Σημαντικό αίτημα της εκπαιδευτικής κοινότητας είναι οι διορισμοί Σχολικών Ψυχολόγων στα σχολεία.
Όπως υπογραμμίζει η Δ΄ ΕΛΜΕ Ανατολική Αττικής «θετικά βλέπουμε επί της αρχής την τοποθέτηση ψυχολόγων, μιας και μέχρι τώρα, τα ελάχιστα σχολεία που είχαν ψυχολόγο, καλύπτονταν μέσα από ολιγόμηνα και αποσπασματικά προγράμματα ΟΑΕΔ» και προσθέτει:
Για μια σειρά όμως από λόγους, τους οποίους αναφέρουμε, δεν μπορούμε να πανηγυρίζουμε,
- Οι ψυχολόγοι που προσλήφθηκαν είναι αναπληρωτές και όχι μόνιμοι, ενώ οι ανάγκες είναι μόνιμες και διογκούμενες.
- Οι προσλήψεις είναι πολύ λίγες και εφαρμόσθηκε η μέθοδος «λάστιχο», για να γίνει μια προσωρινή και πρόχειρη επικάλυψη των αναγκών.
- Παρά την τοποθέτηση των συναδέλφων αναπληρωτών σε πέντε (!) σχολεία για τον καθένα, πάλι δεν επαρκούν για όλα, με αποτέλεσμα πολλά σχολεία, να μην έχουν ψυχολόγο, ούτε αυτή τη μία ημέρα!
- Τώρα, αν μπορεί, ας μας εξηγήσει κάποιος πώς θα προσφέρεται ουσιαστική και εξειδικευμένη ψυχολογική στήριξη, για ένα σχολείο με 200 παιδιά τουλάχιστον, όταν ο/η ψυχολόγος έρχεται για πέντε ώρες την εβδομάδα…. Μην ξεχνάμε ότι πρέπει να δέχεται σε συνεδρίες και τους γονείς…
Η αλήθεια λοιπόν είναι πως αν θέλουμε να γίνει πράγματι κάτι θετικό, πρέπει να διοριστούν με μόνιμη εργασιακή σχέση πολλοί περισσότεροι, με στόχο τον έναν ψυχολόγο ανά σχολική μονάδα!
Σε αυτό θέλουμε τη βοήθεια και των Συλλόγων Γονέων και της επιστημονικής ένωσης των ψυχολόγων.
Τα προβλήματα είναι πολλά, τα αντιμετωπίζουμε με φιλότιμο και με αγάπη για τα παιδιά, αλλά αν θέλουμε να μιλάμε για ειδική ψυχολογική στήριξη, οφείλουμε να συνταχθούμε στο αίτημα για συμπληρωματικούς διορισμούς Σχολικών Ψυχολόγων και μονιμοποίησή τους.
ΤΟ ΔΣ
