Λάβαμε και δημοσιεύουμε από εκπαιδευτικούς το παρακάτω κείμενο, που αφορά την κατάσταση των εγκαταστάσεων του 2ου Εργαστηριακού Κέντρου Αργυρούπολης και τις συνθήκες υπό τις οποίες πραγματοποιούνται τα εργαστηριακά μαθήματα των μαθητών.
Το κτίριο του 2ου Εργαστηριακού Κέντρου Αργυρούπολης είναι μια παλιά πολυκατοικία που μετατράπηκε σε εκπαιδευτικό χώρο, χωρίς να διαθέτει τις απαραίτητες υποδομές. Οι εκπαιδευτικοί επισημαίνουν σοβαρά προβλήματα στις στενές σκάλες και στις εξόδους διαφυγής, στον μη λειτουργικό ανελκυστήρα, στις παλιές τουαλέτες, αλλά και στον μικρό, τσιμεντένιο προαύλιο χώρο χωρίς πράσινο και σκιά. Παράλληλα, εκφράζουν ανησυχία για τους μαθητές του 1ου Πρότυπου ΕΠΑΛ Γλυφάδας, οι οποίοι αναγκάζονται να μετακινούνται στο συγκεκριμένο κτίριο για τα εργαστηριακά τους μαθήματα. Ζητούν άμεσους ελέγχους πυρασφάλειας, εκκένωσης και κτιριακής καταλληλότητας, αναβάθμιση των εγκαταστάσεων και αξιοποίηση των εργαστηρίων του ίδιου του ΕΠΑΛ, ώστε να περιοριστούν οι περιττές μετακινήσεις.
Δείτε αναλυτικά την επιστολή τους:
"Το κτίριο είναι εξαιρετικά παλιό και, κυρίως, πρόκειται για μια πολυκατοικία που μετατράπηκε σε Εργαστηριακό Κέντρο, χωρίς να έχει σχεδιαστεί εξαρχής για εκπαιδευτική χρήση. Ως αποτέλεσμα, δεν διαθέτει τις κατάλληλες κτιριακές υποδομές για να εξυπηρετεί τις ανάγκες μιας σχολικής μονάδας.
Χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι οι σκάλες του κτιρίου, οι οποίες είναι ιδιαίτερα στενές και μικρές, καθώς έχουν κατασκευαστεί για τις ανάγκες μιας πολυκατοικίας και όχι για την καθημερινή μετακίνηση μεγάλου αριθμού μαθητών. Σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης, όπως σεισμού ή πυρκαγιάς, δημιουργούνται σοβαρά ερωτήματα για το κατά πόσο μπορεί να πραγματοποιηθεί γρήγορη και ασφαλής εκκένωση. Απαιτείται άμεσος έλεγχος από τις αρμόδιες υπηρεσίες για την καταλληλότητα των εξόδων και των διαδρομών διαφυγής.
Επιπλέον, ο ανελκυστήρας του κτιρίου δεν λειτουργεί, δημιουργώντας σημαντικά προβλήματα προσβασιμότητας.
Ιδιαίτερα προβληματική είναι και η κατάσταση στις τουαλέτες. Η μεγάλη παλαιότητα των εγκαταστάσεων δημιουργεί κακές συνθήκες καθημερινής χρήσης, οι οποίες δεν ανταποκρίνονται στις σύγχρονες απαιτήσεις ενός εκπαιδευτικού χώρου. Είναι απαραίτητη η ουσιαστική ανακαίνιση και αναβάθμισή τους.
Αντίστοιχα απογοητευτική είναι η εικόνα του προαύλιου χώρου. Είναι εξαιρετικά μικρός, δεν διαθέτει ούτε ένα δέντρο και αποτελείται αποκλειστικά σχεδόν από μπετόν, χωρίς πράσινο και φυσική σκιά. Οι μαθητές περνούν τα διαλείμματά τους σε έναν περιορισμένο τσιμεντένιο χώρο, χωρίς τις στοιχειώδεις συνθήκες που θα έπρεπε να προσφέρει ένα σχολικό περιβάλλον.
Ιδιαίτερη αναφορά πρέπει να γίνει και στο 1ο Πρότυπο ΕΠΑΛ Γλυφάδας. Οι μαθητές του μετακινούνται στο 2ο Εργαστηριακό Κέντρο Αργυρούπολης για να πραγματοποιήσουν τα εργαστηριακά τους μαθήματα, αντί αυτά να διεξάγονται στις εγκαταστάσεις του ίδιου του ΕΠΑΛ.
Πρόκειται για τη μοναδική περίπτωση Πρότυπου ΕΠΑΛ στη χώρα που λειτουργεί με αυτόν τον τρόπο, καθώς οι μαθητές του εξαρτώνται από ένα ξεχωριστό Εργαστηριακό Κέντρο για την εργαστηριακή τους εκπαίδευση. Αυτό δημιουργεί εύλογα ερωτήματα σχετικά με την εκπαιδευτική οργάνωση, τις μετακινήσεις των μαθητών και, κυρίως, την καταλληλότητα των εγκαταστάσεων στις οποίες πραγματοποιούν ένα τόσο σημαντικό μέρος των σπουδών τους.
Είναι οξύμωρο ένα Πρότυπο Επαγγελματικό Λύκειο, που έχει ως στόχο την αναβάθμιση της επαγγελματικής εκπαίδευσης, να στηρίζεται για την εργαστηριακή κατάρτιση των μαθητών του σε ένα τόσο παλιό κτίριο, το οποίο αρχικά κατασκευάστηκε ως πολυκατοικία.
Όλα τα παραπάνω προβλήματα αποτυπώνονται και στις φωτογραφίες που επισυνάπτονται, οι οποίες παρουσιάζουν την πραγματική εικόνα των εγκαταστάσεων και των συνθηκών στους οποίους καλούνται να εκπαιδευτούν καθημερινά οι μαθητές.
Απευθύνουμε έκκληση προς τα μέσα ενημέρωσης να αναδείξουν το ζήτημα και ζητάμε από τους αρμόδιους φορείς να προχωρήσουν άμεσα σε επίσημους ελέγχους πυρασφάλειας, ασφαλούς εκκένωσης, προσβασιμότητας και γενικότερης κτιριακής καταλληλότητας, καθώς και να εξετάσουν ουσιαστικές λύσεις για τη βελτίωση των εγκαταστάσεων.
Επίσης, να αναφέρουμε πως κάποια από τα εργαστηριακά μαθήματα θα μπορούσαν να πραγματοποιούνται στις εγκαταστάσεις του ΕΠΑΛ Γλυφάδας, αξιοποιώντας τις ήδη υπάρχουσες υποδομές και διευκολύνοντας τους μαθητές απο περιττές μετακινήσεις."
