Μαρίλη Ματαφτσή Σαφείς αιχμές για απόπειρα μετακύλισης ευθυνών προς τους εκπαιδευτικούς διατυπώνουν τα σωματεία της Κέρκυρας, με αφορμή οδηγίες των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης για καταγραφή προβλημάτων στις σχολικές μονάδες.
Στην κοινή τους ανακοίνωση, ΣΕΠΕ και ΕΛΜΕ υπογραμμίζουν ότι οι εκπαιδευτικοί δεν διαθέτουν ούτε την αρμοδιότητα ούτε την επιστημονική κατάρτιση για την αξιολόγηση ζητημάτων ασφάλειας και στατικότητας κτιρίων, τονίζοντας πως η ευθύνη ανήκει αποκλειστικά στις αρμόδιες τεχνικές υπηρεσίες και στο κράτος.
Παράλληλα, αναδεικνύουν τη διαχρονική υποβάθμιση των σχολικών υποδομών στο νησί και καλούν σε άμεσες, ουσιαστικές παρεμβάσεις, αντί για διαδικασίες που –όπως επισημαίνουν– δημιουργούν επικίνδυνα προηγούμενα.
Ολόκληρη η ανακοίνωση:
ΚΟΙΝΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΣΕΠΕ ΚΕΡΚΥΡΑΣ – ΕΛΜΕ ΚΕΡΚΥΡΑΣ
Για την καταγραφή των κτιριακών προβλημάτων
‘Άλλο ένα έγγραφο κατέφτασε στα σχολεία από τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης Κέρκυρας, με το οποίο ζητείται από τους/τις Διευθυντές/ντριες στη Β΄ Βάθμια και τους Συλλόγους Διδασκόντων στην Α΄ Βάθμια, να προχωρήσουν σε «καταγραφή προβλημάτων κτιριακών υποδομών, ασφάλειας, εξοπλισμού κ.α.» των σχολικών μονάδων. Μάλιστα η ΔΙΠΕ Κέρκυρας ζητάει να πραγματοποιηθούν συνεδριάσεις των Συλλόγων Διδασκόντων και να συμπληρώσουν πρακτικό(!) για το θέμα, ενώ η ΔΔΕ Κέρκυρας το ζητάει μόνο από τους Διευθυντές των σχολείων, αλλά αυθημερόν(!) την απάντηση!
Ως εκπαιδευτικά σωματεία, έχουμε αναφέρει πολλές φορές, ότι τα σχολεία, τα γνωρίζουν καλύτερα από όλους οι εκπαιδευτικοί του ίδιου του σχολείου και αυτοί είναι που μπορούν καλύτερα από όλους, να καταγράψουν τις ελλείψεις σε εξοπλισμό και υλικοτεχνική υποδομή (π.χ. υπολογιστές, αθλητικός εξοπλισμός, εργαστήρια κ.α.), αισθητική (βάψιμο, αντικατάσταση νιπτήρων κ.α.), καθώς και τα προφανή κτιριακά προβλήματα (σοβάδες που πέφτουν, νερά που μπάζουν κλπ).
Σε καμία περίπτωση, όμως, δεν μπορούν να καταγράψουν προβλήματα κτιριακών υποδομών και ασφάλειας των σχολείων, όπως για παράδειγμα η στατικότητα των κτιρίων, η πυροπροστασία, η κατάσταση των ηλεκτρολογικών εγκαταστάσεων και άλλα αντίστοιχα προβλήματα. Και σε καμία περίπτωση δε γίνεται να έχουν την ευθύνη οι εκπαιδευτικοί για τυχόν πρόβλημα που δεν κατέγραψαν, ως απάντηση στο παραπάνω έγγραφο.
Η συγκεκριμένη οδηγία συνιστά σαφή προσπάθεια μετακύλισης ευθυνών από την Πολιτεία και τις αρμόδιες τεχνικές υπηρεσίες προς τους εκπαιδευτικούς. Οι εκπαιδευτικοί δεν είναι ούτε μηχανικοί, ούτε τεχνικοί ασφαλείας, ούτε αρμόδιοι για την αξιολόγηση της καταλληλότητας και της ασφάλειας των σχολικών κτιρίων. Δεν διαθέτουν ούτε την επιστημονική κατάρτιση ούτε τη θεσμική αρμοδιότητα για να πιστοποιούν την κατάσταση των υποδομών.
Η ευθύνη για την καταγραφή, τον έλεγχο και –κυρίως– την αποκατάσταση των προβλημάτων στις σχολικές υποδομές ανήκει αποκλειστικά:
- στις Τεχνικές Υπηρεσίες των Δήμων,
- στην ΚΤΥΠ Α.Ε.,
- και συνολικά στο κράτος και την κυβέρνηση, που οφείλουν να εξασφαλίζουν ασφαλή και σύγχρονα σχολεία.
Η πραγματικότητα στα σχολεία της Κέρκυρας είναι γνωστή και δεν χρειάζεται «ανακάλυψη» μέσω πρακτικών Συλλόγων Διδασκόντων. Άλλωστε τα προβλήματα που υπάρχουν και εμφανίζονται στα σχολεία τα έχουν αναδείξει πολλές φορές τα δύο σωματεία. Μόλις την προηγούμενη εβδομάδα, πραγματοποιήθηκε συλλαλητήριο για τα σχολικά κτίρια, ενώ έχουν γίνει δεκάδες παρεμβάσεις, κινητοποιήσεις και έχουν βγει δεκάδες ανακοινώσεις για σχολεία που πλημμυρίζουν, πέφτουν σοβάδες, είναι επικίνδυνα και ακατάλληλα. Παράλληλα τα προβλήματα που υπάρχουν ή προκύπτουν τα έχουν αναδείξει και οι Διευθυντές των σχολείων, με έγγραφα που αποστέλλουν συνεχώς στο Δήμο και στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης.
Έτσι, είναι γνωστό ότι εδώ και χρόνια:
- Λειτουργούμε σε κτίρια παλιά, ασυντήρητα και ακατάλληλα,
- Αντιμετωπίζουμε σοβαρά προβλήματα σε ηλεκτρολογικές εγκαταστάσεις, στέγες, υγρασίες και αύλειους χώρους,
- Υπάρχουν σχολικές μονάδες που θέτουν σε κίνδυνο την ασφάλεια μαθητών και εκπαιδευτικών.
Αντί για ουσιαστικές παρεμβάσεις, χρηματοδότηση και προγραμματισμό έργων, επιχειρείται να μεταφερθεί η ευθύνη της καταγραφής –και έμμεσα της ευθύνης– στους εκπαιδευτικούς, δημιουργώντας ένα επικίνδυνο προηγούμενο.
Επιπλέον, η απαίτηση σύγκλησης Συλλόγων Διδασκόντων από την ΔΙΠΕ Κέρκυρας για το συγκεκριμένο θέμα δεν εδράζεται σε καμία υποχρέωση που απορρέει από το ισχύον θεσμικό πλαίσιο. Σύμφωνα με:
- τον Ν. 1566/1985 (άρθρο 11), που καθορίζει τον ρόλο του Συλλόγου Διδασκόντων,
- και τον Ν. 4823/2021, που επίσης ορίζει τις αρμοδιότητες των σχολικών οργάνων,
δεν προβλέπεται καμία υποχρέωση των εκπαιδευτικών να συνεδριάζουν για τεχνική αποτίμηση κτιριακών υποδομών ή να αναλαμβάνουν καθήκοντα που ανήκουν σε εξειδικευμένες υπηρεσίες. Από την άλλη, η απαίτηση της ΔΔΕ Κέρκυρας για την καταγραφή των προβλημάτων την ίδια μέρα αποστολής του εγγράφου, φανερώνει τη σημασία και τη σοβαρότητα, με την οποία η ΔΔΕ Κέρκυρας, αντιμετωπίζει τα προβλήματα των σχολείων.
Η συγκεκριμένη οδηγία αποτελεί πρωτοφανή πρακτική, που:
- υπερβαίνει τον παιδαγωγικό και διοικητικό ρόλο των εκπαιδευτικών,
- επιχειρεί να καλύψει διαχρονικές ευθύνες της πολιτείας,
- και εγκυμονεί κινδύνους για την απόδοση ευθυνών σε λάθος αποδέκτες.
Καλούμε:
- Τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης να αποσύρουν άμεσα τα σχετικά έγγραφα,
- Τον Δήμο και την Πολιτεία να αναλάβουν τις ευθύνες τους με πλήρεις, άμεσους, ουσιαστικούς και επιστημονικά τεκμηριωμένους ελέγχους, για την ασφάλεια και την επικινδυνότητα των κτιρίων, καθώς και να γίνει καταγραφή όλων των παρεμβάσεων που πρέπει να γίνουν σε κάθε σχολικό κτίριο.
- Τις σχολικές μονάδες να μην αποδεχτούν την ανάληψη αρμοδιοτήτων που δεν τους αναλογούν και να καταγράψουν μόνο τα προβλήματα σε εξοπλισμό και υλικοτεχνικές υποδομές.
Ο ΣΕΠΕ και η ΕΛΜΕ Κέρκυρας θα συνεχίσουμε τον αγώνα για σύγχρονα και ασφαλή σχολεία, με ευθύνη του κράτους και των αρμόδιων φορέων και όχι με μετακύλιση ευθυνών στους εκπαιδευτικούς.
Τα Δ.Σ.
ΣΕΠΕ Κέρκυρας – ΕΛΜΕ Κέρκυρας
Όλες οι σημαντικές ειδήσεις
Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google
