Στο 32ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών, εκεί όπου η γνώση υποτίθεται ότι καλλιεργείται, οι μαθητές που προσήλθαν να δώσουν εξετάσεις Proficiency δεν χρειάστηκαν μόνο λεξιλόγιο – χρειάστηκαν και ανεμιστήρα, παγοκύστη και κουράγιο για να παραμείνουν όρθιοι. Οι αίθουσες ήταν χωρίς κλιματισμό, την ώρα που η θερμοκρασία έξω και μέσα συναγωνιζόταν επάξια τις εσωτερικές λειτουργίες ενός ενεργού ηφαιστείου.
Γονείς που συνόδευσαν τα παιδιά τους έκαναν λόγο για συνθήκες πλήρους εγκατάλειψης και αδιαφορίας. Αντί για εξέταση γνώσεων, τα παιδιά έδωσαν τεστ φυσικής αντοχής, με αρκετούς μαθητές να αισθάνονται λιποθυμίες, να εγκαταλείπουν την αίθουσα ή να καταθέτουν λευκές κόλλες – όχι από έλλειψη γνώσης, αλλά από έλλειψη... οξυγόνου και στοιχειώδους μέριμνας.
