λαρισα
Η κατάσταση αναδεικνύει την ανάγκη για πραγματική στήριξη και αναβάθμιση των σχολικών υποδομών, ώστε τα έκτακτα μέτρα να μην παραμένουν μόνο τυπικές διαδικασίες

Η απόφαση της Περιφέρειας Αττικής να κλείσουν τα σχολεία εξαιτίας των πλημμυρών έχει προκαλέσει αντιδράσεις από την εκπαιδευτική κοινότητα, με τον Σπύρο Μαρίνη, πρόεδρο του ΔΣ της ΔΟΕ, να εκφράζει έντονη ανησυχία για την κατάσταση των σχολικών υποδομών και την εφαρμογή της τηλεκπαίδευσης.

Τονίζει ότι τα σχολεία παραμένουν αθωράκιστα απέναντι στα ακραία καιρικά φαινόμενα, καθώς η ασφάλεια και η αναβάθμιση των υποδομών συχνά θεωρούνται κόστος.

Επιπλέον, ο πρόεδρος της ΔΟΕ υπογραμμίζει ότι κανένας εκπαιδευτικός δεν είναι υποχρεωμένος να παρέχει τηλεκπαίδευση με δικά του μέσα, και καμία κύρωση δεν μπορεί να εφαρμοστεί σε περίπτωση αδυναμίας συμμετοχής μαθητή ή έλλειψης πρόσβασης.

Στη δήλωσή του αναφέρει αναφέρει χαρακτηριστικά:

«Η απόφαση της Περιφέρειας Αττικής να κλείσει τα σχολεία λόγω των έκτακτων συνθηκών αποκαλύπτει για μια ακόμα φορά πως τα σχολεία μας είναι σε πολλές περιπτώσεις αθωράκιστα απέναντι στα καιρικά φαινόμενα. Η ασφάλεια και η αναβάθμιση των υποδομών θεωρούνται κόστος και δεν χωρούν στα διάφορα προγράμματα "Μαριέτα Γιαννάκου".

Την ίδια στιγμή το ΥΠΑΙΘΑ ανακοινώνει "τηλεκπαίδευση", καθαρά για τα μάτια του κόσμου. Καμία ουσιαστική παιδαγωγική παρέμβαση δεν μπορεί να αναπτυχθεί μέσα από μια τέτοια διαδικασία. Κανένας τυπικός και ουσιαστικός όρος δεν πληρούται για να λειτουργήσει αυτό το μέτρο, που αξιοποιείται εντελώς ευκαιριακά και αντιπαιδαγωγικά, ειδικά μετά την πανδημία.

Είναι τραγικό ότι την ίδια στιγμή που κλείνουν τα σχολεία δεν λαβαίνουν κανένα μέτρο στήριξης - διευκόλυνσης των γονέων ειδικά του ιδιωτικού τομέα. Κανένα μέτρο δεν υπάρχει για την ισότιμη πρόσβαση των μαθητών. Κανένα μέσο, υποδομή ή εξοπλισμός δεν έχει δοθεί στους εκπαιδευτικούς, ακόμα και με βάση τις διατάξεις του νόμου 4807/21 που καθορίζει το πλαίσιο της τηλεργασίας. Είναι σαφές ότι κανένας εκπαιδευτικός δεν είναι υποχρεωμένος, με δικά του μέσα, να παρέχει τηλεκπαίδευση.

Είναι ακόμα σαφέστερο ότι καμία κύρωση δεν μπορεί να υπάρξει σε περίπτωση αδυναμίας συμμετοχής στην τηλεκπαίδευση ή αδυναμίας πρόσβασης στο σχολείο ή έλλειψης μέσων, για οποιονδήποτε λόγο.»

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Βγήκαν οι προκηρύξεις εκπαιδευτικών - Όλα τα κριτήρια

Στο εδώλιο 4 γονείς και 2 νηπιαγωγοί για την υπόθεση σεξουαλικής κακοποίησης 5χρονου στο Αλεξανδρούπολη

Τσίπρας: Καθηγητής στην Κρήτη έκανε το πρωί μάθημα και το βράδυ ντελίβερι

 

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

pencil-molyvi.jpg
Καταγγελίες για αδιαφάνεια στις τοποθετήσεις εκπαιδευτικών στην Α΄ Αθήνας
Ο Σύλλογος «Ο Αριστοτέλης» ζητά δημοσιοποίηση κενών και τήρηση της μοριοδότησης, καταγγέλλοντας παρατυπίες στη Γ΄ φάση
Καταγγελίες για αδιαφάνεια στις τοποθετήσεις εκπαιδευτικών στην Α΄ Αθήνας
ζαχαρακη
Σοφία Ζαχαράκη: Με "αναμμένες μηχανές" το Υπουργείο Παιδείας για τους διορισμούς των εκπαιδευτικών
Στην τελική ευθεία οι μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών - Οι προκλήσεις, ο κανόνας «1 προς 1» και οι πρώτες εκτιμήσεις
Σοφία Ζαχαράκη: Με "αναμμένες μηχανές" το Υπουργείο Παιδείας για τους διορισμούς των εκπαιδευτικών
απθ
ΑΠΘ: Τελετή Αναγόρευσης του Τμήματος Κοινωνικής Θεολογίας και Χριστιανικού Πολιτισμού της Θεολογικής Σχολής
Επίτιμος Διδάκτορας ο Σεβασμιώτατος Μητροπολίτης Ναυπάκτου και Αγίου Βλασίου κ. Ιερόθεος Βλάχος.
ΑΠΘ: Τελετή Αναγόρευσης του Τμήματος Κοινωνικής Θεολογίας και Χριστιανικού Πολιτισμού της Θεολογικής Σχολής
ΑΣΕΠ, λογότυπο
ΑΣΕΠ: Κρίσιμο στάδιο για 17.876 υποψηφίους – Η διαδικασία επίκλησης για τις προκηρύξεις 1Κ/2026 και 3Κ/2026
Ποιοι υποψήφιοι καλούνται τώρα στην πλατφόρμα για την «επίκληση» δικαιολογητικών
ΑΣΕΠ: Κρίσιμο στάδιο για 17.876 υποψηφίους – Η διαδικασία επίκλησης για τις προκηρύξεις 1Κ/2026 και 3Κ/2026