Χωρίς οριστική ημερομηνία επιστροφής στις αίθουσες παραμένουν οι περίπου 4.000 μαθητές του σχολικού συγκροτήματος της Γκράβας, καθώς η επαναλειτουργία των μονάδων εξαρτάται από την ολοκλήρωση των ελέγχων και των αναγκαίων παρεμβάσεων, μετά την αναστάτωση που προκάλεσαν οι αναφορές για οσμή αερίου.
Ο Δήμος Αθηναίων ανακοίνωσε τη Δευτέρα 26 Οκτωβρίου ότι τα σχολεία θα παραμείνουν κλειστά έως την ολοκλήρωση αυτών των διαδικασιών, ενώ παράλληλα το υπουργείο Παιδείας καταρτίζει σχέδιο για την αντιμετώπιση των μαθησιακών κενών που δημιούργησε η διακοπή της διά ζώσης διδασκαλίας.
Ο δήμαρχος Αθηναίων, Χάρης Δούκας, αναφέρθηκε στη δυνατότητα επιστροφής από τη Δευτέρα 2 Νοεμβρίου, εφόσον έχουν διασφαλιστεί οι κατάλληλες συνθήκες. Η ημερομηνία αυτή αποτελεί, επομένως, στόχο υπό προϋποθέσεις και όχι οριστικοποιημένη απόφαση επαναλειτουργίας.
Οι έλεγχοι στις εγκαταστάσεις
Σύμφωνα με την ενημέρωση του Δήμου, έχουν πραγματοποιηθεί τρεις τεχνικοί έλεγχοι και πραγματογνωμοσύνες, χωρίς να εντοπιστεί διαρροή, καθώς και δύο έλεγχοι με το εξειδικευμένο σύστημα Picarro, επίσης χωρίς σχετικό εύρημα.
Ο τρίτος έλεγχος με το ίδιο σύστημα προβλεπόταν να ολοκληρωθεί σήμερα, Τρίτη 27 Οκτωβρίου, ενώ προχωρούν οι παρεμβάσεις που υποδεικνύουν τα τεχνικά πορίσματα και η αναθεωρημένη μελέτη των εγκαταστάσεων.
Για το τέλος της εβδομάδας έχει προαναγγελθεί έκτακτη συνεδρίαση του Δημοτικού Συμβουλίου, προκειμένου να παρουσιαστούν τα αποτελέσματα και να ληφθούν οι αναγκαίες αποφάσεις. Τα μέχρι στιγμής ευρήματα δεν υποκαθιστούν την ολοκλήρωση της διαδικασίας που έχει θέσει ο Δήμος ως προϋπόθεση για την επιστροφή.
Τρεις άξονες μαθησιακής υποστήριξης
Κατά την επίσκεψή της στο συγκρότημα στις 26 Οκτωβρίου, η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, συζήτησε με τις διευθύνσεις των σχολείων τόσο τις κτιριακές ανάγκες όσο και τις επιπτώσεις της αναστολής στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Ο σχεδιασμός που περιέγραψε περιλαμβάνει:
- Αναπλήρωση των χαμένων διδακτικών ωρών.
- Αξιοποίηση του Ψηφιακού Φροντιστηρίου.
- Πρόσθετη ενισχυτική διδασκαλία, όπου απαιτείται.
Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στους μαθητές της Γ΄ Λυκείου, που προετοιμάζονται για τις Πανελλαδικές του 2027, αλλά και στα μικρότερα παιδιά, για τα οποία η εξ αποστάσεως εκπαίδευση παρουσιάζει πρόσθετες δυσκολίες.
Καθοριστικός προβλέπεται να είναι ο ρόλος των Συμβούλων Εκπαίδευσης, οι οποίοι, σε συνεργασία με τους διευθυντές και τους εκπαιδευτικούς, θα καταγράψουν τις ανάγκες κάθε σχολικής μονάδας και θα συμβάλουν στην επιλογή των κατάλληλων παρεμβάσεων.
Δεν έχουν ακόμη εξειδικευτεί στο δημοσιοποιημένο υλικό το χρονοδιάγραμμα, η κατανομή των πρόσθετων ωρών και ο τρόπος εφαρμογής του σχεδίου ανά σχολείο.
Παράλληλα, στη συνάντηση συζητήθηκαν ζητήματα ασφάλειας, πυροπροστασίας, λειτουργικότητας και προσβασιμότητας, καθώς και η ενεργειακή αναβάθμιση που βρίσκεται σε εξέλιξη με χρηματοδότηση από την Περιφέρεια Αττικής.
Για μαθητές, οικογένειες και εκπαιδευτικούς, το ζητούμενο παραμένει διπλό: επιστροφή σε ελεγμένες και ασφαλείς εγκαταστάσεις και συγκεκριμένη υποστήριξη για την αποκατάσταση της συνέχειας του μαθήματος, με βάση τις διαφορετικές ανάγκες κάθε τάξης.
