Κοκκινάκη Υπατία Παρέμβαση στον δημόσιο διάλογο για το μέλλον της εκπαίδευσης επιχειρεί, μέσω επιστολής, εκπαιδευτικός και γονέας, καταθέτοντας μια συνολική πρόταση για την «θεσμική θωράκιση του δημόσιου σχολείου» και τη μετατροπή του σε έναν ολοκληρωμένο φορέα μάθησης και κοινωνικής στήριξης.
Σε επιστολή της στο alfavita.gr, η εκπαιδευτικός υπογραμμίζει την ανάγκη το σχολείο να αποκτήσει πιο ενεργό και ουσιαστικό ρόλο, επισημαίνοντας ότι «το δημόσιο σχολείο οφείλει να αναλάβει την πλήρη προετοιμασία για διεθνή πτυχία», προκειμένου να περιοριστεί «το τεράστιο ιδιωτικό κόστος που επωμίζεται σήμερα η μέση οικογένεια».
Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται και στη λειτουργία του Λυκείου, με την πρόταση να προβλέπει ότι «η προετοιμασία για την Τριτοβάθμια εκπαίδευση πρέπει να ολοκληρώνεται αποκλειστικά εντός του σχολικού ωραρίου», ενώ παράλληλα αναδεικνύεται ο ρόλος του σχολείου ως παράγοντα κοινωνικής συνοχής και πρόληψης φαινομένων παραβατικότητας, μέσα από ένα «παιδαγωγικά οχυρωμένο, ολοήμερο» πλαίσιο.
Η επιστολή θέτει, επίσης, ζήτημα ευθυγράμμισης με τα ευρωπαϊκά πρότυπα και ενίσχυσης του ρόλου του εκπαιδευτικού, τονίζοντας ότι η αναβάθμιση του δημόσιου σχολείου μπορεί να οδηγήσει σε «σταθερές συνθήκες εργασίας» και αναβάθμιση του κύρους του κλάδου.
Κλείνοντας, η συντάκτρια επικαλείται τη σημασία της εκπαίδευσης για την κοινωνία, υπενθυμίζοντας πως «Η εκπαίδευση είναι το θεμέλιον του μέλλοντος».
Η επιστολή της εκπαιδευτικού
Αξιότιμοι κύριοι/κυρίες,
Σας αποστέλλω μια ολοκληρωμένη πρόταση που αφορά τη θεσμική θωράκιση του δημόσιου σχολείου και την ανάγκη μετατροπής του σε έναν αυτοτελή φορέα μάθησης, πιστοποίησης και κοινωνικής προστασίας.
Ως γονέας και ως πιστοποιημένη εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας (CELTA – University of Cambridge), παρακαλώ για την εξέταση των θέσεων που παραθέτω στο πλαίσιο του δημόσιου διαλόγου για το μέλλον της Παιδείας.
Πρόταση Αναβάθμισης του Δημόσιου Σχολείου Ενσωμάτωση Πιστοποιήσεων:
Το δημόσιο σχολείο οφείλει να αναλάβει την πλήρη προετοιμασία για διεθνή πτυχία Ξένων Γλωσσών και ΚΠΓ / Πληροφορικής, λειτουργώντας και ως επίσημο εξεταστικό κέντρο περιορίζοντας το τεράστιο ιδιωτικό κόστος που επωμίζεται σήμερα η μέση οικογένεια για υπηρεσίες που το κράτος οφείλει να παρέχει δωρεά.
Αναβάθμιση του Λυκείου: Η προετοιμασία για την Τριτοβάθμια εκπαίδευση πρέπει να ολοκληρώνεται αποκλειστικά εντός του σχολικού ωραρίου, με ορθολογική χρήση της Τράπεζας Θεμάτων.
Κοινωνική Προστασία και Πρόληψη Παραβατικότητας: Ένα παιδαγωγικά οχυρωμένο, ολοήμερο δημόσιο σχολείο περιορίζει την έκθεση των μαθητών σε παραβατικές συμπεριφορές και τους κινδύνους των συνεχών μετακινήσεων.
Εναρμόνιση με τα Ευρωπαϊκά Πρότυπα:Ευθυγράμμιση με τις προηγμένες ευρωπαϊκές χώρες, όπου το σχολείο προάγει την ισότητα και την κοινωνική δικαιοσύνη.
Θεσμική Ενδυνάμωση του Εκπαιδευτικού Λειτουργού: Η ενίσχυση του δημόσιου σχολείου θα διασφαλίσει σταθερές συνθήκες εργασίας και θα αναβαθμίσει το κύρος των εκπαιδευτικών μέσω ενός αξιοκρατικού πλαισίου.
«Η ανατροφή και η εκπαίδευση των νέων είναι το μόνον μέσον για την βελτίωση της ηθικής καταστάσεως του λαού.» — Ιωάννης Καποδίστριας
«Η εκπαίδευση είναι το θεμέλιον του μέλλοντος.» — Ιωάννης Καποδίστριας
Με εκτίμηση,
Μια πιστοποιημένη εκπαιδευτικός (CELTA) και γονέας
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Voucher 750€: Βγήκε το Μητρώο Ωφελουμένων - Μάθετε αν είστε μέσα και ξεκινήστε
Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών
