτική πραγματικότητα επιβαρύνεται από τη συστηματική προσπάθεια απόσυρσης του κράτους από τη συνταγματική υποχρέωση για παροχή δημόσιας, δωρεάν παιδείας. Η κυβέρνηση, υπηρετώντας μια νεοφιλελεύθερη ατζέντα, επιχειρεί να μετατρέψει το σχολείο σε ένα διαρκές εξεταστικό κέντρο. Μέσα από την αξιολόγηση-χειραγώγηση, το «Εθνικό Απολυτήριο», την Τράπεζα Θεμάτων και την ίδρυση σχολείων πολλών ταχυτήτων, κατηγοριοποιεί μαθητές και σχολεία. Αυτός ο βίαιος διαχωρισμός καταργεί την ισότητα των ευκαιριών και λειτουργεί ως ταξικός φραγμός για τους πιο ευάλωτους μαθητές.
Οι συζητήσεις για τη συνταγματική αναθεώρηση και η κυβερνητική εμμονή για άρση της μονιμότητας των δημοσίων υπαλλήλων απειλούν ευθέως τον χαρακτήρα του δημόσιου τομέα και την προστασία του δημόσιου συμφέροντος. Για τις ΣΥΝΕΚ, η υπεράσπιση της μονιμότητας αποτελεί εγγύηση δημοκρατίας και αξιοκρατίας.
Τα αποτελέσματα των εκλογών μπορείτε να τα δείτε στον παρακάτω σύνδεσμο: https://www.olme.gr/wp-content/uploads/2026/07/22otelikopraktiko.pdf
Ευχαριστούμε τις συναδέλφισσες και τους συναδέλφους που στήριξαν για μία ακόμα φορά τις ΣΥΝΕΚ και ένα τεράστιο μπράβο σε όλα τα μέλη μας για το σπουδαίο αγώνα που δίνουν σε κάθε γωνιά της χώρας μας, ενάντια στη νεοφιλελεύθερη πολιτική που επιδιώκει να διαλύσει τη δημόσια εκπαίδευση. Παρά την απώλεια δυνάμεων δεσμευόμαστε έχοντας δύο έδρες στο ΔΣ της ΟΛΜΕ ότι θα εκπροσωπήσουμε τον κλάδο με υπευθυνότητα και ενωτική διάθεση, κόντρα σε κάθε αντιεκπαιδευτική πολιτική και ότι θα υπερασπιστούμε τις θεμελιώδεις αποφάσεις του 22ου Συνεδρίου της ΟΛΜΕ, που υπερψηφίστηκαν με μεγάλη πλειοψηφία.
Συγχαρητήρια σε όσες και όσους εκλέγονται και ένα τεράστιο μπράβο σε όλα τα μέλη μας για το σπουδαίο αγώνα που δίνουν σε κάθε γωνιά της χώρας μας, ενάντια στη νεοφιλελεύθερη πολιτική που επιδιώκει να διαλύσει τη δημόσια εκπαίδευση.
Ο ι Σ Υ Ν Ε Κ Σ Υ Ν ε χ ι ζ ο υ μ ε !
Για ένα ποιοτικό δημόσιο, δωρεάν, δημοκρατικό,
συμπεριληπτικό σχολείο για όλα τα παιδιά.
Για την αξιοπρέπεια στους μισθούς και την εργασία μας.
Για μια κοινωνία ισότητας, δημοκρατίας και αλληλεγγύης.
