Με τη λήξη της θητείας του Σπυρίδωνα Δουκάκη στην προεδρία του Διοικητικού Συμβουλίου του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), δημοσιοποιήθηκε ο απολογισμός του έργου που υλοποιήθηκε την περίοδο 2023-2026. Στο επίκεντρο βρέθηκαν σημαντικές παρεμβάσεις για το ελληνικό σχολείο, όπως το Πολλαπλό Βιβλίο, το Ψηφιακό Σχολείο, η αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση, η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και η ενίσχυση της συμπερίληψης.
Στο κείμενο που δημοσιοποίησε το ΙΕΠ αναφέρονται, μεταξύ άλλων, τα εξής:
Από τον σχεδιασμό στη σχολική πράξη
Με τη δημοσίευση της σχετικής πράξης σε ΦΕΚ ολοκληρώθηκε και τυπικά η θητεία του Σπυρίδωνα Δουκάκη στην Προεδρία του Διοικητικού Συμβουλίου του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, την οποία υπηρέτησε από τον Αύγουστο του 2023 έως τον Μάιο του 2026.
Με αφορμή την ολοκλήρωση αυτού του κύκλου, δημοσιοποιείται η συνοπτική απολογιστική αποτύπωση του έργου του ΙΕΠ για την περίοδο 9 Αυγούστου 2023 – 23 Απριλίου 2026, με τίτλο «ΙΕΠ 2023–2026 | Από τον σχεδιασμό στη σχολική πράξη».
Η περίοδος αυτή συνδέθηκε με σημαντικές παρεμβάσεις εκπαιδευτικής πολιτικής που αφορούν άμεσα το σχολείο, τον εκπαιδευτικό, τον μαθητή και τη σχολική κοινότητα. Στο επίκεντρο βρέθηκαν το Πολλαπλό Βιβλίο και το εκπαιδευτικό υλικό, η επιμόρφωση εκπαιδευτικών, το Ψηφιακό Σχολείο, η Τεχνητή Νοημοσύνη στην εκπαίδευση, η ενεργός πολιτειότητα, η φιλαναγνωσία, η συμπερίληψη, η αξιολόγηση, οι διεθνείς έρευνες, τα ευρωπαϊκά έργα και η διεθνοποίηση της σχολικής εκπαίδευσης.
Το αποτύπωμα της περιόδου βρίσκεται στη μετάβαση από τον σχεδιασμό στην εφαρμογή και από την εφαρμογή στη σχολική πράξη. Εκπαιδευτικό υλικό, ψηφιακό περιεχόμενο, επιμορφωτικές υποδομές, μητρώα, διαδικασίες ποιότητας, συνεργασίες και θεσμικά εργαλεία συγκροτούν μια παρακαταθήκη που μπορεί να στηρίξει τη συνέχεια.
Το έργο υπήρξε συλλογικό και στηρίχθηκε στους ανθρώπους του ΙΕΠ, στα μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου της περιόδου, στα στελέχη εκπαίδευσης, στους εκπαιδευτικούς, στους συγγραφείς, στους αξιολογητές, στους επιμορφωτές, στα ακαδημαϊκά ιδρύματα, στους συνεργαζόμενους φορείς και στην ευρύτερη εκπαιδευτική κοινότητα.
Ο Σπυρίδων Δουκάκης επιστρέφει πλήρως στα πανεπιστημιακά, ερευνητικά και διδακτικά του καθήκοντα στο Ιόνιο Πανεπιστήμιο, με έμφαση στις ψηφιακές τεχνολογίες στην εκπαίδευση, στην ανθρωποκεντρική Τεχνητή Νοημοσύνη και στον μετασχηματισμό της γνώσης.
