Βουλή
Zητείται η άμεση νομοτεχνική βελτίωση του άρθρου 84 του νομοσχεδίου του υπουργείου Παιδείας

Αναφορά προς την υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Σοφία Ζαχαράκη κατέθεσε στη Βουλή ο βουλευτής Αχαΐας Σπύρος Τσιρώνης, φέρνοντας στο προσκήνιο τις αντιδράσεις εκπαιδευτικών που υπηρετούν ή υπηρέτησαν στο εξωτερικό σχετικά με το άρθρο 84 του νομοσχεδίου του υπουργείου Παιδείας.

Στην αναφορά περιλαμβάνονται επιστολή 30 εκπαιδευτικών, καθώς και ομαδική προσφυγή 21 εξ αυτών προς τον Συνήγορο του Πολίτη, με τις οποίες καταγγέλλονται σοβαρές στρεβλώσεις στο ισχύον πλαίσιο αποσπάσεων.

Οι εκπαιδευτικοί κάνουν λόγο για «εκπαιδευτικούς δύο ταχυτήτων», υποστηρίζοντας ότι η διοίκηση αντιμετωπίζει άνισα όσους έχουν οικογενειακή εγκατάσταση στο εξωτερικό, αφήνοντας μέρος αυτών εκτός διαδικασιών και θέτοντάς τους σε κίνδυνο απομάκρυνσης.

Παράλληλα, σημειώνουν ότι οι προβλέψεις του νέου άρθρου δεν επιλύουν το πρόβλημα, καθώς –αν και επιτρέπεται εκ νέου αίτηση απόσπασης– οι ενδιαφερόμενοι κατατάσσονται σε μειονεκτική θέση, γεγονός που, όπως υποστηρίζουν, αγνοεί τις οικογενειακές τους συνθήκες και μπορεί να οδηγήσει ακόμη και σε διάσπαση οικογενειών.

Στην αναφορά επισημαίνεται επίσης ζήτημα οικονομικής επιβάρυνσης, καθώς –όπως υποστηρίζεται– απομακρύνονται έμπειροι εκπαιδευτικοί που ήδη υπηρετούν χωρίς επιμίσθιο, προκειμένου να αντικατασταθούν από νέους αποσπασμένους με αυξημένο κόστος, ενώ ελλοχεύει και ο κίνδυνος δημιουργίας κενών στα σχολεία του εξωτερικού.

Με βάση τα παραπάνω, ζητείται η άμεση νομοτεχνική βελτίωση του άρθρου 84, με βασικό αίτημα την ισότιμη μεταχείριση όλων των εκπαιδευτικών και την ουσιαστική προστασία της οικογενειακής εστίας ως βασικού κριτηρίου για τις αποσπάσεις.

Η αναφορά όπως κατατέθηκε στη Βουλή

Αναφορά: Για την κα Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού

Θέμα: Σοβαρές συνέπειες του Άρθρου 84 (Ν/Σ Υπ. Παιδείας)

O υπογράφων βουλευτής καταθέτει ως αναφορά προς την αρμόδια Υπουργό α) την από 1.3.2026 Επιστολή τριάντα (30) εκπαιδευτικών που υπηρετούν ή υπηρέτησαν με απόσπαση σε σχολεία του εξωτερικού και β) την επίσημη ομαδική αναφορά είκοσι ενός(21)θιγόμενων ως άνω εκπαιδευτικών προς τον Συνήγορο του Πολίτη, με τις οποίες εγκαλείται το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. για τις εξής πρακτικές, τις οποίες το άρθρο 84 (Αποσπάσεις Εκπαιδευτικών στο εξωτερικό – Τροποποίηση παραγράφου 3 άρθρου 16 ν. 4415/2016) του πρόσφατου σχεδίου νόμου που δόθηκε προς διαβούλευση με τον τίτλο: «Ίδρυση Ανώτατης Σχολής Παραστατικών Τεχνών, σύσταση νέας κατηγορίας θέσεων Καλλιτεχνικής εκπαίδευσης Πλαίσιο λειτουργίας Ανώτερων Σχολών Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης και Ανώτερων Σχολών Μουσικής Εκπαίδευσης και άλλες ρυθμίσεις», παραλείπει να θεραπεύσει:

1. Εκπαιδευτικοί «Δύο Ταχυτήτων» (Παραβίαση Άρθρου 4 Σ.): Η Διοίκηση προστατεύει επιλεκτικά μια συγκεκριμένη κατηγορία εκπαιδευτικών (βάσει παλαιότερων διατάξεων), ενώ όσους διατηρούν σήμερα την ίδια ακριβώς οικογενειακή εστία στο εξωτερικό, τους θέτει αυθαίρετα στο απόλυτο περιθώριο της διαδικασίας, έχοντας ήδη εκδιώξει αρκετούς και θέτοντας τους υπόλοιπους σε κίνδυνο άμεσου εκτοπισμού.

2. Επίφαση Διόρθωσης (Παραβίαση Άρθρου 21 Σ.): Το νέο άρθρο δίνει μεν δικαίωμα εκ νέου αίτησης απόσπασης, αλλά κατατάσσει όσους κάποτε υπηρέτησαν "στην ουρά" ως έσχατη επιλογή, ούτε καν από κοινού με τις αιτήσεις παράτασης πέραν της εξαετίας(περίπτωση γ). Η οριζόντια αυτή αντιμετώπιση αγνοεί όσους έχουν πλέον δημιουργήσει οικογένεια στη χώρα υποδοχής και ακυρώνει τη συνταγματική τους προστασία. Αντί να λύνει το πρόβλημα, δημιουργεί απόλυτα αδιέξοδα, ωθώντας τους εκπαιδευτικούς σε πολυετείς άδειες άνευ αποδοχών, αναγκαστικές παραιτήσεις ή στην εξαναγκαστική διάσπαση της οικογένειας.

3. Οικονομική Σπατάλη & Εκπαιδευτική Απαξίωση: Απομακρύνονται δοκιμασμένοι εκπαιδευτικοί με οργανικό δεσμό στη χώρα υποδοχής, οι οποίοι υπηρετούν χωρίς επιμίσθιο, για να αντικατασταθούν από νέους αποσπασμένους με πρόσθετο δημοσιονομικό κόστος. Παράλληλα, το συχνό ρίσκο μη εγκλιματισμού των νέων, αφήνει τα σχολεία με ακάλυπτα κενά και υποβαθμίζει την εκπαίδευση.

Στο πλαίσιο αυτό ζητείται νομοτεχνική βελτίωση του άρθρου 84, καθώς οι κείμενες διατάξεις βρίσκονται σε ευθεία αντίθεση με το Σύνταγμα. Πρέπει να αρθεί οριστικά η ανισονομία και να προστατευθεί έμπρακτα η οικογένεια. Η προστασία της οικογενειακής εστίας πρέπει να αποτελέσει πρωταρχικό κριτήριο απόσπασης - και όχι επικουρική επιλογή-για όλους ανεξαιρέτως τους εκπαιδευτικούς (υπηρετούντες ή μη), χωρίς αυθαίρετους διαχωρισμούς.

Παρακαλώ, στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων σας, για την άμεση εξέταση των συνημμένων, για την απάντηση και τις σχετικές σας ενέργειες, καθώς και να με ενημερώσετε σχετικά.

Ο Βουλευτής
Σπυρίδων Τσιρώνης
Βουλευτής Αχαΐας

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750€: Βγήκε το Μητρώο Ωφελουμένων - Μάθετε αν είστε μέσα και ξεκινήστε

Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Ρίτας Κολαϊτη
Επίτιμη διδάκτορας στο Ιόνιο Πανεπιστήμιο η Ρίτα Κολαΐτη
Συγκινητική τελετή στην Κέρκυρα για τη διακεκριμένη μεταφράστρια – Έμφαση στη συμβολή της στη λογοτεχνική μετάφραση και στις ανθρωπιστικές επιστήμες
Επίτιμη διδάκτορας στο Ιόνιο Πανεπιστήμιο η Ρίτα Κολαΐτη
astinomikes-sxoles
Πανελλήνιες 2026: Σε λειτουργία το gov.gr για αιτήσεις στις Σχολές Αξιωματικών και Αστυφυλάκων
Ενεργοποιήθηκε η ψηφιακή υπηρεσία αιτήσεων για εισαγωγή στις Σχολές Αξιωματικών και Αστυφυλάκων της ΕΛΑΣ
Πανελλήνιες 2026: Σε λειτουργία το gov.gr για αιτήσεις στις Σχολές Αξιωματικών και Αστυφυλάκων
Κατολίσθηση σε σχολείο στην Κρήτη
Ηράκλειο: Μαθητές με αναπηρία στοιβάζονται σε προκάτ δίπλα στο αεροδρόμιο
Μαθητές με αναπηρία στοιβάζονται σε προκάτ αίθουσες δίπλα στον αεροδιάδρομο, χωρίς ούτε ένα στέγαστρο για τη βροχή
Ηράκλειο: Μαθητές με αναπηρία στοιβάζονται σε προκάτ δίπλα στο αεροδρόμιο