Σε τρεις νέες κομβικές παρεμβάσεις στον χώρο της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης προχωρά το υπουργείο Παιδείας, με τη Σοφία Ζαχαράκη να προαναγγέλλει ένα πιο συνεκτικό πλαίσιο μετάβασης για αποφοίτους και ενίσχυση της σύνδεσής τους με την τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Νέος «διάδρομος» συνέχειας μέσω ΕΑΠ για αποφοίτους Καλλιτεχνικών Σχολών
Κεντρικό σημείο των ανακοινώσεων αποτελεί η δρομολόγηση ειδικού ακαδημαϊκού μονοπατιού μέσω προγράμματος του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ), διάρκειας ενός έτους, το οποίο θα απευθύνεται σε αποφοίτους Α.Σ.Κ.Ε. και Α.Σ.Μ.Ε., υπό την προϋπόθεση ότι το πιστοποιημένο πρόγραμμα σπουδών συνδέεται άμεσα με την Ανώτατη Σχολή Παραστατικών Τεχνών.
Η συγκεκριμένη πρόβλεψη εντάσσεται σε ένα πλαίσιο ακαδημαϊκής συνέχειας που, όπως επισημαίνεται, δεν λειτουργεί αποσπασματικά αλλά έρχεται να συμπληρώσει ήδη υφιστάμενες διαδρομές ένταξης και εξέλιξης για τους αποφοίτους του χώρου.
Παράλληλα, δίνεται η δυνατότητα κατατάξεων στην Ανώτατη Σχολή Παραστατικών Τεχνών στο 7ο εξάμηνο για αποφοίτους των ίδιων καλλιτεχνικών δομών, ενισχύοντας ουσιαστικά τη ροή από την ανώτερη στην ανώτατη εκπαίδευση.
Αύξηση κατατάξεων στα ΑΕΙ – Στο 30% από το 15%
Σημαντική μεταβολή καταγράφεται και στο ποσοστό εισαγωγών αποφοίτων Σχολών Ανώτερης Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης σε πανεπιστημιακά τμήματα του ίδιου αντικειμένου.
Το ποσοστό αυξάνεται στο 30%, από το προηγούμενο 15%, ανοίγοντας ουσιαστικά τον δρόμο για μεγαλύτερη συμμετοχή των αποφοίτων σε συναφείς ακαδημαϊκές δομές και ενισχύοντας τη διασύνδεση μεταξύ διαφορετικών επιπέδων εκπαίδευσης στον καλλιτεχνικό τομέα.
Ζαχαράκη: Η ΑΣΠΤ ως αφετηρία ευρύτερης μεταρρύθμισης
Από το βήμα της Ολομέλειας, η υπουργός χαρακτήρισε την ίδρυση της Ανώτατης Σχολής Παραστατικών Τεχνών ως σημείο εκκίνησης μιας συνολικότερης αλλαγής στον χώρο.
Όπως δήλωσε η Σοφία Ζαχαράκη, «η Ανώτατη Σχολή Παραστατικών Τεχνών είναι κάτι πολύ παραπάνω από μια νέα δημόσια σχολή. Είναι η στιγμή που η Πολιτεία αναγνωρίζει ότι οι παραστατικές τέχνες αξίζουν πλήρη πανεπιστημιακή στέγη, σαφή ακαδημαϊκή προοπτική και θεσμική θέση αντάξια της ιστορίας και της δυναμικής τους. Είναι το πρώτο μεγάλο βήμα και, μαζί, ο θεμέλιος λίθος της συνολικής μεταρρύθμισης στην καλλιτεχνική εκπαίδευση, που θα ακολουθήσει.»
