αμφιθέατρο
«Ένα Πανεπιστήμιο με θεσμικό ρόλο μπορεί να συνδέσει την πολιτική της άμυνας με τη διαφάνεια, τη λογοδοσία και την αξιολόγηση των κοινωνικών επιπτώσεων»

Η περίοδος που διανύουμε χαρακτηρίζεται από πόλεμο στην ευρωπαϊκή ήπειρο, παρατεταμένη αστάθεια στη γειτονιά της Ευρωπαϊκής Ένωσης, ενεργειακή ανασφάλεια και αβεβαιότητα για τη διατλαντική σχέση.

Οι συνθήκες αυτές πιέζουν την ΕΕ να επανακαθορίσει τον τρόπο με τον οποίο αντιλαμβάνεται την ασφάλεια και να μετατρέψει τη στρατιωτική ετοιμότητα σε κεντρική πολιτική προτεραιότητα. Αυτό δεν μένει στο επίπεδο των διακηρύξεων, αλλά αποτυπώνεται σε συγκεκριμένα εργαλεία, όπως οι στρατηγικές ReArm και Readiness, που οργανώνουν νέες δημοσιονομικές και βιομηχανικές επιλογές.

Παράλληλα, αναδεικνύεται το στρατηγικό όριο μιας ευρωπαϊκής άμυνας χωρίς πολιτική ενοποίηση. Γιατί οι εξοπλισμοί από μόνοι τους δεν δημιουργούν αποτροπή, όταν οι εθνικές στρατηγικές παραμένουν κατακερματισμένες και οι πολιτικές αποφάσεις δεν συντονίζονται ουσιαστικά. Η τεχνική ισχύς, όσο αναγκαία και αν είναι, δεν υποκαθιστά τη συλλογική πολιτική βούληση ούτε εξασφαλίζει θεσμική συνοχή.

Επιπλέον, όταν μιλάμε για πολεμική οικονομία, η συζήτηση δεν περιορίζεται στους εξοπλισμούς και στους στρατιωτικούς προϋπολογισμούς. Στην πραγματικότητα πρόκειται για συνολική ανακατανομή δημόσιων πόρων, προτεραιοτήτων και πολιτικών κατευθύνσεων. Αν η αύξηση των αμυντικών δαπανών αποδυναμώσει πολιτικές συνοχής και κοινωνικής προστασίας, τότε η ίδια η έννοια της ασφάλειας αποσταθεροποιείται. Χωρίς κοινωνική συνοχή, καμία στρατηγική άμυνας δεν μπορεί να σταθεί μακροπρόθεσμα.

Σε αυτό το σημείο η συζήτηση περιλαμβάνει και το ρόλο του πανεπιστημίου. Η νέα ευρωπαϊκή στρατηγική ζητά από τα πανεπιστήμια να συμβάλουν όχι μόνο με τεχνολογική έρευνα, αλλά και με εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού και συμμετοχή σε προγράμματα διττής χρήσης (αμυντικής και πολιτικής). Αυτό όμως δεν είναι ουδέτερη εξέλιξη. Αν η ακαδημαϊκή δραστηριότητα προσαρμοστεί αποκλειστικά στις χρηματοδοτικές ροές και στις γεωπολιτικές πιέσεις, τότε οι ερευνητικές προτεραιότητες θα μετατοπιστούν χωρίς δημόσιο διάλογο και χωρίς κοινωνικό έλεγχο. Αντίθετα, ένα Πανεπιστήμιο με θεσμικό ρόλο μπορεί να συνδέσει την πολιτική της άμυνας με τη διαφάνεια, τη λογοδοσία και την αξιολόγηση των κοινωνικών επιπτώσεων.

Στο ελληνικό πλαίσιο, το πρόβλημα γίνεται ακόμη πιο ορατό. Η χώρα υλοποιεί εδώ και χρόνια μεγάλης κλίμακας εξοπλιστικά προγράμματα χωρίς σταθερή σύνδεση ούτε με την πανεπιστημιακή έρευνα, ούτε και με την παραγωγική βάση, δηλαδή χωρίς ουσιαστική συμμετοχή της ελληνικής αμυντικής και ναυπηγικής βιομηχανίας. Τα δημόσια κονδύλια δεν μετατρέπονται σε τεχνογνωσία, σε καινοτομία και σε θέσεις εργασίας υψηλής εξειδίκευσης, αλλά κυρίως σε εισαγωγές και σε μακροχρόνιες δημοσιονομικές δεσμεύσεις. Αν αυτό το μοντέλο συνεχιστεί και στο νέο ευρωπαϊκό πλαίσιο, τότε η πολεμική οικονομία για τη χώρα θα σημαίνει αυξημένο κόστος χωρίς αναπτυξιακό αντίκρισμα.

Γι’ αυτό και το κρίσιμο ερώτημα δεν είναι αν η ΕΕ και η Ελλάδα θα επενδύσουν στην ασφάλεια. Αυτό ήδη συμβαίνει. Το πραγματικό διακύβευμα είναι αν η ετοιμότητα θα συνδεθεί με παραγωγική ανασυγκρότηση, με ενίσχυση της γνώσης και με δημοκρατική λογοδοσία ή εάν θα περιοριστεί σε έναν κύκλο αγορών και τεχνοκρατικών αποφάσεων μακριά από την κοινωνία.

*Βουλευτή Ηλείας του ΠΑΣΟΚ. Άρθρο του από το Pagenews.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Market Pass 2026: Πώς θα πάρετε το επίδομα για σούπερ μάρκετ

VOUCHER ΔΥΠΑ 750 ΕΥΡΩ: Μάθε αν εγκρίθηκες και ξεκίνα πρώτος

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Συνάντηση με τον Γενικό Γραμματέα του Υπουργείου Παιδείας κ. Γιάννη Παπαδομαρκάκη είχε χθες ο Δήμαρχος Κερατσινίου - Δραπετσώνας Χρήστος Βρεττάκος, συνοδευόμενος από την Αντιδήμαρχο Παιδείας και Πολιτισμού Στέλλα Μιχάλογλου.
Συνάντηση Βρεττάκου - Παπαδομαρκάκη: Στο επίκεντρο τα σχολεία στο Κερατσίνι
Συνάντηση με τον Γενικό Γραμματέα του υπουργείου Παιδείας είχε ο Δήμαρχος Κερατσινίου - Δραπετσώνας Χρήστος Βρεττάκος
Συνάντηση Βρεττάκου - Παπαδομαρκάκη: Στο επίκεντρο τα σχολεία στο Κερατσίνι
μαθητές στο σχολείο
Όρια, ελευθερία και διάλογος: Ποιο στυλ ανατροφής βοηθά πραγματικά τα παιδιά;
Η συνεργασία ανάμεσα σε γονείς και εκπαιδευτικούς αποτελεί βασική προϋπόθεση για τη δημιουργία ενός συνεκτικού παιδαγωγικού πλαισίου
Όρια, ελευθερία και διάλογος: Ποιο στυλ ανατροφής βοηθά πραγματικά τα παιδιά;