Alfavita Newsroom Στο προσκήνιο της Βουλής επανήλθε το ζήτημα της οικονομικής στήριξης των αναπληρωτών και νεοδιόριστων εκπαιδευτικών, με επίκεντρο τα επιδόματα θέρμανσης και ενοικίου. Η συζήτηση άνοιξε έπειτα από σχετική Ερώτηση που κατέθεσε ο πρόεδρος της Ελληνικής Λύσης, Κυριάκος Βελόπουλος, μεταφέροντας –όπως υποστήριξε– την έντονη ανησυχία εκπαιδευτικών που υπηρετούν μακριά από τον τόπο μόνιμης κατοικίας τους.
Το αίτημα των εκπαιδευτικών
Σύμφωνα με όσα τέθηκαν στη Βουλή, βασικό εμπόδιο για πολλούς αναπληρωτές αποτελεί το κριτήριο της σταθερής κατοικίας, το οποίο –κατά τους ίδιους– λειτουργεί αποτρεπτικά στην πρόσβαση στα επιδόματα. Οι συνεχείς μετακινήσεις από περιοχή σε περιοχή, η ολιγόμηνη σύμβαση εργασίας, τα αυξημένα ενοίκια –ιδίως σε νησιωτικές και τουριστικές περιοχές– και η γενικότερη ακρίβεια, συνθέτουν ένα πιεστικό οικονομικό περιβάλλον.
Ο βουλευτής ζήτησε να εξεταστεί η έκδοση τροποποιητικής Κοινής Υπουργικής Απόφασης (ΚΥΑ), ώστε να διασφαλιστεί η ένταξη όλων των εκπαιδευτικών στα επιδόματα, χωρίς περιοριστικούς όρους.
Η απάντηση του Υπουργείου
Απαντώντας, η Υπουργός Κοινωνικής Συνοχής και Οικογένειας, Δόμνα Μιχαηλίδου, ξεκαθάρισε ότι –βάσει του ισχύοντος πλαισίου– δεν τίθεται θέμα αποκλεισμού του εκπαιδευτικού προσωπικού από το Επίδομα Στέγασης για την κατοικία που μισθώνει στον τόπο τοποθέτησής του.
Όπως διευκρίνισε, δεν πραγματοποιείται διασταύρωση της δηλωθείσας διεύθυνσης διαμονής με βάση την τελευταία φορολογική δήλωση, ούτε απαιτείται ο δικαιούχος να διαθέτει μόνιμη κατοικία. Καθοριστικό κριτήριο αποτελεί η ύπαρξη ενεργού ηλεκτρονικού μισθωτηρίου συμβολαίου, το οποίο πρέπει να καλύπτει το εξάμηνο που αντιστοιχεί στην αίτηση επιδότησης.
Το θεσμικό πλαίσιο του Επιδόματος Στέγασης καθορίστηκε αρχικά με την ΚΥΑ του 2019 και τροποποιήθηκε το 2021, με σαφή προσδιορισμό εισοδηματικών και λοιπών προϋποθέσεων.
Σχέδιο για αξιοποίηση ακινήτων ΟΤΑ
Παράλληλα, η Υπουργός γνωστοποίησε ότι βρίσκεται σε σχεδιασμό πρόγραμμα καταγραφής και αξιοποίησης ακινήτων που ανήκουν σε Οργανισμούς Τοπικής Αυτοδιοίκησης Α’ και Β’ βαθμού. Στόχος είναι η διάθεση κατοικιών σε δημοσίους υπαλλήλους που υπηρετούν σε περιοχές με αυξημένες στεγαστικές ανάγκες, όπως ορεινές και νησιωτικές ζώνες.
Η εξέλιξη αυτή, εφόσον υλοποιηθεί, θα μπορούσε να αποτελέσει μια πιο δομική λύση στο στεγαστικό πρόβλημα που αντιμετωπίζουν κάθε χρόνο εκατοντάδες εκπαιδευτικοί, ιδιαίτερα όσοι καλούνται να υπηρετήσουν μακριά από τον τόπο συμφερόντων τους.
Το ζήτημα, πάντως, παραμένει ανοιχτό στη δημόσια συζήτηση, με τους εκπαιδευτικούς να αναμένουν στην πράξη τη διευκόλυνση της πρόσβασής τους στα μέτρα στήριξης.
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Τέλος τα παλιά διπλώματα: Τι αλλάζει για όλους τους οδηγούς
Διορισμοί εκπαιδευτικών 2026: Το ΦΕΚ με τα νέα πτυχία που «ξεκλειδώνουν» 10.000 μόνιμες θέσεις
