Πριν την παραίτηση: Τι πρέπει να γνωρίζουν οι εκπαιδευτικοί για τη σύνταξή τους

Εκπαίδευση 0

Σοφία Ζαχαράκη: «1η Σεπτεμβρίου τρέχει ο πίνακας» – Πότε θα μάθουν οι αναπληρωτές πού τοποθετούνται

ζαχαρακη
Google Logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Η υπουργός Παιδείας μίλησε για τους μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών, τις προσλήψεις αναπληρωτών, τα κενά στα σχολεία, τη στέγαση, τα μη κρατικά πανεπιστήμια και τις αλλαγές που εξετάζονται για τις Πανελλαδικές

Για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, τους διορισμούς εκπαιδευτικών, τις προσλήψεις αναπληρωτών, το ζήτημα της στέγασης, τα μη κρατικά πανεπιστήμια αλλά και το μέλλον των Πανελλαδικών εξετάσεων μίλησε η υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Σοφία Ζαχαράκη σε συνέντευξή της στο Open.

Η υπουργός αναφέρθηκε, μεταξύ άλλων, στους περισσότερους από 53.000 μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών και προσωπικού από το 2019, ενώ ότι μέσα στον Αύγουστο έγιναν περίπου 5.300 νέοι διορισμοί.

Παράλληλα, μίλησε για τους περίπου 30.000 αναπληρωτές που αναμένεται να ενημερωθούν από την 1η Σεπτεμβρίου για την τοποθέτησή τους, αλλά και για το πρόβλημα της στέγασης που αντιμετωπίζουν χιλιάδες εκπαιδευτικοί όταν καλούνται να μετακινηθούν σε άλλη περιοχή.

«Μέσα στον Αύγουστο προχωρήσαμε σε 5.300 διορισμούς»

Αναφερόμενη στους μόνιμους διορισμούς, η Σοφία Ζαχαράκη υπογράμμισε ότι πρόκειται, κατά την ίδια, για τη σημαντικότερη απάντηση στο πρόβλημα της εργασιακής ανασφάλειας των εκπαιδευτικών.

«Τα τελευταία χρόνια, και μάλιστα πριν από λίγες μέρες μέσα στον Αύγουστο, σχεδόν 5.300 εκπαιδευτικοί και άλλες ειδικότητες πλέον είναι μόνιμοι εκπαιδευτικοί και αυτό σημαίνει ότι από το '19 και μετά πάνω από 53.000 εκπαιδευτικοί, ειδικό εκπαιδευτικό και ειδικό βοηθητικό προσωπικό πλέον είναι μόνιμα στα σχολεία», ανέφερε.

Η υπουργός σημείωσε πως οι τοποθετήσεις των αναπληρωτών γίνονται με βάση μοριοδότηση και ηλεκτρονικούς πίνακες. «1η Σεπτεμβρίου τρέχει ο ηλεκτρονικός πίνακας. Πρέπει να ξέρουν όσοι μας ακούν ότι όλες αυτές οι τοποθετήσεις γίνονται με απόλυτη διαφάνεια, με μοριοδότηση που φέτος μάλιστα επιβεβαιώθηκε από το ΑΣΕΠ».

Όπως είπε, χιλιάδες εκπαιδευτικοί έχουν καταθέσει τα ακαδημαϊκά και κοινωνικά τους κριτήρια και γνωρίζουν τη μοριοδότησή τους. «Θα τρέξει ο πίνακας και σε λίγες μέρες πράγματι αυτά τα παιδιά -τα λέω παιδιά, δεν είναι απαραίτητα θέμα ηλικιακό- είναι άνθρωποι οι οποίοι στηρίζουν τη δημόσια εκπαίδευση σε όλη την Ελλάδα, πηγαίνουν οπουδήποτε στην Ελλάδα».

Αναπληρωτές: «Σε λίγες μέρες θα ξέρουν πού θα βρίσκονται»

Η υπουργός αναφέρθηκε και στην αγωνία των αναπληρωτών που καλούνται κάθε χρόνο να μετακινηθούν σε διαφορετική περιοχή, ακόμη και μέσα σε λίγες ημέρες.

«Προσπαθήσαμε κιόλας να επισπεύσουμε -μπορείτε να το επιβεβαιώσετε και με τη φίλη σας ή τη γνωστή σας- είναι να μπορέσουμε να ανακοινώσουμε έστω και λίγες μέρες νωρίτερα το πού θα βρίσκεται ο αναπληρωτής, η αναπληρώτρια».

Όπως εξήγησε, οι προσλήψεις και οι τοποθετήσεις απαιτούν μια μακρά διοικητική διαδικασία. «Δεν είναι μια δουλειά ούτε εξαγγελιών ούτε βαρύγδουπων δηλώσεων. Θέλει μια δουλειά η οποία έχει μια διοικητική εργασία που ξεκινάει από τον Οκτώβριο της προηγούμενης χρονιάς για να καταλήξουμε αυτή τη στιγμή να τρέξουμε τις προσλήψεις».

Η Σοφία Ζαχαράκη ανέφερε ότι περίπου 30.000 αναπληρωτές αναμένεται να λάβουν ενημέρωση από την 1η Σεπτεμβρίου.

«Όλα αυτά προσπαθούν να βελτιώσουν ένα πλαίσιο έτσι ώστε η φίλη σας η αναπληρώτρια, αλλά και οι υπόλοιποι 30.000 που θα ανακοινωθούν την 1η Σεπτεμβρίου με SMS που θα λάβουν στο κινητό για να πάνε να αναλάβουν σιγά-σιγά, να νιώθουν ότι υπάρχει ένα κράτος που δεν λέω ότι τα κάνει όλα σωστά, αλλά προσπαθεί να βελτιώσει και τη συμπεριφορά, αν θέλετε, και τη φροντίδα απέναντι σε αυτούς τους ανθρώπους».

Το μεγάλο πρόβλημα της στέγασης των εκπαιδευτικών

Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στο κόστος στέγασης των αναπληρωτών, καθώς πολλοί εκπαιδευτικοί καλούνται να βρουν σπίτι σε περιοχές όπου τα ενοίκια είναι ιδιαίτερα υψηλά. Η υπουργός υποστήριξε ότι το πρόβλημα επιχειρείται να αντιμετωπιστεί μέσα από συνεργασίες με δήμους και άλλους φορείς.

Ως χαρακτηριστικό παράδειγμα ανέφερε τον Δήμο Αγίου Βασιλείου στο Ρέθυμνο. «Θα ήταν άδικο προς δήμους όπως αυτό που είχε γίνει στον Άγιο Βασίλειο στον νομό Ρεθύμνης, που ο δήμος εκεί, ο δήμαρχος μαζί με τον υπουργό τον Γιάννη τον Κεφαλογιάννη και τον Υπουργό τον Λιβάνιο έχουν ανακαινίσει όλοι μαζί -γιατί συνέπραξαν για να γίνει αυτό- παλιά δημοτικά καταστήματα και πλέον εκεί ένας αναπληρωτής που θα έδινε 500€ το μήνα, σας λέω, δίνει 50€».

Αναφέρθηκε επίσης στην περίπτωση της Ιθάκης, όπου «παραχωρήσαμε ως Υπουργείο τη μαθητική εστία, πήγε πάλι το Υπουργείο Εσωτερικών και πληρώνει την ανακαίνιση, που σημαίνει ότι σε έναν χρόνο ή και λίγο παραπάνω (ανάλογα με το πώς θα πάει ο διαγωνισμός), ο εκπαιδευτικός, ο γιατρός, ο νοσηλευτής, ο διασώστης θα έχει κάπου να μείνει με ελάχιστο ποσό».

Παράλληλα, η υπουργός αναφέρθηκε στα μέτρα οικονομικής στήριξης των εκπαιδευτικών. «Το Υπουργείο Οικονομικών με τη διπλή επιστροφή ενοικίου στους εκπαιδευτικούς. Είναι πολύ σημαντικό ότι τον Νοέμβριο ο εκπαιδευτικός θα λάβει το διπλό ενοίκιο, τη φοροαπαλλαγή η οποία δίνεται σε αυτόν που θα νοικιάσει σε αναπληρωτή».

Όπως πρόσθεσε «το να μπορέσεις να έχεις μια διπλή μοριοδότηση όταν υπηρετείς σε δυσπρόσιτο σχολείο».

Πότε θα καλυφθούν τα κενά στα σχολεία

Η Σοφία Ζαχαράκη ρωτήθηκε και για τον αριθμό των κενών με τα οποία θα ανοίξουν τα σχολεία. «Αυτά διαμορφώνονται γιατί μόλις αναλάβουν αυτοί οι οποίοι διορίστηκαν -και τώρα οι άνθρωποι πηγαίνουν για ορκωμοσία- ξαναμετράμε όλα τα κενά».

Η υπουργός εξήγησε ότι ο αριθμός των αναγκών μπορεί να μεταβάλλεται από εβδομάδα σε εβδομάδα. «Μπορεί να σου βγει την άλλη εβδομάδα ότι έχεις 7.000 ανάγκες ή 8.000 ανάγκες, αλλά κάθε εβδομάδα θα επικαιροποιούμε και μάλιστα θα ενημερώνουμε με απόλυτη, θα σας έλεγα, διαφάνεια των αναγκών».

Για τους νεοδιορισθέντες εκπαιδευτικούς ανέφερε «αυτοί πηγαίνουν πριν ξεκινήσουν τα σχολεία. Είναι δηλαδή την πρώτη εβδομάδα του Σεπτεμβρίου μόλις ξαναμετράμε τα κενά, γιατί μπορεί κάποιος να πάει να πάρει άδεια, μπορεί κάτι να προκύψει ή μπορεί να υπάρχει μια ανάγκη η οποία είναι διαφορετικού τύπου».

Λιγότερες αποσπάσεις εκπαιδευτικών

Η υπουργός στάθηκε ακόμη στη μείωση των αποσπάσεων εκπαιδευτικών από τη σχολική τάξη. «Φέτος είχαμε και λιγότερες αποσπάσεις εκπαιδευτικών από ποτέ. Πρέπει να σας πω ότι τα τελευταία χρόνια προσπαθούμε και μειώνουμε συνέχεια τους εκπαιδευτικούς που είναι εκτός τάξης —για σοβαρό λόγο, θα σας έλεγα— έτσι ώστε φέτος να έχουμε 500 εκπαιδευτικούς περισσότερους στην τάξη».

Σύμφωνα με την ίδια, στόχος είναι να αυξηθεί ο αριθμός των εκπαιδευτικών που βρίσκονται καθημερινά μέσα στις σχολικές αίθουσες.

Συγχωνεύσεις τμημάτων και νέος σχολικός χάρτης

Η υπουργός αναφέρθηκε και στις αλλαγές που έχουν πραγματοποιηθεί στα σχολεία, μεταξύ των οποίων συγχωνεύσεις τμημάτων αλλά και ιδρύσεις ειδικών, μουσικών και καλλιτεχνικών σχολείων. «Φέτος βέβαια πρέπει να σας πω ότι είχαμε και αρκετές αλλαγές στα σχολεία: είχαμε πράγματι συγχωνεύσεις τμημάτων, είχαμε και κάποιες ιδρύσεις και ειδικών σχολείων και μουσικών και καλλιτεχνικών».

Για τις συγχωνεύσεις υποστήριξε «είναι το τελευταίο μέτρο το οποίο εφαρμόζουμε, και να σας πω ότι σε πάρα πολλές περιπτώσεις η συγχώνευση για να έρθει, πιθανότατα έπρεπε να είχε γίνει εδώ και δύο και τρία και τέσσερα χρόνια».

Η κ. Ζαχαράκη έκανε λόγο και για αλλαγές που αναμένεται να προκύψουν τα επόμενα χρόνια λόγω του δημογραφικού.

«Το δημογραφικό, οι καινούργιες τάσεις συγχωνεύσεων αλλά και η ανάγκη ίδρυσης καινούργιων σχολείων θα δημιουργήσουν ένα τελείως καινούργιο σχολικό χάρτη». Παράλληλα, εξέφρασε την εκτίμηση ότι μελλοντικά μπορεί να υπάρξει μεγαλύτερη αποκέντρωση.

«Θεωρώ ότι κάποια στιγμή θα φτάσουμε σε πιο αποκεντρωμένο σύστημα. Δεν είμαστε ακόμα εκεί, γι' αυτό και αποφασίζουμε και ανακοινώνουμε κεντρικά και πότε γίνονται οι προσλήψεις και πότε γίνονται οι διορισμοί».

Τι είπε για τα μη κρατικά πανεπιστήμια και την απόφαση του ΣτΕ

Στο δεύτερο μέρος της συνέντευξης, η υπουργός Παιδείας αναφέρθηκε στην απόφαση του Συμβουλίου της Επικρατείας για τα μη κρατικά πανεπιστήμια και στις διαδικασίες που βρίσκονται σε εξέλιξη.

«Ήταν πραγματικά το Υπουργείο το οποίο από την πρώτη μέρα, σε συντονισμό και με απόλυτο σεβασμό προς το Συμβούλιο της Επικρατείας και τις αποφάσεις, από την άλλη όμως και με απόλυτο σεβασμό και προς την ουσία της τοποθέτησης του Συμβουλίου της Επικρατείας, αλλά και την αυτοτέλεια και της ΕΘΑΕΕ (...) αλλά και του ΕΟΠΠΕΠ».

Όπως ανέφερε, ορισμένα από τα ζητήματα που τέθηκαν αφορούν τεχνικές και διοικητικές διαδικασίες. «Οι δύο εξ αυτών, είχαν να κάνουν με εντελώς τεχνικά ζητήματα τα οποία μάλιστα αυτή τη στιγμή θεραπεύονται».

Ειδικά για τα Keele και York, είπε «μέσα στην εβδομάδα θα έχουν επανακτήσει -μετά από τη σύμφωνη γνώμη προφανώς του ΕΟΠΠΕΠ- τις άδειές τους δύο πανεπιστήμια, και το Keele και το York».

Για τη σύνθεση της σχετικής επιτροπής πρόσθεσε «αυτό λοιπόν έχει θεραπευτεί, έχει αλλάξει επιτροπή». Παράλληλα, η υπουργός υποστήριξε ότι θα υπάρξει επανεξέταση των σχετικών προγραμμάτων. «Η ουσία της απόφασης στο τρίτο σκέλος είχε να κάνει με την κανονιστική πράξη, δηλαδή τα ποιοτικά και ποσοτικά κριτήρια τα οποία ελέγχει η ΕΘΑΕΕ. Αυτή λοιπόν, αυτή τη στιγμή εμπλουτίζεται ως κανονιστική και πάνω σε αυτή την κανονιστική θα επαναξιολογηθούν τα προγράμματα τα οποία ανέδειξαν οι αποφάσεις του ΣτΕ».

Για το χρονοδιάγραμμα επαναφοράς των αδειών ανέφερε «με τα δεδομένα τα οποία έχουμε αυτή τη στιγμή και από τη στιγμή που θα επανακτήσουν τα τρία πανεπιστήμια τις άδειές τους το αργότερο μέχρι τα μέσα της άλλης εβδομάδας -εγώ σας λέω στο τέλος της άλλης εβδομάδας- από τα τρία αυτά».

Η υπουργός τόνισε ακόμη ότι στόχος είναι να μη χαθεί ο ακαδημαϊκός χρόνος για τους φοιτητές. «Προσωπική μας δέσμευση είναι να μην χαθεί η περσινή χρονιά, αυτό που διανύθηκε ως ακαδημαϊκός χρόνος, αλλά και ο σκοπός της οικογένειας να πληρώσει και τα δίδακτρα, να το πω πολύ ωμά».

«Ο νόμος έχει πλήρως τη συνταγματική αναγνώριση»

Για τη συνολική εικόνα των μη κρατικών πανεπιστημίων, η Σοφία Ζαχαράκη υποστήριξε ότι το θεσμικό πλαίσιο έχει συνταγματική βάση. «Είναι σημαντικό ότι ο νόμος έχει πλήρως την, θα σας έλεγα έτσι, την αναγνώριση τη συνταγματική. Όποια ζητήματα προκύπτουν αυτή τη στιγμή και τεχνικής και διοικητικής φύσεως θεραπεύονται, και θεραπεύονται όπως βλέπετε άμεσα».

Παράλληλα, υπογράμμισε «εμένα με ενδιαφέρει να επιλύεται, να θωρακίζεται ο νόμος, να θωρακίζεται το συμφέρον της ελληνικής οικογένειας και του παιδιού αλλά και μια πολύ σημαντική μεταρρύθμιση που δεν μπορεί να γυρίσει πίσω για την Ελλάδα».

Τι είπε για τα δημόσια πανεπιστήμια

Η υπουργός αναφέρθηκε και στη χρηματοδότηση των δημόσιων πανεπιστημίων, υποστηρίζοντας ότι παράλληλα με τη συζήτηση για τα μη κρατικά συνεχίζονται παρεμβάσεις στα δημόσια ιδρύματα. «Μόνιμη χρηματοδότηση, τακτική και έκτακτη επαναλαμβάνω στα δημόσια πανεπιστήμια, γιατί η κουβέντα αξίζει να γίνει, αλλά να λογοδοτήσουμε απέναντί σας για το τι έχουμε κάνει».

Ως παράδειγμα ανέφερε το Πανεπιστήμιο Πατρών, όπου «ανακαινίζουμε, πρέπει να σας πω, την εστία, το εστιατόριο, να ανακαινίσουμε, αλλά και να μπορέσουμε να δώσουμε περισσότερες συνθήκες ασφάλειας σε παιδιά στη Σχολή Αρχιτεκτόνων στην Πάτρα».

Πανελλαδικές: «Θα ήθελα κάποια στιγμή να έχουμε εναλλακτική»

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον είχαν και οι αναφορές της υπουργού στο μέλλον των Πανελλαδικών Εξετάσεων.

Η κ. Ζαχαράκη αποκάλυψε ότι βρίσκεται ήδη σε εξέλιξη εθνικός διάλογος για το εκπαιδευτικό σύστημα. «Ήδη τρέχουμε από τον Φεβρουάριο εθνικό διάλογο. Μάλιστα παρουσίασα και χθες στο Υπουργικό Συμβούλιο, πέραν των καινοτομιών για τη νέα χρονιά, και το πώς πηγαίνει αυτός ο εθνικός διάλογος —105 μέλη, πανεπιστημιακοί αλλά και άνθρωποι της εκπαίδευσης για να μας δείξουν τον δρόμο».

Όπως τόνισε, θα ακολουθήσει δημόσια διαβούλευση. «Ξεκινά όμως δημόσια διαβούλευση με γονείς, παιδιά και εκπαιδευτικούς να μας πουν και αυτοί για το σύστημα το οποίο βιώνουν».

Σε σχέση με τις Πανελλαδικές, η υπουργός δήλωσε «εγώ θα ήθελα κάποια στιγμή να έχουμε εναλλακτική στις πανελλαδικές. Είναι ευθύνη μου».

Παράλληλα, έθεσε ως στόχο μια διαφορετική προσέγγιση στο Λύκειο: «Με ενδιαφέρει να μιλήσω για το Λύκειο το οποίο δεν είναι προθάλαμος, με ενδιαφέρει να μην έχουμε μόνο τρεις ώρες που γράψαμε και ουσιαστικά έκριναν τη ζωή μας, θέλω να μετράει η κάθε τάξη».

Στο πλαίσιο αυτό, αναφέρθηκε και στο Διεθνές Απολυτήριο (IB), τονίζοντας «είναι σημαντικό ότι φέτος η ελληνική δημόσια εκπαίδευση εμπλουτίζεται με δημόσιο διεθνές απολυτήριο, θα κάνουμε δημόσιο IB για να αρχίσουμε σιγά-σιγά να βλέπουμε διαφορετικές εναλλακτικές στα παιδιά μας και στο δημόσιο σχολείο».

0 Δείτε τα σχόλια

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις στο alfavita.gr

Πίνακες Αναπληρωτών - Προσλήψεις 2026: Όλα τα ονόματα έγκυρα και έγκαιρα στο alfavita

Ήξερες ότι το «χαλί» δεν είναι ελληνική λέξη; Πώς λέγεται στα ελληνικά

Google Logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Viber Ακολουθήστε το Αlfavita στο Viber

εκπαίδευση