Μαρίλη Ματαφτσή 
Χωρίς ουσιαστικές δεσμεύσεις ολοκληρώθηκε η συνάντηση της ΑΣΓΜΕ με τον γενικό γραμματέα του Υπουργείου Παιδείας, σύμφωνα με ανακοίνωση της Συνομοσπονδίας, η οποία εκφράζει έντονη δυσαρέσκεια για τη στάση της πολιτικής ηγεσίας απέναντι στα προβλήματα της δημόσιας εκπαίδευσης.
Η ΑΣΓΜΕ καταγγέλλει ότι, παρά την αναγνώριση των δυσκολιών που αντιμετωπίζουν μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί, δεν υπήρξε καμία συγκεκριμένη δέσμευση για λύσεις σε κρίσιμα ζητήματα, όπως η παράλληλη στήριξη, οι ελλείψεις στα σχολεία και οι αλλαγές στο σύστημα αξιολόγησης και πρόσβασης στην εκπαίδευση.
Ιδιαίτερη ένταση προκάλεσαν οι αναφορές του Υπουργείου σχετικά με την ειδική αγωγή και τις ανάγκες στήριξης μαθητών, ενώ η ΑΣΓΜΕ ξεκαθαρίζει ότι θα συνεχίσει τις κινητοποιήσεις και τις παρεμβάσεις της, ζητώντας ουσιαστική ενίσχυση της δημόσιας και δωρεάν εκπαίδευσης για όλα τα παιδιά.
Ολόκληρη η ανακοίνωση:
Πραγματοποιήθηκε συνάντηση αντιπροσωπείας της ΑΣΓΜΕ με τον Γενικό Γραμματέα του Υπουργείου Παιδείας, Γ. Παπαδομαρκάκη, την Πέμπτη 21/5/2026, με αντικείμενο τα οξυμένα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα σχολεία, οι μαθητές και οι οικογένειές τους.
Η μοναδική «δέσμευση» που δόθηκε από την πλευρά του Υπουργείου ήταν ότι θα μεταφερθεί στην Υπουργό το αίτημα της ΑΣΓΜΕ για συνάντηση μαζί της, αίτημα που έχει κατατεθεί ήδη από τον Δεκέμβρη και επαναδιατυπώθηκε πρόσφατα, με αφορμή τον τραγικό θάνατο των δύο μαθητριών στην Ηλιούπολη.
Κατά τα άλλα, η στάση της κυβέρνησης συνοψίστηκε στη γνωστή λογική της λεκτικής αναγνώρισης των προβλημάτων χωρίς καμία ουσιαστική δέσμευση για την αντιμετώπισή τους. Παρά τις αναφορές σε «καλές προθέσεις», δεν υπήρξε καμία συγκεκριμένη απάντηση στα δίκαια αιτήματα γονιών και εκπαιδευτικών.
Ιδιαίτερα προκλητική ήταν η τοποθέτηση του ΓΓ του Υπουργείου σχετικά με την παράλληλη στήριξη. Υπερασπίστηκε ουσιαστικά τη μείωσή της, υποστηρίζοντας ότι το πρόβλημα μπορεί να «λυθεί» μέσω της αύξησης των Τμημάτων Ένταξης, ενώ έκανε λόγο ακόμη και για «υπερδιαγνώσεις», μεταφέροντας ευθύνες στους εργαζόμενους των ΚΕΔΑΣΥ. Την ώρα που χιλιάδες παιδιά μένουν χωρίς την αναγκαία στήριξη, το Υπουργείο επιλέγει να αμφισβητεί τις ανάγκες τους αντί να καλύψει τις τεράστιες ελλείψεις.
Παράλληλα, ως ΑΣΓΜΕ απαιτήσαμε να σταματήσει κάθε συζήτηση για το λεγόμενο «Εθνικό Απολυτήριο», που οδηγεί σε ακόμη μεγαλύτερη ένταση της εξεταστικής πίεσης και των ταξικών φραγμών. Η απάντηση του Υπουργείου ήταν ότι η πρόταση των γονιών και των εκπαιδευτικών αποτελεί απλώς «μία ακόμη πρόταση» στο πλαίσιο ενός γενικού «διαλόγου» για το σχολείο.
Ξεκαθαρίσαμε ότι οι γονείς δεν πρόκειται να νομιμοποιήσουμε έναν προσχηματικό διάλογο. Η πείρα μας δείχνει ότι όλοι οι αντίστοιχοι «διάλογοι» των κυβερνήσεων είχαν ως αποτέλεσμα νέα βάρη για τις οικογένειες και μεγαλύτερη υποβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης. Οι ανάγκες των παιδιών μας δεν είναι αντικείμενο διαπραγμάτευσης ούτε συμψηφισμού.
Η ΑΣΓΜΕ θα συνεχίσει τον αγώνα μαζί με τους Συλλόγους και τις Ενώσεις Γονέων, τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές για ένα πραγματικά δημόσιο και δωρεάν σχολείο που θα μορφώνει ολόπλευρα όλα τα παιδιά, χωρίς αποκλεισμούς και φραγμούς.
Όλες οι σημαντικές ειδήσεις
Προσλήψεις εκπαιδευτικών – ΟΠΣΥΔ: Τα 6 βήματα για σωστά δικαιολογητικά και φάκελο
Πανελλήνιες 2026: Το έγγραφο «κλειδί» για την είσοδο στα εξεταστικά κέντρα
Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google
