Στέφανος Παραστατίδης
Σοβαρά ερωτήματα για το έργο «Ενίσχυση του Ψηφιακού Σχολείου» από τον Στέφανο Παραστατίδη

Στη Βουλή φέρνει ο Βουλευτής Κιλκίς και υπεύθυνος Κ.Τ.Ε. Παιδείας του ΠΑΣΟΚ–ΚΙΝΑΛ, Στέφανος Παραστατίδης, τις ενστάσεις του σχετικά με το έργο «Ενίσχυση του Ψηφιακού Σχολείου μέσω Ψηφιακών Υπηρεσιών και Καινοτόμων Εκπαιδευτικών Εργαλείων», συνολικού προϋπολογισμού 73,6 εκατομμυρίων ευρώ, με διάρκεια υλοποίησης μόλις 12 μηνών.

Το έργο χρηματοδοτείται από το Ταμείο Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας και προβλέπει την εισαγωγή εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ) σε Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Ωστόσο, ο κ. Παραστατίδης εγείρει σοβαρά ερωτήματα για την παιδαγωγική τεκμηρίωση, τη διαβούλευση με την εκπαιδευτική κοινότητα, τις θεσμικές εγγυήσεις και τη συμβατότητα με το ευρωπαϊκό κανονιστικό πλαίσιο (AI Act).

Σύμφωνα με τον βουλευτή:

  • Η προκήρυξη δεν στηρίζεται σε αξιολόγηση αναγκών ούτε παιδαγωγικό σχεδιασμό.

  • Αγνοεί το Εθνικό Σχέδιο για την ΤΝ, που προτείνει πιλοτική και σταδιακή εφαρμογή.

  • Δεν διασφαλίζει προστασία προσωπικών δεδομένων ανηλίκων, ούτε συμμόρφωση με τον Κανονισμό (ΕΕ) 2024/1680.

  • Δεν περιλαμβάνει σχέδιο βιωσιμότητας πέραν της μονοετούς διάρκειας.

  • Παρακάμπτει τη συμμετοχή της εκπαιδευτικής κοινότητας, συνιστώντας τεχνοκρατική «άνωθεν επιβολή».

Ο κ. Παραστατίδης επισημαίνει ότι «η εισαγωγή της Τεχνητής Νοημοσύνης στα σχολεία δεν μπορεί να γίνει πρόχειρα, χωρίς θεσμικές εγγυήσεις, ηθικά φίλτρα και διάλογο με την κοινωνία».

Με την ερώτησή του προς την Υπουργό Παιδείας, καλεί την κυβέρνηση να απαντήσει σε ζητήματα όπως:

  • Ποια μελέτη σκοπιμότητας ή διαβούλευση προηγήθηκε;

  • Πώς διασφαλίζεται η συμβατότητα με τον ευρωπαϊκό Κανονισμό για την ΤΝ;

  • Πώς προστατεύονται προσωπικά δεδομένα μαθητών και εκπαιδευτικών;

  • Ποιος θα αξιολογήσει ανεξάρτητα την παιδαγωγική και κοινωνική αποτελεσματικότητα του έργου;

  • Πώς θα στηριχθούν οι εκπαιδευτικοί στην ενσωμάτωση των νέων εργαλείων;

  • Ποια στρατηγική υλοποίησης και βιωσιμότητας υπάρχει για μετά την ολοκλήρωση του έργου;

Κλείνοντας, ο Στέφανος Παραστατίδης τονίζει: «Η εισαγωγή της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση είναι κρίσιμο βήμα που μπορεί να φέρει μεγάλες αλλαγές. Όμως, για να είναι πραγματικά ωφέλιμο, πρέπει να γίνει με διαφάνεια, θεσμικές εγγυήσεις, επιστημονική τεκμηρίωση και συμμετοχή της εκπαιδευτικής κοινότητας».

Δείτε την ερώτηση εδώ

 

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Βγήκαν οι προκηρύξεις εκπαιδευτικών - Όλα τα κριτήρια

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

aithousa-taksi-sxoleio
Ποιοι μαθητές μονογονεϊκών οικογενειών δικαιούνται την οικονομική ενίσχυση ύψους 1.000 ευρώ
Πανελλαδικές: Θεσμοθετείται το βραβείο των 1.000 ευρώ για παιδιά αγροτών – Τι αλλάζει για τους μονογονείς
Ποιοι μαθητές μονογονεϊκών οικογενειών δικαιούνται την οικονομική ενίσχυση ύψους 1.000 ευρώ
Η στιγμή που αεροσκάφος της United χτυπά φορτηγό
Δραματική στιγμή στον αέρα: Boeing 767 της United συγκρούεται με φορτηγό πριν την προσγείωση
Απίστευτο περιστατικό στο Νιούαρκ: Αεροπλάνο χτυπά στύλο φωτισμού και φορτηγό κατά την προσέγγιση
Δραματική στιγμή στον αέρα: Boeing 767 της United συγκρούεται με φορτηγό πριν την προσγείωση
Ζαχαράκη
Ζαχαράκη: «Όχι» στην εξομοίωση του επιδόματος σε Διευθυντές Γυμνασίου με Λυκειακές Τάξεις
Η υπουργός Παιδείας απάντησε σε σχετική αναφορά που κατατέθηκε στη Βουλή από τον βουλευτή της ΝΔ κ. Χρήστο Μπουκώρο
Ζαχαράκη: «Όχι» στην εξομοίωση του επιδόματος σε Διευθυντές Γυμνασίου με Λυκειακές Τάξεις