Thumbnail
΄Οταν εργαζόμουν στην εκπαίδευση, κάθε φορά που έπρεπε να καταχωρήσω βαθμολογία, με έπιανε αμηχανία. 

Το πρότυπό μου είναι οι μαθητές μου...

΄Οταν εργαζόμουν στην εκπαίδευση, κάθε φορά που έπρεπε να καταχωρήσω βαθμολογία, με έπιανε αμηχανία. Έπιανα το μπλοκάκι, το κοιτούσα, ξαναέλεγχα τα γραπτά, έγραφα, έσβηνα...
 Οι μαθητές μου ήταν όλοι άριστοι.
Ο Δημήτρης, με σύνδρομο υπερκινητικότητας, έγραφε έκθεση, χωρίς να σηκωθεί ούτε μια φορά από τη θέση του για μια ολόκληρη ώρα! Κι ο Ενέο, με τα σπαστά ελληνικά, διάβαζε μια παράγραφο χωρίς ούτε ένα λαθάκι! Η Έμμα, με κινητικές δυσκολίες ερχόταν κάθε μέρα στο σχολείο με το λεωφορείο, ακόμα και με κακοκαιρία. Αυτό από μόνο του άξιζε άριστα. Άριστα άξιζαν και οι συμμαθητές της που κάθονταν μέσα στα διαλείμματα να της κάνουν παρέα. Ο Γιώργος, στα 15 του, έμεινε χωρίς μαμά και έκανε αυτός τις δουλειές του σπιτιού, για να βοηθά τον πατέρα του. Ο Χρήστος έγραφε ποιήματα και ζωγράφιζε κάτι φανταστικά graffiti, η Μαρία ήταν ευγενέστατη, η Ελένη έπαιζε κιθάρα, ο Διονύσης, λίγο μεγαλύτερος από τους συμμαθητές του, τα βράδια δούλευε για να συντηρεί την οικογένειά του. Η Αλίκη, στις σχολικές γιορτές χόρευε παραδοσιακούς χορούς κι έκανε  τους συμμαθητές της περήφανους για την ιδιαίτερη καταγωγή τους. Ήταν λοιπόν όλοι άριστοι, ο καθένας για διαφορετικό λόγο.
 Βέβαια, το άριστα δεν το είδαν όλοι στον έλεγχο επίδοσης,  καθώς, δεν επιτρέπεται να αξιολογούμε τους μαθητές μας με βάση τον αγώνα που δίνουν για τη ζωή, την ειλικρίνειά τους, τη συμπαράστασή τους στους αδυνάτους, ή το αν κάποιος από αυτούς είχε τα κότσια να ξεκόψει από τις 'κακές' παρέες ή αν έχει το πιο αγνό και καθαρό  βλέμμα του κόσμου κι ας μεγαλώνει μέσα στα σκουπίδια.
 Ήταν, ωστόσο άριστοι οι μαθητές μου και για έναν λόγο κοινό: Τολμούσαν να ονειρευτούν και ξέρω ότι δεν τα παρατούν ακόμα και αν ζουν στην Ελλάδα της αβεβαιότητας.
 Θέλω λοιπόν να τους συγχαρώ. Για εμένα θα είναι πάντα ''οι πρώτοι των πρώτων'' ακόμα και χωρίς άριστα στον έλεγχο.
 Θέλω επίσης να τους ζητήσω συγγνώμη, επειδή δεν μπορώ να γίνω το πρότυπό τους. Ηττήθηκα γαρ.
Θέλω, τέλος να τους ευχαριστήσω, γιατί όταν φοβάμαι να κοιτάξω αυτήν την άνεργη  στον καθρέφτη, γίνονται εκείνοι το πρότυπό μου, χωρίς να το γνωρίζουν και από αυτούς αντλώ θάρρος και ελπίδα. Ελπίδα ότι η άνεργη θα φύγει κάποια μέρα από τον καθρέφτη και θα δω επιτέλους ξανά  την''κυρία''.
 
ι.κ. πε02
 

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Βγήκαν οι προκηρύξεις εκπαιδευτικών - Όλα τα κριτήρια

Στο εδώλιο 4 γονείς και 2 νηπιαγωγοί για την υπόθεση σεξουαλικής κακοποίησης 5χρονου στο Αλεξανδρούπολη

Τσίπρας: Καθηγητής στην Κρήτη έκανε το πρωί μάθημα και το βράδυ ντελίβερι

 

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

pencil-molyvi.jpg
Καταγγελίες για αδιαφάνεια στις τοποθετήσεις εκπαιδευτικών στην Α΄ Αθήνας
Ο Σύλλογος «Ο Αριστοτέλης» ζητά δημοσιοποίηση κενών και τήρηση της μοριοδότησης, καταγγέλλοντας παρατυπίες στη Γ΄ φάση
Καταγγελίες για αδιαφάνεια στις τοποθετήσεις εκπαιδευτικών στην Α΄ Αθήνας
ζαχαρακη
Σοφία Ζαχαράκη: Με "αναμμένες μηχανές" το Υπουργείο Παιδείας για τους διορισμούς των εκπαιδευτικών
Στην τελική ευθεία οι μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών - Οι προκλήσεις, ο κανόνας «1 προς 1» και οι πρώτες εκτιμήσεις
Σοφία Ζαχαράκη: Με "αναμμένες μηχανές" το Υπουργείο Παιδείας για τους διορισμούς των εκπαιδευτικών
απθ
ΑΠΘ: Τελετή Αναγόρευσης του Τμήματος Κοινωνικής Θεολογίας και Χριστιανικού Πολιτισμού της Θεολογικής Σχολής
Επίτιμος Διδάκτορας ο Σεβασμιώτατος Μητροπολίτης Ναυπάκτου και Αγίου Βλασίου κ. Ιερόθεος Βλάχος.
ΑΠΘ: Τελετή Αναγόρευσης του Τμήματος Κοινωνικής Θεολογίας και Χριστιανικού Πολιτισμού της Θεολογικής Σχολής
ΑΣΕΠ, λογότυπο
ΑΣΕΠ: Κρίσιμο στάδιο για 17.876 υποψηφίους – Η διαδικασία επίκλησης για τις προκηρύξεις 1Κ/2026 και 3Κ/2026
Ποιοι υποψήφιοι καλούνται τώρα στην πλατφόρμα για την «επίκληση» δικαιολογητικών
ΑΣΕΠ: Κρίσιμο στάδιο για 17.876 υποψηφίους – Η διαδικασία επίκλησης για τις προκηρύξεις 1Κ/2026 και 3Κ/2026