Alfavita Newsroom Σε μια κομβική συνέντευξη τύπου που ολοκληρώθηκε πριν από λίγο, η Υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, παρουσίασε την αρχιτεκτονική του νέου εκπαιδευτικού χάρτη.
Το alfavita.gr βρέθηκε εκεί και κατέγραψε τις δεσμεύσεις της ηγεσίας του Υπουργείου για το Εθνικό Απολυτήριο, το οποίο φιλοδοξεί να αποτελέσει μια τομή με βάθος χρόνου και όχι μια «πυροτεχνηματική» παρέμβαση.
Όπως ανακοίνωσε η υπουργός Παιδείας την Τρίτη στη Βουλή θα έχουμε την «πρώτη πράξη» για το Εθνικό Απολυτήριο και το νέο Λύκειο.
«Όχι σε μεταρρυθμίσεις με ημερομηνία λήξης»
Η υπουργός διευκρίνισε ότι δεν πρόκειται για μια μεταρρύθμιση προσωρινού χαρακτήρα ούτε για μια πρωτοβουλία που θα φέρει προσωπική «σφραγίδα», αλλά για μια εκπαιδευτική πολιτική με προοπτική συνέχειας και αντοχής στον χρόνο.
Όπως επισήμανε, «η διαδικασία δεν έχει έτοιμες λύσεις, δεν είναι προσχηματική και δεν ξεκινά με προαποφασισμένα συμπεράσματα». Κεντρικός άξονας της προσπάθειας είναι να αποφευχθούν αιφνιδιασμοί στην εκπαιδευτική κοινότητα.
«Θα εξαντλήσουμε τον χρόνο», ανέφερε, τονίζοντας ότι όσοι συμμετάσχουν στον διάλογο θα μπορούν να καταθέσουν προτάσεις χωρίς συγκεκριμένες οδηγίες από το υπουργείο ή την κυβέρνηση. Σκοπός είναι να συγκεντρωθούν απόψεις από ανθρώπους με εμπειρία στην εκπαίδευση, ώστε να διαμορφωθεί ένα πλαίσιο που θα ανταποκρίνεται σε διαχρονικές ανάγκες και όχι σε κυβερνητικούς κύκλους.
Η Σοφία Ζαχαράκη παραδέχθηκε ότι το Λύκειο, ιδιαίτερα στη Β΄ και Γ΄ τάξη, έχει εξελιχθεί σε στάδιο προετοιμασίας για εξετάσεις. Όπως είπε, οι οικογένειες «ματώνουν», η χαρά της μάθησης περιορίζεται και η πίεση για το αποτέλεσμα γίνεται κυρίαρχη. Υπενθύμισε επίσης ότι δεν συμμετέχουν όλοι οι μαθητές στις πανελλαδικές, καθώς αρκετοί στρέφονται σε μεταλυκειακές επιλογές ή στην επαγγελματική κατάρτιση, ενώ για όσους εξετάζονται, ένα τρίωρο μπορεί να επηρεάσει καθοριστικά την πορεία τους.
«Το σύστημα μετρά την αντοχή και όχι τη γνώση», σημείωσε, επισημαίνοντας τις βασικές αδυναμίες και τις ανισότητες που δημιουργεί το σημερινό εξεταστικό μοντέλο.
Η Υπουργός τόνισε με έμφαση ότι η προσπάθεια αυτή δεν αποτελεί μια «μεταρρύθμιση Ζαχαράκη», αλλά μια εθνική στρατηγική:
«Δεν θα είναι μεταρρύθμιση με ημερομηνία λήξης», υπογράμμισε, συμπληρώνοντας πως «η διαδικασία δεν έχει έτοιμες λύσεις, δεν είναι προσχηματική και δεν ξεκινά με προαποφασισμένα συμπεράσματα».
Δείτε:
Οι τρεις πυλώνες του νέου σχολείου
Η υπουργός στάθηκε ιδιαίτερα στο ζήτημα των εκπαιδευτικών ανισοτήτων, επισημαίνοντας την ενίσχυση του ψηφιακού φροντιστηρίου κατά 25%, τους διορισμούς εκπαιδευτικών, καθώς και τα νέα προγράμματα σπουδών και σχολικά βιβλία.
Σύμφωνα με όσα κατέγραψε το alfavita.gr, ο διάλογος θα κινηθεί σε τρεις κεντρικούς άξονες:
Περιεχόμενο εκπαίδευσης
Ο πρώτος αφορά το περιεχόμενο της εκπαίδευσης - τι και πώς διδάσκεται, αλλά και ποιες δεξιότητες χρειάζονται οι μαθητές. «Είναι πολίτες», τόνισε, υπογραμμίζοντας τη σημασία ένταξης αυτών των γνώσεων στη φιλοσοφία του απολυτηρίου. Σημαντικός θεωρείται και ο ρόλος της διαρκούς επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών.
Επεκτείνεται η Τράπεζα Θεμάτων
Ο δεύτερος πυλώνας αφορά τη διακυβέρνηση του εκπαιδευτικού συστήματος. Η Τράπεζα Θεμάτων ανανεώνεται με 2.500 νέα θέματα, βασισμένα στα νέα προγράμματα σπουδών, ενώ σχεδιάζεται η επέκτασή της και στο Γυμνάσιο. Στον διάλογο θα τεθεί και η πιθανότητα να καλύπτει όλα τα μαθήματα.
Πανελλαδικές Εξετάσεις
Ο τρίτος πυλώνας σχετίζεται με τις πανελλαδικές εξετάσεις, οι οποίες -όπως ξεκαθάρισε - δεν πρόκειται να καταργηθούν πριν υπάρξει ένα εξίσου αξιόπιστο σύστημα. Στη συζήτηση τίθεται και το ενδεχόμενο οι αλλαγές να αφορούν μαθητές από τη Β΄ Γυμνασίου, λόγω των νέων δεδομένων.
Ως πιθανός χρόνος εφαρμογής αναφέρθηκε το σχολικό έτος 2027-2028, με την υπουργό να επισημαίνει ότι, αν προκύψουν σοβαρές επιφυλάξεις, «δεν θα παίξουμε με τις τύχες των παιδιών».
Η ίδια ανακοίνωσε ότι την Τρίτη, στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, θα παρουσιαστούν πιο συγκεκριμένα στοιχεία, σημειώνοντας ότι υπάρχει ήδη θετική στάση συμμετοχής από τα κόμματα.
Η επιτροπή διαλόγου θα είναι διευρυμένη, με επικεφαλής πρύτανη πανεπιστημίου και συμμετοχή πανεπιστημιακών, συνδικαλιστικών φορέων και εκπροσώπων της εκπαίδευσης. Θα υπάρχει ενημέρωση προς τον Τύπο κάθε δύο μήνες, ενώ στόχος είναι έως το τέλος Νοεμβρίου να κατατεθεί το πλαίσιο στη Βουλή, ώστε η επόμενη κυβέρνηση να βρει «ένα ανοιχτό παράθυρο».
Τέλος στο Λύκειο-«Προθάλαμος» - Τα επόμενα βήματα
Η κ. Ζαχαράκη παραδέχτηκε την παθογένεια του σημερινού συστήματος, λέγοντας χαρακτηριστικά πως «το σύστημα μετρά την αντοχή και όχι τη γνώση».
Περιέγραψε ένα Λύκειο που λειτουργεί ως «μαρτύριο» για την οικογένεια και προθάλαμος εξετάσεων, όπου «χάνεται η χαρά της μάθησης».
Την Τρίτη στη Βουλή θα παρουσιαστούν εξειδικευμένα στοιχεία στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων. Η Επιτροπή Διαλόγου θα απαρτίζεται από ακαδημαϊκούς, πρυτάνεις και συνδικαλιστές, με ανατροφοδότηση κάθε δύο μήνες.
Το σχολικό έτος 2027-2028 προκρίνεται ως ο πιθανός χρόνος έναρξης, με την Υπουργό να δεσμεύεται «δεν θα παίξουμε με τις τύχες των παιδιών».
Μείνετε συντονισμένοι στο alfavita.gr. Θα ακολουθήσει αναλυτική ανάλυση για το πώς η Τράπεζα Θεμάτων θα επηρεάσει τις προαγωγικές εξετάσεις στο Γυμνάσιο και όλες τις λεπτομέρειες από την εισήγηση της Τρίτης στη Βουλή.
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Ιδιωτικά σχολεία: Γείτονας, Ιόνιος και Εράσμειος σε επαφές με μεγάλα funds
Έρχονται πρόστιμα μέχρι και 1.000 ευρώ σε χιλιάδες κατόχους οχημάτων
Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις
