Κοκκινάκη Υπατία Με επιστολή της προς το Υπουργείο Παιδείας, η Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. (Πανελλήνια Ομοσπονδία Σωματείων Ειδικού Εκπαιδευτικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού) ζητά την άμεση και ουσιαστική αποκατάσταση της άνισης μεταχείρισης που υφίστανται τα μέλη του Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. έναντι των εκπαιδευτικών, καθώς και τη δημιουργία νέων οργανικών θέσεων σε όλες τις βαθμίδες της Εκπαίδευσης.
Η Ομοσπονδία υπογραμμίζει στην επιστολή της, την οποία δημοσιεύει το alfavita.gr, ότι η χρόνια υποστελέχωση και η απουσία θεσμοθετημένων οργανικών θέσεων για κρίσιμες ειδικότητες δημιουργούν λειτουργική αστάθεια στα σχολεία και υπονομεύουν την υποστήριξη των μαθητών, ιδιαίτερα αυτών που χρήζουν διεπιστημονικής φροντίδας.
Στο επίκεντρο του αιτήματος βρίσκεται η ανάγκη για έναν πιο δίκαιο, συνεκτικό και ενταξιακό εκπαιδευτικό σχεδιασμό, με γνώμονα τη μόνιμη στελέχωση των Σ.Μ.Ε.Α.Ε., των Κ.Ε.Δ.Α.Σ.Υ., των Ε.Δ.Υ. και των γενικών σχολείων με όλες τις αναγκαίες ειδικότητες του Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π.
Η επιστολή της ΠΟΣΕΕΠΕΑ
Αίτημα για Ίση Μεταχείριση του Ε.Ε.Π.-Ε.Β.Π. και Δημιουργία Νέων Οργανικών Θέσεων
Αξιότιμες κυρίες, αξιότιμοι κύριοι,
Το Δ.Σ. της Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. είναι το δευτεροβάθμιο συνδικαλιστικό όργανο που εκπροσωπεί τα μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π.), μόνιμους και αναπληρωτές που στελεχώνουν τη Δημόσια Ειδική και Γενική Εκπαίδευση, καθώς και τα ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. και τις Ε.Δ.Υ., σας απευθύνει το παρόν αίτημα με το οποίο ζητά επιτακτικά την ίση μεταχείριση του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) με τους εκπαιδευτικούς, ως προς την κατανομή των διορισμών, καθώς και την ίδρυση νέων οργανικών θέσεων που να ανταποκρίνονται στις πραγματικές ανάγκες του εκπαιδευτικού συστήματος εν όψει των επικείμενων μόνιμων διορισμών στην Εκπαίδευση.
Η άνιση κατανομή των διορισμών εις βάρος του Ε.Ε.Π.-Ε.Β.Π., σε συνδυασμό με την ελλιπή θεσμοθέτηση οργανικών θέσεων, δημιουργεί συνθήκες λειτουργικής αστάθειας και εκπαιδευτικής ανισότητας, ιδιαίτερα για τους μαθητές που χρήζουν διεπιστημονικής υποστήριξης.
Αναγκαιότητα Δημιουργίας Νέων Οργανικών Θέσεων Ε.Ε.Π.-Ε.Β.Π.
- Σε όλες τις Σ.Μ.Ε.Α.Ε.
Ζητούμε την πλήρη στελέχωση των Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής (Σ.Μ.Ε.Α.Ε.) με μόνιμες οργανικές θέσεις για όλες τις ειδικότητες του Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π., ώστε να διασφαλιστεί η συνέπεια στην παροχή υποστηρικτικών υπηρεσιών και η διεπιστημονική συνεργασία.
2. Αύξηση του αριθμού των ΕΔΥ και συμπλήρωση με Όλες τις Ειδικότητες του Ε.Ε.Π.
Η Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. ζητά την πλήρη συγκρότηση των Ε.Δ.Υ. με όλες τις ειδικότητες του Ε.Ε.Π., δηλαδή Ψυχολόγους, Κοινωνικούς Λειτουργούς, Λογοθεραπευτές, Εργοθεραπευτές, Φυσικοθεραπευτές, Σχολικούς Νοσηλευτές, και άλλες αναγκαίες ειδικότητες, ανάλογα με τις ανάγκες κάθε σχολικής μονάδας. Η ελλιπής στελέχωση περιορίζει το εύρος των παρεμβάσεων και υπονομεύει τον προληπτικό και υποστηρικτικό χαρακτήρα των Ε.Δ.Υ.
Ιδιαίτερα μετά τις τελευταίες εξαγγελίες της Υπουργού Παιδείας περί πλήρους κάλυψης όλων των σχολείων με Ψυχολόγους και Κοινωνικούς λειτουργούς κρίνεται επιβεβλημένο να συσταθούν και νέες οργανικές θέσεις στις ΕΔΥ προκειμένου να υπάρξει όσο το δυνατόν καλύτερη και ολόπλευρη αντιμετώπιση των περιστατικών σχολικής βίας με τα οποία ερχόμαστε αντιμέτωποι καθημερινά με παράλληλη μείωση της αναλογίας σχολείων ανά ΕΔΥ, όπως προτείνεται και στα συμπεράσματα της Επιτροπής του Υπουργείου Παιδείας για την αντιμετώπιση του φαινομένου.
3. Στα Κ.Ε.Δ.Α.Σ.Υ. όλων των περιοχών
Ζητούμε την άμεση ίδρυση οργανικών θέσεων όλων των ειδικοτήτων Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. στα Κ.Ε.Δ.Α.Σ.Υ. Τα Κέντρα αυτά αποτελούν τον βασικό πυλώνα εκπαιδευτικής υποστήριξης, αλλά δεν μπορούν να ανταποκριθούν στο εύρος των αιτημάτων με αναπληρωτές και επισφαλές προσωπικό.
4. Ίδρυση Οργανικών Θέσεων Ε.Ε.Π. στα Γενικά Σχολεία – Δημοτικά, Νηπιαγωγεία, Γυμνάσια, Λύκεια
παρουσία μελών του Ε.Ε.Π. στα γενικά σχολεία δεν αποτελεί πλέον απλώς καλό παράδειγμα, αλλά αναγκαιότητα, ιδιαίτερα υπό το πρίσμα της ενταξιακής εκπαίδευσης. Ζητούμε την ίδρυση μόνιμων οργανικών θέσεων Ε.Ε.Π. (Ψυχολόγων, Κοινωνικών Λειτουργών, Λογοθεραπευτών, Εργοθεραπευτών, Φυσικοθεραπευτών κ.λπ.) σε όλα τα επίπεδα της Γενικής Εκπαίδευσης, ώστε οι παρεμβάσεις να μην περιορίζονται μόνο στους μαθητές με διαγνωσμένες δυσκολίες, αλλά να λειτουργούν και προληπτικά για το σύνολο της μαθητικής κοινότητας.
Επιστημονική Τεκμηρίωση
Η σύγχρονη διεθνής βιβλιογραφία και οι οδηγίες της UNESCO, της Ευρωπαϊκής Επιτροπής και του Συμβουλίου της Ευρώπης τονίζουν τον αναντικατάστατο ρόλο των πολυεπιστημονικών ομάδων στην προώθηση της ευημερίας, της ψυχικής ανθεκτικότητας και της ένταξης των μαθητών. Οι ειδικότητες του Ε.Ε.Π. ενισχύουν το σχολείο ως κοινότητα μάθησης, προλαμβάνουν τη σχολική αποτυχία και την ψυχοκοινωνική επιβάρυνση, και συνεισφέρουν στην ενίσχυση του παιδαγωγικού έργου των εκπαιδευτικών.
Η επένδυση σε σταθερές, μόνιμες δομές υποστήριξης δεν είναι κόστος αλλά προϋπόθεση για ένα συνεκτικό, δίκαιο και δημοκρατικό σχολείο.
Η Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. καλεί το Υπουργείο Παιδείας να διασφαλίσει την ισότιμη ένταξη του Ε.Ε.Π.-Ε.Β.Π. στον ετήσιο προγραμματισμό διορισμών, και να προβεί άμεσα στην ίδρυση όλων των αναγκαίων οργανικών θέσεων σε Σ.Μ.Ε.Α.Ε., Κ.Ε.Δ.Α.Σ.Υ., Ε.Δ.Υ. και Γενικά Σχολεία.
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
2ος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ: Η ύλη για 70.000 υποψήφιους ως 19/5 με τις λύσεις
Παν.Πατρών: Tο 1ο στην Ελλάδα Πανεπιστημιακό Πιστοποιητικό Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς
Πανεπιστήμιο Αιγαίου: Το κορυφαίο πρόγραμμα ειδικής αγωγής στην Ελλάδα - Αιτήσεις έως 19/05
ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ
