Στέφανος Παραστατίδης
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Σοβαρά ερωτήματα για το έργο «Ενίσχυση του Ψηφιακού Σχολείου» από τον Στέφανο Παραστατίδη

Στη Βουλή φέρνει ο Βουλευτής Κιλκίς και υπεύθυνος Κ.Τ.Ε. Παιδείας του ΠΑΣΟΚ–ΚΙΝΑΛ, Στέφανος Παραστατίδης, τις ενστάσεις του σχετικά με το έργο «Ενίσχυση του Ψηφιακού Σχολείου μέσω Ψηφιακών Υπηρεσιών και Καινοτόμων Εκπαιδευτικών Εργαλείων», συνολικού προϋπολογισμού 73,6 εκατομμυρίων ευρώ, με διάρκεια υλοποίησης μόλις 12 μηνών.

Το έργο χρηματοδοτείται από το Ταμείο Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας και προβλέπει την εισαγωγή εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ) σε Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Ωστόσο, ο κ. Παραστατίδης εγείρει σοβαρά ερωτήματα για την παιδαγωγική τεκμηρίωση, τη διαβούλευση με την εκπαιδευτική κοινότητα, τις θεσμικές εγγυήσεις και τη συμβατότητα με το ευρωπαϊκό κανονιστικό πλαίσιο (AI Act).

Σύμφωνα με τον βουλευτή:

  • Η προκήρυξη δεν στηρίζεται σε αξιολόγηση αναγκών ούτε παιδαγωγικό σχεδιασμό.

  • Αγνοεί το Εθνικό Σχέδιο για την ΤΝ, που προτείνει πιλοτική και σταδιακή εφαρμογή.

  • Δεν διασφαλίζει προστασία προσωπικών δεδομένων ανηλίκων, ούτε συμμόρφωση με τον Κανονισμό (ΕΕ) 2024/1680.

  • Δεν περιλαμβάνει σχέδιο βιωσιμότητας πέραν της μονοετούς διάρκειας.

  • Παρακάμπτει τη συμμετοχή της εκπαιδευτικής κοινότητας, συνιστώντας τεχνοκρατική «άνωθεν επιβολή».

Ο κ. Παραστατίδης επισημαίνει ότι «η εισαγωγή της Τεχνητής Νοημοσύνης στα σχολεία δεν μπορεί να γίνει πρόχειρα, χωρίς θεσμικές εγγυήσεις, ηθικά φίλτρα και διάλογο με την κοινωνία».

Με την ερώτησή του προς την Υπουργό Παιδείας, καλεί την κυβέρνηση να απαντήσει σε ζητήματα όπως:

  • Ποια μελέτη σκοπιμότητας ή διαβούλευση προηγήθηκε;

  • Πώς διασφαλίζεται η συμβατότητα με τον ευρωπαϊκό Κανονισμό για την ΤΝ;

  • Πώς προστατεύονται προσωπικά δεδομένα μαθητών και εκπαιδευτικών;

  • Ποιος θα αξιολογήσει ανεξάρτητα την παιδαγωγική και κοινωνική αποτελεσματικότητα του έργου;

  • Πώς θα στηριχθούν οι εκπαιδευτικοί στην ενσωμάτωση των νέων εργαλείων;

  • Ποια στρατηγική υλοποίησης και βιωσιμότητας υπάρχει για μετά την ολοκλήρωση του έργου;

Κλείνοντας, ο Στέφανος Παραστατίδης τονίζει: «Η εισαγωγή της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση είναι κρίσιμο βήμα που μπορεί να φέρει μεγάλες αλλαγές. Όμως, για να είναι πραγματικά ωφέλιμο, πρέπει να γίνει με διαφάνεια, θεσμικές εγγυήσεις, επιστημονική τεκμηρίωση και συμμετοχή της εκπαιδευτικής κοινότητας».

Δείτε την ερώτηση εδώ

 

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Αναδρομικά έως 3.500 ευρώ και αυξήσεις συντάξεων: Ποιοι πληρώνονται

Πανελλήνιες 2026: Θέματα, Λύσεις, Αποτελέσματα και Bάσεις στο google

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ΑΠΘ
ΑΠΘ και INSP: Ελληνογαλλική συνεργασία για την έρευνα και την εκπαίδευση
Το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο και ο διάδοχος της ιστορικής ENA ενώνουν δυνάμεις με στόχο την ανάπτυξη κοινών ακαδημαϊκών, ερευνητικών και...
ΑΠΘ και INSP: Ελληνογαλλική συνεργασία για την έρευνα και την εκπαίδευση
Ντόναλντ Τραμπ
Τραμπ: «Το Ιράν κατέρριψε αμερικανικό Apache στο Στενό του Ορμούζ – Οι ΗΠΑ θα απαντήσουν»
Νέα ένταση στη Μέση Ανατολή μετά τους ισχυρισμούς του Αμερικανού προέδρου για κατάρριψη στρατιωτικού ελικοπτέρου – Σώοι οι δύο πιλότοι
Τραμπ: «Το Ιράν κατέρριψε αμερικανικό Apache στο Στενό του Ορμούζ – Οι ΗΠΑ θα απαντήσουν»
Μέγας Αλέξανδρος
Η Τουρκία κήρυξε ιστορικό χώρο το πεδίο της θρυλικής νίκης του Μεγάλου Αλεξάνδρου
Η περιοχή στα Δαρδανέλια ανακηρύχθηκε επίσημα ιστορικός και αρχαιολογικός χώρος με στόχο τη διατήρηση της ιστορικής κληρονομιάς και την ανάπτυξη του...
Η Τουρκία κήρυξε ιστορικό χώρο το πεδίο της θρυλικής νίκης του Μεγάλου Αλεξάνδρου
emp
Συνεργασία ΕΜΠ και DNV για την εκπαίδευση και την καινοτομία στη ναυτιλία
Μνημόνιο Συνεργασίας υπέγραψαν το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο και ο διεθνής ναυτιλιακός οργανισμός DNV με έμφαση στην έρευνα, την απανθρακοποίηση και...
Συνεργασία ΕΜΠ και DNV για την εκπαίδευση και την καινοτομία στη ναυτιλία