Σοφία Ζαχαράκη
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Το υπουργείο Παιδείας αναγνωρίζει το θεσμικό κενό από το 2025, όμως μέχρι σήμερα δεν έχει κατατεθεί το νέο πλαίσιο λειτουργίας και αδειοδότησης

Χωρίς σαφές θεσμικό πλαίσιο συνεχίζουν να λειτουργούν τα Κέντρα Μελέτης για μαθητές Δημοτικού, παρά τις επανειλημμένες δεσμεύσεις της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας για νομοθετική ρύθμιση του ζητήματος.

Το θέμα επανήλθε το τελευταίο διάστημα στη δημόσια συζήτηση μετά από κοινοβουλευτικές παρεμβάσεις και απαντήσεις της υπουργού Παιδείας Σοφίας Ζαχαράκη, η οποία επιβεβαίωσε ότι εξακολουθεί να βρίσκεται «υπό επεξεργασία» η σχετική νομοθετική διάταξη.

Η σημερινή κατάσταση δημιουργεί ένα ιδιότυπο καθεστώς λειτουργίας για δομές που εξυπηρετούν καθημερινά χιλιάδες οικογένειες, χωρίς ωστόσο να προβλέπεται επίσημη αδειοδότησή τους από το ισχύον νομικό πλαίσιο.

Το νομικό κενό και οι κυβερνητικές παραδοχές

Το υπουργείο Παιδείας έχει αναγνωρίσει ήδη από το 2025 ότι υπάρχει θεσμικό κενό γύρω από τη λειτουργία των Κέντρων Μελέτης.

Σε σχετική τοποθέτηση στη Βουλή, ο υφυπουργός Παιδείας Κώστας Βλάσης είχε επισημάνει ότι το άρθρο 56 του νόμου 682/1977 κατήργησε τα φροντιστήρια Δημοτικής Εκπαίδευσης, χωρίς όμως να δημιουργηθεί στη συνέχεια νέο πλαίσιο για αντίστοιχες δομές εκπαιδευτικής υποστήριξης.

Όπως είχε αναφέρει χαρακτηριστικά, το κενό αυτό αξιοποιήθηκε στην πράξη με τη δημιουργία των «Κέντρων Μελέτης», τα οποία καλύπτουν υπαρκτές κοινωνικές και εκπαιδευτικές ανάγκες.

Ανάλογη ήταν και η τοποθέτηση της υπουργού Παιδείας Σοφίας Ζαχαράκη, η οποία σημείωσε ότι τα Κέντρα Μελέτης δεν αποτελούν θεσμοθετημένες δομές του εκπαιδευτικού συστήματος και δεν προβλέπεται σήμερα διαδικασία αδειοδότησής τους.

Τι προέβλεπαν οι εξαγγελίες

Η πολιτική ηγεσία του υπουργείου είχε προαναγγείλει από το 2024 τη δημιουργία νέου πλαισίου λειτουργίας, με αυστηρότερους όρους ίδρυσης και εποπτείας.

Σύμφωνα με τις τότε αναφορές, εξεταζόταν:

  • η καθιέρωση ειδικών αδειών λειτουργίας,
  • η δημιουργία Μητρώου ιδιοκτητών και εκπαιδευτικών,
  • η θέσπιση ελάχιστων προϋποθέσεων για το προσωπικό,
  • αλλά και η εποπτεία των δομών από τον ΕΟΠΠΕΠ.

Παράλληλα, είχε επισημανθεί ότι στόχος της ρύθμισης είναι να διασφαλιστούν η παιδαγωγική επάρκεια, η ποιότητα των παρεχόμενων υπηρεσιών και η ασφάλεια των μαθητών.

Χωρίς χρονοδιάγραμμα η ρύθμιση

Παρά τις σχετικές ανακοινώσεις, μέχρι σήμερα δεν έχει κατατεθεί σχέδιο νόμου στη Βουλή ούτε έχει παρουσιαστεί συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα για την εφαρμογή του νέου πλαισίου.

Έτσι, τα Κέντρα Μελέτης συνεχίζουν να λειτουργούν σε μια «γκρίζα ζώνη», την ώρα που το υπουργείο Παιδείας αναγνωρίζει την ανάγκη θεσμικής παρέμβασης αλλά δεν έχει ακόμη προχωρήσει στην οριστική ρύθμιση του ζητήματος.

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

ΑΣΕΠ: Προ των πυλών τρεις νέοι διαγωνισμοί με 5.200 θέσεις

Νέο market pass για 40 ευρώ κάθε μήνα χωρίς αίτηση

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας: Ιδρύεται νέο τμήμα Ψυχολογίας – Όλες οι λεπτομέρειες για την ενημερωτική ημερίδα
Ημερίδα για το νέο Τμήμα Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας: Παρουσίαση στην τοπική κοινότητα και ψηφιακή μετάδοση
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας: Ιδρύεται νέο τμήμα Ψυχολογίας – Όλες οι λεπτομέρειες για την ενημερωτική ημερίδα
αναστα
Πρύτανης ΑΠΘ από το Aristotle Innovation Forum: Πρόταση-βόμβα για συνταγματική κατοχυρωση της καινοτομίας στην Ελλάδα
Λαμπερή πρεμιέρα για το Aristotle Innovation Forum 2026: Το όραμα του Κυριάκου Αναστασιάδη για ένα νέο εθνικό αναπτυξιακό υπόδειγμα
Πρύτανης ΑΠΘ από το Aristotle Innovation Forum: Πρόταση-βόμβα για συνταγματική κατοχυρωση της καινοτομίας στην Ελλάδα