Με αφορμή το περιστατικό, η ηγεσία του Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων επαναφέρει σχέδιο για αξιολόγηση των εκπαιδευτικών πριν από την πρόσληψη, αλλά και για περιοδική επανεκτίμηση της ψυχολογικής τους κατάστασης, από επιτροπές ψυχολόγων και ιατρών σε συνεργασία με το υπουργείο Υγείας.
Παράλληλα, εξετάζεται η δημιουργία ειδικών νομικών και υποστηρικτικών τμημάτων στις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, ώστε να προστατεύονται τόσο οι εκπαιδευτικοί που χρειάζονται αλλαγή ρόλου όσο και τα στελέχη που καλούνται να λάβουν δύσκολες αποφάσεις.
Σύμφωνα με στοιχεία που διακινούνται εντός του διοικητικού μηχανισμού, περίπου 2.500 εκπαιδευτικοί σε όλη τη χώρα έχουν καταγραφεί ως “αδυνατούντες” να ασκήσουν διδακτικό έργο, κυρίως για ψυχολογικούς λόγους. Πρόκειται για έναν αριθμό που σοκάρει — όχι μόνο για το μέγεθός του, αλλά για όσα αποκαλύπτει: καθυστέρηση, φόβο, αμηχανία, απουσία πρόληψης.
