Διακήρυξη για εκλογές στη ΔΑΚΕ Λάρισας- Ψηφοδέλτια

ΤΕΤΑΡΤΗ, 18 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ  2019.

Γενική Συνέλευση: 9:30 π.μ. στο αμφιθέατρο του 6^ου ΓΕ.Λ Λάρισας.

Ψηφοφορία: 2:00 μ.μ. μέχρι  7:00 μ.μ στο 1^ο  ΓΕ.Λ Λάρισας.

ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΤΗΣ

Δ.Α.Κ.Ε. ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ν. ΛΑΡΙΣΑΣ

• Εθνική πολιτική για την Παιδεία
• Κάλυψη των κενών θέσεων με μόνιμους διορισμούς
• Ίδρυση Σχολής Επιμόρφωσης  Εκπαιδευτικών
• Επαναφορά διδακτικού ωραρίου στην πρότερη κατάσταση
•  Μείωση των μαθητών ανά τάξη-Επαναπροσδιορισμός ύλης μαθημάτων
• Αλλαγή άρθρων του καταστατικού της Ε.Λ.Μ.Ε. ν. Λάρισας (2ετία, συγκρότηση)
•  Εκπαιδευτικό μισθολόγιο
•  Κατάργηση του ν. Κατρούγκαλου (Ασφαλιστικό)
• Όχι σε αξιολόγηση - χειραγώγηση
•  Στήριξη της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης
• Όχι στην απαξίωση του μαθήματος των Θρησκευτικών.
• Ουσιαστική στήριξη της Ειδικής Αγωγής με σύγχρονες δομές

• ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΤΗΤΑ- ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ -ΣΥΝΘΕΣΗ

  Διασφάλιση των οικονομικών & εργασιακών δικαιωμάτων των αναπληρωτών

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,

Ολοκληρώνεται μια ακόμη  συνδικαλιστική  χρονιά, η οποία δεν έχει  καμμιά σχέση με την προηγούμενη, αφού τα διαλυτικά φαινόμενα και η συνεχής απαξίωση της βούλησης των συναδέλφων αποτελούν  παρελθόν   μετά την  επικράτηση της κοινής λογικής  στο συνδικαλιστικό μας όργανο. 

Η  Δ.Α.Κ.Ε.   με συνέπεια  λόγων και έργων υποστήριξε τα δίκαια αιτήματα των συναδέλφων και με προτάσεις  ουσιαστικές  προσπάθησε  να προωθήσει τα αιτήματα του κλάδου.

Στις 18 Δεκεμβρίου 2019 καλούμαστε όλοι να αναδείξουμε το νέο Δ.Σ., την Ε.Ε. της Ε.Λ.Μ.Ε. καθώς και τους αντιπροσώπους μας στην Γ.Σ. του  Ν.Τ. της Α.Δ.Ε.Δ.Υ ν. Λάρισας. Η συμμετοχή όλων μας  είναι αναγκαία τόσο στην Γενική Συνέλευση όσο και στη ψηφοφορία, για να εκφραστεί  η καθολική βούληση του κλάδου στα νέα όργανα.

Γνωρίζοντας τα προβλήματα που υπάρχουν στη Δημόσια εκπαίδευση και τα οποία δεν δημιουργήθηκαν ξαφνικά, αλλά είναι αποτέλεσμα των λανθασμένων πολιτικών επιλογών δεκαετιών, θέλουμε να προσφέρουμε με την παρούσα διακήρυξη,  όχι  μια στείρα και άγονη διαμαρτυρία  στο συνάδελφο, αλλά  κυρίως, προτάσεις υλοποιήσιμες και ρεαλιστικές  προς τη νέα κυβέρνηση, αν θέλει με ειλικρίνεια να αντιμετωπίσει και να επιλύσει τα πραγματικά προβλήματα του κλάδου.

Η λανθασμένη αντίληψη της κοινωνίας μας για το σχολείο, που το  θεωρεί προθάλαμο του Πανεπιστημίου, αλλά και οι αλλεπάλληλες ανούσιες  μεταρρυθμίσεις, καθώς και η υποχρηματοδότησή  της τελευταίας δεκαετίας καταδίκασαν  το δημόσιο σχολείο σε ένα ρόλο  άχαρο για το μαθητή και τους εκπαιδευτικούς.

 Αντί  το δημόσιο σχολείο να είναι ένας ζωντανός οργανισμός, που θα προσφέρει στους μαθητές στέρεα θεμέλια για τη γνώση και γενικότερα πνευματικά εφόδια, στοχεύει στην ειδική γνώση και την εισαγωγή στα Πανεπιστήμια.

Για τους παραπάνω λόγους θεωρούμε ότι αναγκαία μέτρα είναι :

1.Νεο πρόγραμμα για όλο το Λύκειο, αφού ο νόμος Γαβρόγλου άλλαξε μόνο την  Γ΄ Λυκείου.

2. Στήριξη της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, ώστε να πάρει τη θέση που πρέπει στην κοινωνία, όπως σε όλες τις αναπτυγμένες χώρες.

3.Αλλαγή του προγράμματος σπουδών στο Γυμνάσιο  με αναβάθμιση των μονόωρων μαθημάτων.

4.Μόνιμοι διορισμοί για κάλυψη όλων των οργανικών κενών.

Θεμελιώδης  παράγοντας για την αναβάθμιση του επιπέδου της δημόσιας εκπαίδευσης είναι η στελέχωσή της με εκπαιδευτικούς, που θα έχουν συγκροτημένη προσωπικότητα, άρτια μόρφωση και ταυτόχρονα παιδαγωγική και διδακτική επάρκεια. Γι αυτό προτείνουμε την ίδρυση ειδικών τμημάτων στα Πανεπιστήμια, τα οποία θα προσφέρουν προγράμματα παιδαγωγικής-διδακτικής κατάρτισης για όλους τους υποψήφιους για διορισμό εκπαιδευτικούς.

Με συνέπεια υποστηρίζουμε την ανάγκη για αντικειμενική και συνολική αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου χωρίς να συνδέεται με τη μισθοδοτική εξέλιξη του εκπαιδευτικού, τις μεταθέσεις και φυσικά, χωρίς τιμωρητικό χαρακτήρα. Στόχος της αξιολόγησης θα πρέπει να είναι ο εντοπισμός και η διόρθωση των αδυναμιών, η ενίσχυση και η υποστήριξη του έργου μας. Ασφαλώς η αξιολόγηση πρέπει να υλοποιηθεί συνολικά στην εκπαιδευτική πυραμίδα και να είναι συνδεδεμένη με την επιμόρφωση, η οποία τα τελευταία χρόνια είναι ανύπαρκτη ή ελλιπής. Πέραν της εισαγωγικής και περιοδικής επιμόρφωσης, προτείνουμε την ίδρυση Σχολής διετούς επιμόρφωσης σε θέματα παιδαγωγικά, διδακτικά, διοίκησης και οργάνωσης της εκπαίδευσης με ταυτόχρονη απαλλαγή από τα διδακτικά μας καθήκοντα.

Η Δ.Α.Κ.Ε. με συνέπεια συνεχίζει να υποστηρίζει την καθιέρωση Εκπαιδευτικού Μισθολογίου. Πιστεύουμε ότι η πολιτεία οφείλει να αναγνωρίσει την ιδιαιτερότητα του έργου μας και ως προς το σύστημα των αμοιβών και ως προς τα συνταξιοδοτικά μας δικαιώματα. Η ισοπέδωση προς τα κάτω του «Ενιαίου μισθολογίου» και του «Νόμου Κατρούγκαλου» πρέπει άμεσα να ανατραπούν.

Καθ’ όλη τη διάρκεια της συνδικαλιστικής χρονιάς η Δ.Α.Κ.Ε τήρησε διεκδικητική στάση σε όλα τα ζητήματα, τοπικά και πανελλαδικά, που αφορούσαν όλους τους συναδέλφους και τη λειτουργία του σχολείου. Προτείναμε και προτείνουμε λύσεις, που μπορούν να πραγματοποιηθούν και να δώσουν ώθηση, ώστε να βγούμε από το τέλμα. Επιδιώξαμε και επιδιώκουμε τη συνεργασία με τις άλλες παρατάξεις, αλλά συναντάμε άρνηση, άγονη κριτική και κομματικές σκοπιμότητες. Με πρότασή μας έγινε αιμοδοσία για αύξηση των αποθεμάτων της τράπεζας αίματος. Λειτούργησε έγκαιρα  φέτος το Κοινωνικό Φροντιστήριο, καθώς και την περσινή χρονιά, άμεσα, μόλις έγινε η συγκρότηση  του Δ.Σ.. Έγινε η βράβευση των παιδιών των συναδέλφων που πέτυχαν την εισαγωγή τους στα ΑΕΙ στην προηγούμενη διετία, καθώς και των συναδέλφων που αφιλοκερδώς στηρίζουν το θεσμό, διδάσκοντας στο Κοινωνικό Φροντιστήριο. Επιπρόσθετα,  η Ε.Λ.Μ.Ε. ν. Λάρισας ήταν μία από τις ελάχιστες Ε.Λ.Μ.Ε. που ανταποκρίθηκαν σε όλα τα καλέσματα για κινητοποιήσεις  τόσο σε τοπικό όσο και σε πανελλαδικό επίπεδο. Ακόμη, ανταποκρίθηκε σε πλειάδα κοινωνικών αιτημάτων.

Συνάδελφοι, χρόνια τώρα διαπιστώνουμε ότι χρειάζεται αλλαγή άρθρων του καταστατικού μας και χαιρόμαστε που και οι άλλες παρατάξεις πλην Λακεδαιμονίων «βλ. Παρεμβάσεις» κατάλαβαν ότι είναι απαίτηση του συνόλου των συναδέλφων να αλλάξουν τα άρθρα για τη θητεία του Δ.Σ. της Ε.Λ.Μ.Ε. (να είναι διετής) και για τη συγκρότησή του σύμφωνα με εκείνο της ΟΛΜΕ, ώστε να μην επαναληφθούν τα φαινόμενα της περσινής χρονιάς , μη συγκρότηση Δ.Σ. σχεδόν για ένα ολάκερο έτος.

Για το λόγο αυτό σας καλούμε στην καταστατική Γ.Σ. την Παρασκευή 13-12-2019 στις 6μ.μ στο 4^ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας (Κουμουνδούρου και Ανθίμου Γαζή).

Διεκδικούμε – Απαιτούμε - Προτείνουμε

• Αύξηση στους βασικούς μισθούς με πρώτο βήμα την αναπλήρωση της  χαμένης διετίας.
• Επαναφορά των δώρων Χριστουγέννων και Πάσχα καθώς και του επιδόματος αδείας.
• Εκπαιδευτικό Μισθολόγιο. Αναγνώριση της ιδιαιτερότητας του εκπαιδευτικού επαγγέλματος.
• Πλήρη σύνταξη στα 30 χρόνια υπηρεσίας και στο 60^ο έτος της ηλικίας.
• Αξιοπρεπείς συντάξεις για τους εκπαιδευτικούς και άμεση καταβολή της σύνταξης .
• Πλήρη ιατρική, φαρμακευτική και νοσηλευτική κάλυψη.
• Νέο σύστημα διορισμών μονίμων εκπαιδευτικών που θα λαμβάνει σοβαρά υπόψη την προϋπηρεσία των αναπληρωτών.
• Εξίσωση των εργασιακών δικαιωμάτων των αναπληρωτών με εκείνα των μονίμων.
• Να σταματήσει η διαρκής και χωρίς επιστημονική τεκμηρίωση αλλαγή στις αναθέσεις των μαθημάτων.
• Να υπάρχει ακώλυτη οικονομική αποζημίωση των μετακινούμενων εκπαιδευτικών.
• Γραμματειακή κάλυψη των σχολείων με μόνιμο  προσωπικό.
• Ίδρυση Σχολής Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών. Οι εκπαιδευτικοί που θα επιλέγονται να απαλλάσσονται από τα διδακτικά τους καθήκοντα.
• Ένα Γενικό Λύκειο που θα προάγει τη Γενική Παιδεία, την κριτική σκέψη και τις αξίες του ελληνικού πολιτισμού.
• Ένα αξιόπιστο εξεταστικό σύστημα για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
• Προσανατολισμός του μαθήματος των Θρησκευτικών στον ορθόδοξο χαρακτήρα τους.
• Αναβαθμισμένη Τεχνική – Επαγγελματική Εκπαίδευση μέσα στη Λυκειακή Βαθμίδα.
• Ένα Τεχνικό Λύκειο, ισότιμο του Γενικού.

Ένα Τεχνικό Σχολείο που θα δίνει πλήρη επαγγελματικά δικαιώματα στους αποφοίτους.

• Καθιέρωση της μαθητείας σε όλους τους τομείς και τις ειδικότητες και για όλους τους μαθητές που το επιθυμούν.
• Ελεύθερη πρόσβαση όλων των εκπαιδευτικών στις ψηφιακές βιβλιοθήκες των Πανεπιστημίων.

Αγαπητοί συνάδελφοι,

Αγωνιζόμαστε με συνέπεια και ευθύνη, ώστε η Δημόσια Εκπαίδευση να γίνει ποιοτική και να απευθύνεται σε κάθε μαθητή μας.

Συναισθανόμενοι τις ανάγκες των μαθητών μας, τις επιθυμίες των συναδέλφων και την αγωνία της κοινωνίας συνολικά, προσπαθούμε μέσα από τις δύσκολες συγκυρίες της σύγχρονης Ελληνικής και παγκόσμιας πραγματικότητας να είμαστε πρωτοπόροι στις προτάσεις και ειλικρινείς στον καθημερινό τρόπο δράσης μας.

Διεκδικούμε μια Παιδεία με Αρχές, Αξίες και Ιδανικά.