ΔΟΕ: Την Κυριακή η 7η δράση για την αξιολόγηση - Διαδικτυακή εκδήλωση για σχολική διαρροή-διαπολιτισμικά σχολεία
7η κεντρική δράση, Κυριακή 17 Απριλίου, 7:00 μ.μ. Διαδικτυακή Εκδήλωση της Δ.Ο.Ε. / Στρογγυλό τραπέζι «Σχολική διαρροή και φοίτηση, η εμπειρία των διαπολιτισμικών σχολείων»

Στο πλαίσιο του αγώνα για την υπεράσπιση του Δημόσιου σχολείου, ενάντια στην κατηγοριοποίηση και εμπορευματοποίηση που προωθείται από τους αντιδραστικούς νόμους της αξιολόγησης, 4692/20 και 4823/21, το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. συνεχίζει την υλοποίηση των προγραμματισμένων κεντρικών δράσεων που έχει αναγγείλει και έχουν ήδη αναρτηθεί μέσω των ενιαίων κειμένων.

Χιλιάδες Σύλλογοι Διδασκόντων και δεκάδες χιλιάδες εκπαιδευτικοί συνεχίζουν τον αγώνα ενιαία και συντεταγμένα με τα κείμενα της Δ.Ο.Ε.

Το σύνολο των δράσεων, που υλοποιούνται στο πλαίσιο ενός ευρύτατου δημόσιου διαλόγου που εμπλέκει όλη την εκπαιδευτική κοινότητα και κάθε σχολική μονάδα χωριστά, αποτελούν μια προσπάθεια εκπαιδευτικής, παιδαγωγικής και κοινωνικής παρέμβασης της Ομοσπονδίας, με στόχο να εξοπλίσει το εκπαιδευτικό κίνημα, να καταγγείλει την αντιεκπαιδευτική πολιτική, να τεκμηριώσει τις θέσεις και τα αιτήματα του κλάδου.

Η έβδομη κεντρική δράση θα πραγματοποιηθεί την Κυριακή 17 Απριλίου, στις 7:00 μ.μ. και αφορά στον άξονα 2 (Διαπολιτισμική εκπαίδευση για την υποστήριξη των ευάλωτων κοινωνικών ομάδων), με το περιεχόμενο που έχει ήδη αναρτηθεί στα σχέδια δράσης.

Η Εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακά και θα προβληθεί στον παρακάτω σύνδεσμο: https://youtu.be/DAC8-khfl1E

Εισηγήτριες θα είναι οι:

  • Ανδρούσου Αλεξάνδρα, καθηγήτρια στο Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία (ΤΕΑΠΗ), του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθήνας

  • Δημάση Μαρία, Καθηγήτρια στο Τμήμα Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνιων Χωρών, της Σχολής Κλασικών και Ανθρωπιστικών Σπουδών του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης

Θα ακολουθήσει συζήτηση με εκπροσώπους Συλλόγων Διδασκόντων Διαπολιτισμικών Σχολείων.

Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης θα τίθενται ερωτήματα ή σχόλια σε ειδική φόρμα, τα οποία θα ομαδοποιηθούν, θα τεθούν στους εισηγητές και θα απαντηθούν.

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,

Η 8η κεντρική δράση θα πραγματοποιηθεί την Κυριακή 30 Απριλίου (αμέσως μετά τις διακοπές του Πάσχα), αφορά τον άξονα 4 και έχει θέμα : «Οι ιδέες και οι πρακτικές σύγχρονων παιδαγωγικών ρευμάτων για τις σχέσεις εκπαιδευτικού/μαθητή».

Η συμμετοχή όλων μας στις κεντρικές δράσεις είναι αναγκαία και σημαντική προκειμένου να κατοχυρώσουμε την απάντησή μας και να αναδείξουμε τα προβλήματα της εκπαίδευσης, ενισχύοντας το μέτωπο της υπεράσπισης του Δημόσιου Σχολείου.

Δεν υποχωρούμε, γιατί σεβόμαστε την εργασία μας, υπερασπίζουμε τους μαθητές μας, κατοχυρώνουμε τα δικαιώματά μας.

afisa_ekdilosis_gia_tin_axiologisi_17.4.2022.jpg

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Στην τάξη υποχρεωτικά από 6 έως 17 Ιουλίου 135.000 εκπαιδευτικοί

Από 1η Σεπτεμβρίου τα μαθήματα – Στις 27 Αυγούστου να επιστρέφουν οι εκπαιδευτικοί

Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

stilo_molivia
Αναλώσιμα και υποδομές στο κόκκινο: Συναγερμός στα σχολεία του Λασιθίου
Οι εκπαιδευτικοί καταγγέλλουν υποχρηματοδότηση και αναποτελεσματική διαχείριση που υπονομεύουν τη λειτουργία των σχολείων
Αναλώσιμα και υποδομές στο κόκκινο: Συναγερμός στα σχολεία του Λασιθίου
Επιγραφή με το λογότυπο του ΟΠΕΚΕΠΕ
Σεισμός στη ΝΔ: Αυτοί είναι οι υπουργοί και βουλευτές της νέας δικογραφίας ΟΠΕΚΕΠΕ
Δεύτερος φάκελος για την υπόθεση ΟΠΕΚΕΠΕ με αίτημα άρσης ασυλίας για βουλευτές, υπουργούς και πρώην υπουργούς της Νέας Δημοκρατίας
Σεισμός στη ΝΔ: Αυτοί είναι οι υπουργοί και βουλευτές της νέας δικογραφίας ΟΠΕΚΕΠΕ
Φωτιστικό έπεσε στο κεφάλι μαθήτριας στη Νέα Αρτάκη
Νέα Αρτάκη: Φωτιστικό ξεκόλλησε από την οροφή και τραυμάτισε μαθήτρια μέσα στην τάξη
Κραυγή αγωνίας από τους γονείς του 3ου Δημοτικού: «Τα παιδιά μας κινδυνεύουν στα κοντέινερ»
Νέα Αρτάκη: Φωτιστικό ξεκόλλησε από την οροφή και τραυμάτισε μαθήτρια μέσα στην τάξη