Ειδική Αγωγή: Σύσταση επιτροπής σύνταξης τεχνικών προδιαγραφών εξοπλισμού σχολικών μονάδων
Η επιστοπή θα συντάσσει και θα προβαίνει σε οποιεσδήποτε βελτιώσεις, τροποποιήσεις επικαιροποιήσεις των προδιαγραφών στο πλαίσιο του έργου «Εξοπλισμός σχολικών μονάδων Ειδικής Αγωγής Α/βαθμιας & Β/βαθμιας Εκπαίδευσης»

Με έγγραφο της υπουργού Παιδείας ανακοινώνεται απόφαση για τη συγκρότηση – σύσταση επιτροπής σύνταξης τεχνικών προδιαγραφών εξοπλισμού σχολικών μονάδων Ειδικής αγωγής Α/βαθμιας & Β/βαθμιας Εκπαίδευσης, που θα υλοποιηθούν για λογαριασμό του Υ.ΠΑΙ.Θ. από τις αρμόδιες υπηρεσίες του, ως εξής:

i. Παπαϊωάννου Χαράλαμπος, Προϊστάμενος Διεύθυνσης Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης ii. Τσαγκαρίδου Πελαγία, Διευθύντρια Ειδικού Σχολείου Κωφών και Βαρηκόων Αργυρούπολης. iii. Αγγελιδάκης Παναγιώτης, κλάδου ΤΕ Μηχανικού, υπάλληλος της Δ.Τ.Υ./Υ.ΠΑΙ.Θ.,

Χρέη Προέδρου θα εκτελεί ο κ. Παπαϊωάννου Χαράλαμπος. Ως γραμματέας ορίζεται η κα Μουστάκη Ιουλιανή, υπάλληλος της Διεύθυνσης Τεχνικών Υπηρεσιών του Υ.ΠΑΙ.Θ.

Η Επιτροπή έχει τις ακόλουθες αρμοδιότητες:

● Συντάσσει και προβαίνει σε οποιεσδήποτε βελτιώσεις, τροποποιήσεις επικαιροποιήσεις των προδιαγραφών στο πλαίσιο του έργου «Εξοπλισμός σχολικών μονάδων Ειδικής Αγωγής Α/βαθμιας & Β/βαθμιας Εκπαίδευσης», κάθε φορά που ζητηθεί από τις αρμόδιες υπηρεσίες του Υ.ΠΑΙ.Θ. λαμβάνοντας υπόψιν της:  Τις τεχνολογικές εξελίξεις,  Τις ανάγκες των ωφελούμενων ομάδων στόχων από τις εν λόγω προμήθειες,  Τις υπάρχουσες υποδομές και την ενδεχόμενη ανάγκη για διαλειτουργικότητα και συμβατότητα με αυτές καθώς και την ανάγκη για πιθανή επέκταση ή/και βελτίωσή τους,  Το σύνολο των αναγκών που θα καλύψει ο προς προμήθεια εξοπλισμός στις σχολικές μονάδες Α/βαθμιας και Β/βαθμιας Εκπαίδευσης,  Τα ήδη υλοποιημένα ή υπό υλοποίηση ή υπό σχεδίαση συσχετιζόμενα έργα του Υ.ΠΑΙ.Θ. καθώς και τυχόν γνωστά σχετικά με το αντικείμενο των Πράξεων έργα που έχουν υλοποιηθεί,  Τα αποτελέσματα ενδεχομένων δημοσίων διαβουλεύσεων των τευχών τεχνικών προδιαγραφών,  Το σχετικό Νομικό / θεσμικό πλαίσιο που κάθε φορά διέπει τις δημόσιες προμήθειες.

● Προβαίνει στις απαιτούμενες έρευνες και όποτε απαιτηθεί μπορεί να ζητήσει τη συνδρομή ειδικών εμπειρογνωμόνων, συνεργατών / στελεχών των εποπτευόμενων φορέων / νομικών προσώπων του Υ.ΠΑΙ.Θ.

● Απαντά σε διευκρινίσεις που τυχόν θα ζητηθούν είτε από την Υπηρεσία είτε από τους εν δυνάμει Προσφέροντες ή Αναδόχους, σε κάθε φάση υλοποίησης.

● Απαντά σε διευκρινίσεις που τυχόν θα ζητηθούν από τις Επιτροπές Αξιολόγησης/Ενστάσεων/Παραλαβής κλπ. και τις Ομάδες Έργου, επί θεμάτων που άπτονται των Προδιαγραφών του εργαστηριακού εξοπλισμού.

ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΕΓΓΡΑΦΟ

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Γιατί η ώρα έχει 60 λεπτά: Η αρχαία απόφαση που «ρυθμίζει» ακόμη τη ζωή μας

Υπ. Παιδείας: Καταβολή αποζημίωσης σε εκπαιδευτικό μετά από 14 χρόνια. Ο λόγος

Σχολεία: Πέντε μέρες χωρίς μαθήματα μετά το Πάσχα - Το πρόγραμμα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

vaseis-2015-ptosi-1.jpg
Πανελλαδικές 2025: Άνοδος των βάσεων στο 61,5% των τμημάτων – Πού αυξήθηκαν και πού υποχώρησαν
Η ενίσχυση των πολυτεχνικών και οικονομικών σπουδών δείχνει τη στροφή προς πιο εφαρμοστικά και επαγγελματικά αντικείμενα, ενώ η πτώση σε παραδοσιακά...
Πανελλαδικές 2025: Άνοδος των βάσεων στο 61,5% των τμημάτων – Πού αυξήθηκαν και πού υποχώρησαν
Πανελλαδικές - πανελλήνιες εξετάσεις
Το άγχος των Πανελλαδικών δεν είναι μόνο η εξετάσεις – είναι και οι προσδοκίες των γονιών
Πανελλήνιες εξετάσεις: Το παιδί δεν χρειάζεται έναν «σκηνοθέτη» της ζωής του. Χρειάζεται έναν συνοδοιπόρο.
Το άγχος των Πανελλαδικών δεν είναι μόνο η εξετάσεις – είναι και οι προσδοκίες των γονιών