Thumbnail
Αυτή τη θυσία χρειαζόταν;

Η ΘΥΣΙΑ «ΤΩΝ ΙΦΙΓΕΝΕΙΩΝ»

Μελετώντας το σχέδιο για τη Β/θμια εκπαίδευση παρατηρούμε κάποια παρανοϊκά πράγματα. Εκτός από την κατάργηση – καρατόμηση των τομέων Υγείας – Πρόνοιας και Αισθητικής από τα ΕΠΑΛ , ΕΠΑΣ  και τη μεταφορά τους στα ΙΕΚ του τομέα υγείας – πρόνοιας και στα ΣΕΚ και ΙΕΚ του τομέα αισθητικής, δ ε ν  υπάρχει διέξοδος προς την τριτοβάθμια εκπαίδευση για τα παιδιά αυτών των τομέων.

Ενώ λοιπόν πολλές ειδικότητες υπάρχουν και στα ΕΠΑΛ και στα ΙΕΚ  και μπορεί ο κάθε μαθητής/τρια να επιλέξει  εάν θα συνεχίσει στην τριτοβάθμια  εκπαίδευση μέσω  ΕΠΑΛ ή όχι ( δεν υπάρχει τέτοια δυνατότητα από τα  ΙΕΚ), για τους μαθητές , μάλλον για τις μαθήτριες  των παραπάνω τομέων αυτό είναι αδύνατο  ( λέω μαθήτριες γιατί  σ’ αυτές τις ειδικότητες το 90 % είναι κορίτσια) παρόλο  που υπάρχουν οι αντίστοιχες ειδικότητες στα ΤΕΙ.

Ακόμη ενώ μπορεί ένας (επιλέγω στη τύχη) τεχνικός οχημάτων, τεχνικός διαχείρισης και ανακύκλωσης ή υπαλλήλων αποθήκης και συστημάτων εφοδιασμού  ή τεχνικός ανθοκομίας κλπ να αποκτά Πτυχίο επιπέδου 4 μετά από 4 χρόνια  σπουδών στα ΕΠΑΛ και πρόσβαση στα ΤΕΙ,  μία νοσηλεύτρια  ή βρεφοκόμος ή αισθητικός μετά από 5,5 χρόνια σπουδών στα ΙΕΚ αποκτά Δίπλωμα ( ; ) επιπέδου 4 αλλά ΟΧΙ  πρόσβαση στα ΤΕΙ.

Μια μαθήτρια Γυμνασίου λοιπόν που θέλει να σπουδάσει  π.χ βρεφοκόμος ή νοσηλεύτρια ή άλλο επάγγελμα υγείας, θα πρέπει να τελειώσει το Γενικό Λύκειο κι αν δεν περάσει στο αντίστοιχο ΤΕΙ να πάει στο ΙΕΚ άλλα 2,5 χρόνια  ( πάλι σύνολο 5,5 χρόνια) για να πάρει το δίπλωμά της, ενώ οι συμμαθητές της που  προτίμησαν  ειδικότητες που υπάρχουν στα ΕΠΑΛ προηγούνται  κατά  2,5 χρόνια και έχουν πτυχίο επιπέδου 4.

ΓΙΑΤΙ αυτός ο διαχωρισμός των παιδιών μας ;

ΓΙΑΤΙ αυτή η ανισότητα και μάλιστα σε επαγγέλματα που προτιμούν τα ΚΟΡΙΤΣΙΑ ;

ΕΙΝΑΙ παιδιά ενός κατώτερου θεού ;

ΕΠΙΛΕΧΘΗΚΑΝ ρατσιστικά; ( κορίτσια είναι, τι τις θέλουν τις σπουδές; )

Ή, το χειρότερο , ΘΥΣΙΑΣΤΗΚΑΝ  ως σύγχρονες ΙΦΙΓΕΝΕΙΕΣ ;

Τόσα παιδιά λοιπόν ,τόσες μαθήτριες,  τόσες  κόρες  τόσων οικογενειών έπρεπε να θυσιαστούν για να πάει το κράτος μπροστά ;

Αυτή τη θυσία χρειαζόταν; 20.000  κόρες, που τους άρεσαν τα ανθρωπιστικά επαγγέλματα που εμπεριέχουν τη φροντίδα,  την αφοσίωση και την αγάπη για τα παιδιά  και τον άρρωστο ; Και άλλες 6-7.000 κάθε χρόνο που δε θα βρίσκουν την ειδικότητά τους στα ΕΠΑΛ ;

Και μη ξεχνάμε βέβαια και τις 2.000 διαθεσιμότητες-απολύσεις των καθηγητριών, στην πλειοψηφία , των αντίστοιχων τομέων .

ΤΙ ΦΟΡΟΣ ΨΥΧΩΝ είναι αυτός  και ποιος τον καθορίζει ;

ΠΟΙΑ ΣΥΝΕΙΔΗΣΗ  το δέχεται και εφησυχάζει ;

 

ΠΟΙΟΣ ΓΟΝΙΟΣ ΚΟΡΙΤΣΙΟΥ  το ακούει και το δέχεται ;

 

ΠΟΙΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΣ  που πιστεύει στην ισότητα των δύο φύλων το ανέχεται;

ΔΕΝ μπορείτε κκ Πρωθυπουργοί, Υπουργοί  και λοιποί υπεύθυνοι να θυσιάζετε  22.000 ΙΦΙΓΕΝΕΙΕΣ που καμιά από αυτές ΔΕΝ  είναι η κόρη σας ,η αδελφή σας, η γυναίκα σας ή η μητέρα σας.

Πόσο σοφοί ήταν οι αρχαίοι πρόγονοί μας που αγαπούσαν, μόρφωναν, ασκούσαν και έριχναν τις ελπίδες τους στους ΝΕΟΥΣ αλλά τιμούσαν τους μεγάλους για τη σοφία τους .

Ο βασιλιάς Αγαμέμνονας ΔΕ θυσίασε την κόρη ενός δούλου, ενός αγρότη  ή ενός έμπορα, ούτε κάν το στρατηγό του,  πόσο δε μάλλον δε θυσίασε τον ίδιο το δάσκαλο.

Ο ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΘΥΣΙΑΣΕ ΤΗΝ ΚΟΡΗ ΤΟΥ        

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

δούκας
Χάρης Δούκας για την Τσικνοπέμπτη: «Η Αθήνα γιορτάζει τα έθιμα και τη ζωντανή πολιτιστική της ταυτότητα»
Τσικνοπέμπτη 2026: Γλέντι και παραδόσεις στο κέντρο της Αθήνας με τη συμμετοχή των Κορδελάτων της Νάξου
Χάρης Δούκας για την Τσικνοπέμπτη: «Η Αθήνα γιορτάζει τα έθιμα και τη ζωντανή πολιτιστική της ταυτότητα»
παραστρατίδης
Στέφανος Παραστατίδης για Εθνικό Απολυτήριο: Σοβαρή παιδαγωγική και κοινωνική μεταρρύθμιση, όχι προεκλογικό πυροτέχνημα
Στέφανος Παραστατίδης: Το Λύκειο πρέπει να αποκτήσει αυτονομία και η μάθηση να επιστρέψει στο επίκεντρο
Στέφανος Παραστατίδης για Εθνικό Απολυτήριο: Σοβαρή παιδαγωγική και κοινωνική μεταρρύθμιση, όχι προεκλογικό πυροτέχνημα
Γιάννης Μότσιος
Πέθανε ο Πανεπιστημιακός Γιάννης Μότσιος: Ο πανεπιστημιακός που κουβάλησε την Ιστορία στην αίθουσα
Ο Γιάννης Μότσιος ανήκε σε μια γενιά που δεν διάβασε την Ιστορία μόνο στα βιβλία, αλλά τη βίωσε στο σώμα της. Και ίσως γι’ αυτό η πανεπιστημιακή του...
Πέθανε ο Πανεπιστημιακός Γιάννης Μότσιος: Ο πανεπιστημιακός που κουβάλησε την Ιστορία στην αίθουσα
Η Υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη
Σοφία Ζαχαράκη: Κάλεσμα σε Εθνικό Διάλογο για το Λύκειο και το Εθνικό Απολυτήριο
Την έναρξη του διαλόγου για το Εθνικό Απολυτήριο κήρυξε από την Βουλή η Υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη
Σοφία Ζαχαράκη: Κάλεσμα σε Εθνικό Διάλογο για το Λύκειο και το Εθνικό Απολυτήριο