Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ ΠΡΟΩΘΕΙ-ΜΕΣΩ ΤΟΥ «ΕΘΝΙΚΟΥ ΔΙΑΛΟΓΟΥ» ΤΗΣ ΥΠΟΤΑΓΗΣ- ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΥΞΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΚΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΟΥΜΕ ΣΤΑ ΝΕΑ ΑΝΤΙΔΡΑΣΤΙΚΑ ΜΕΤΡΑ ΤΗΣ ΑΚΟΜΗ ΠΙΟ ΑΥΣΤΗΡΗΣ ΤΑΞΙΚΗΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΤΑΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ.

Η συγκυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, μέσω του προσχηματικού διαλόγου για την παιδεία-επιδιώκει να εγκλωβίσει το λαϊκό κίνημα στο ρόλο του παθητικού αποδέκτη και συνδιαχειριστή όλων των αντιλαϊκών μνημονιακών μέτρων που έχει δεσμευτεί να εφαρμόσει, ισοπεδώνοντας ακόμη και τις στοιχειώδεις μορφωτικές, εργασιακές, κοινωνικο-ασφαλιστικές και δημοκρατικές κατακτήσεις του λαϊκού κινήματος στο χώρο της εκπαίδευσης.

Στo πλαίσιο αυτό, σχεδιάζεται η ακόμη αυστηρότερη ταξική δόμηση των σχολείων, στη βάση της διαφοροποίησης των αναλυτικών προγραμμάτων, με στόχο τη δημιουργία αποκεντρωμένων, πολυκατηγοριοποιημένων, ευέλικτων σχολικών μονάδων που θα καθορίζουν μόνες τους,σε ένα μεγάλο βαθμό,το πρόγραμμα των σπουδών, σύμφωνα με δήλωση του προέδρου της επιτροπής του εθνικού διαλόγου «Το αναλυτικό πρόγραμμα δεν είναι ανάγκη να είναι τόσο πολύ αναλυτικό και γι αυτό το λόγο -εδώ θα βοηθήσει το Εθνικό Πλαίσιο γιατί θα δίνει οδηγό- και να βάλουμε μια ζώνη που θα είναι τουλάχιστον το 1/3 του χρόνου των παιδιών, στην οποία θα υπάρχει μια ζώνη αυτονομίας, μια ζώνη συνεργασίας, διαθεματική ζώνη ή ζώνη έρευνας, όπου τα παιδιά δεν θα είναι απλώς οι παθητικοί αποδέκτες της γνώσης -δεν το θέλουμε σε καμία περίπτωση ούτε στα άλλα μαθήματα- όπου ο στόχος θα είναι οι μαθητές να γίνουν οι μικροί ερευνητές, αυτοί που θα ανακαλύψουν τη γνώση».

Πρόκειται για την υλοποίηση κατευθύνσεων της ΕΕ και του Ο.Ο.Σ.Α, βάσει των οποίων…οικοδομείται το νέο ταξικό μοντέλο της διαφοροποιημένης -ανάλογα με την κοινωνική καταγωγή- παρεχόμενης εκπαίδευσης, έτσι ώστε να εξανεμίζονται ακόμη και οι ελάχιστες μορφωτικές κατακτήσεις του λαϊκού κινήματος. Παράλληλα, χτίζοντας… τα νέα ταξικά τείχη του αποκλεισμού από στοιχειώδη μορφωτικά αγαθά των εργατο-λαϊκών στρωμάτων,τα οποία καλούνται, στο όνομα της δήθεν «έρευνας» και της περιβόητης «διαθεματικότητας», να αποδεχτούν τον εκσυγχρονισμό της αμάθειας και της κοινωνικής απόρριψης.

Στην ίδια βάση, η δήλωση του εν λόγω προέδρου ότι πρέπει «ο χρόνος διδασκαλίας και ο εργασιακός χρόνος των εκπαιδευτικών να μη συμπίπτουν», σε συνδυασμό με τη θέση του «ο εργασιακός χρόνος να περιλαμβάνει επίσης τις παιδαγωγικές συναντήσεις των δασκάλων και των καθηγητών οι οποίοι κάθε βδομάδα θα χαράζουν την εκπαιδευτική πολιτική» επιβεβαιώνει την πολιτική βούληση της κυβέρνησης τόσο για τη θέσπιση κριτηρίων πιο αυστηρής ταξικής κατηγοριοποίησης των σχολείων, όσο και για την αύξηση του ωραρίου εργασίας των εκπαιδευτικών, τη γενίκευση της αδιοριστίας και επίταση της αντιλαϊκής πολιτικής της πείνας.

• ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΕ ΑΥΤΗ ΤΗ ΒΑΡΒΑΡΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΟΥΜΕ.
• ΝΑ ΚΑΤΑΓΓΕΙΛΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΤΙΚΟΥΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ.
• ΝΑ ΟΡΓΑΝΩΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΝΥΠΟΧΩΡΗΤΗ ΠΑΛΗ ΜΑΣ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΑ ΑΝΤΙΔΡΑΣΤΙΚΑ ΜΕΤΡΑ.

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Βγήκαν οι προκηρύξεις εκπαιδευτικών - Όλα τα κριτήρια

Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber