Υψηλά εξακολουθούν να παραμένουν τα ποσοστά εγκατάλειψης της εκπαίδευσης στις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης, παρά τους στόχους που έχουν τεθεί τα τελευταία χρόνια για μείωσή τους.
Σύμφωνα με τα δεδομένα που συλλέχθηκαν το 2024, το 14,2% των ατόμων ηλικίας 15–34 ετών στην ΕΕ έχουν εγκαταλείψει την επίσημη εκπαίδευση ή κατάρτιση τουλάχιστον μία φορά στη διάρκεια της ζωής τους.
Τα υψηλότερα ποσοστά καταγράφηκαν στην Ολλανδία (32,2%), τη Δανία (27,1%), το Λουξεμβούργο (24,8%) και την Εσθονία (24,4%). Στον αντίποδα, τα χαμηλότερα ποσοστά εντοπίστηκαν στη Ρουμανία (1,5%), την Ελλάδα (2,2%) και τη Βουλγαρία (3,5%).
Οι βασικές αιτίες εγκατάλειψης στην ΕΕ
Σε όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης (βασική, μέση και ανώτερη/ανώτατη), ο συχνότερος λόγος μη ολοκλήρωσης ενός εκπαιδευτικού προγράμματος στην ΕΕ ήταν ότι το πρόγραμμα δεν ανταποκρινόταν στις προσδοκίες ή ήταν πολύ δύσκολο, αιτία που αντιστοιχεί στο 42,6%.
Η συγκεκριμένη κατηγορία διαφοροποιείται ανά επίπεδο: τα αίτια που σχετίζονται με το ίδιο το πρόγραμμα αντιπροσωπεύουν 28,7% στη βασική εκπαίδευση, 35,9% στη μέση και φτάνουν στο 50,2% στο υψηλότερο επίπεδο.
Δεύτερη σημαντική αιτία είναι οι οικονομικοί λόγοι, που συνολικά ανέρχονται σε 19,1%. Η καταγραφή αυτή περιλαμβάνει τόσο τους αμιγώς «οικονομικούς λόγους» (5,3%) όσο και την κατηγορία της «προτίμησης για εργασία» (13,8%).
Ακολουθούν οι οικογενειακοί ή προσωπικοί λόγοι σε ποσοστό 18,5% και οι λόγοι υγείας ή αναπηρίας με 7,8%. Οι λόγοι που σχετίζονται με ασθένεια ή αναπηρία εμφανίζονται συχνότερα στο χαμηλότερο επίπεδο εκπαίδευσης (11,1%) σε σχέση με το μεσαίο (9,8%) και το υψηλό (5,6%). Αντίστοιχα, οικογενειακοί ή προσωπικοί λόγοι καταγράφονται πιο έντονα στο χαμηλότερο μορφωτικό επίπεδο (24,6%) και μειώνονται όσο αυξάνεται το επίπεδο εκπαίδευσης.
Η εικόνα στην Ελλάδα
Παρότι η Ελλάδα εμφανίζει χαμηλά ποσοστά εγκατάλειψης εκπαιδευτικών προγραμμάτων, τα στοιχεία δείχνουν ότι η κυρίαρχη αιτία εγκατάλειψης στη χώρα είναι οι οικονομικοί λόγοι μαζί με την «προτίμηση» για εργασία, που φτάνουν στο 37,7%.
Ακολουθούν οι οικογενειακοί και προσωπικοί λόγοι με 26,1%, ενώ στη συνέχεια έρχεται η δυσκολία του προγράμματος ή η μη ανταπόκρισή του στις προσδοκίες με 23%.
