Κεφαλίδου: Αδιαφορία από το υπ. Παιδείας για τις ελλείψεις σε εκπαιδευτικούς παράλληλης, ΕΒΠ και σχολικούς νοσηλευτές
INTIME NEWS/ΣΤΕΦΑΝΟΥ ΣΤΕΛΙΟΣ
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Κατάθεση αναφοράς στη Βουλή από Χαρά Κεφαλίδου και Γ. Αρβανιτίδη σχετικά με την αδιαφορία του υπουργείου Παιδείας για τις ελλείψεις των εκπαιδευτικών παράλληλης στήριξης, ειδικού βοηθητικού προσωπικού και σχολικών νοσηλευτών

Αναφορά κατέθεσε η Χαρά Κεφαλίδου, βουλευτής Δράμας και Τομεάρχης Παιδείας του Κινήματος Αλλαγής, μαζί με τον βουλευτή της Κ.Ο. του Κινήματος Αλλαγής, Γ. Αρβανιτίδη, προς την υπουργό Παιδείας, Νίκη Κεραμέως, βάσει της επιστολής του Συλλόγου Γονέων, Κηδεμόνων και Φίλων παιδιών με Αυτισμό και Ειδικές Ανάγκες “Η Αγία Σκέπη”, με την οποία επισημαίνουν και τονίζουν την αδιαφορία του ΥΠΑΙΘ όσον αφορά στις ελλείψεις των εκπαιδευτικών παράλληλης στήριξης, ειδικού βοηθητικού προσωπικού και σχολικών νοσηλευτών στα σχολεία.

Οι δύο βουλευτές ζητούν να δοθούν λύσεις στα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αναπηρίες, καθώς και οι οικογένειές τους. 

Ολόκληρη η αναφορά:

Προς: Την Υπουργό Παιδείας κα Νίκη Κεραμέως

Θέμα: Αδιαφορία του ΥΠΑΙΘ για τις ελλείψεις εκπαιδευτικών παράλληλης στήριξης, ειδικού βοηθητικού προσωπικού και σχολικών νοσηλευτών, στα σχολεία.

Με επιστολή προς τον πρωθυπουργό και την αρμόδια Υπουργό Παιδείας, κα Νίκη Κεραμέως, ο  Σύλλογος Γονέων, Κηδεμόνων και Φίλων παιδιών με Αυτισμό και Ειδικές Ανάγκες “Η Αγία Σκέπη”, αναφέρεται στο πλήθος διαμαρτυριών που δέχθηκε από γονείς σχετικά με την παράλληλη στήριξη και επισημαίνει, για πολλοστή φορά, τις ελλείψεις που υπάρχουν στα σχολεία (νηπιαγωγεία, δημοτικά, γυμνάσια και λύκεια) και αφορούν στους εκπαιδευτικούς της παράλληλης στήριξης, το ειδικό βοηθητικό προσωπικό και τους σχολικούς νοσηλευτές.

Με την έναρξη και αυτής της  σχολικής χρονιάς οι μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αναπηρίες, βρίσκονται στο περιθώριο του εκπαιδευτικού συστήματος, αστήρικτοι, αβοήθητοι, ευάλωτοι στον στιγματισμό και την περιθωριοποίηση και οι οικογένειές τους σε πλήρες αδιέξοδο.

Εδώ και πολλά χρόνια γονείς και σύλλογοι ζητούν να βρουν ευήκοα ώτα στα προβλήματά τους, και η κυβέρνηση όφειλε και οφείλει να έχει ήδη δώσει λύση, ωστόσο για τους μαθητές αυτούς κάθε σχολικό έτος είναι όλο και δυσκολότερο, διότι ουδείς μέχρι τώρα έχει ενδιαφερθεί ουσιαστικά.

Συνημμένα σας επισυνάπτουμε την επιστολή του Συλλόγου Γονέων, Κηδεμόνων και Φίλων παιδιών με Αυτισμό και Ειδικές Ανάγκες “Η Αγία Σκέπη”, καθώς και μερικές ενδεικτικές διαμαρτυρίες και προβληματισμούς από γονείς που διεκδικούν δημόσια παράλληλη στήριξη και ζητούμε να προβείτε στις απαραίτητες και αναγκαίες ενέργειες επίλυσης της σωρείας προβλημάτων που αντιμετωπίζουν.

Οι αναφέροντες Βουλευτές

Χαρά Κεφαλίδου

Γεώργιος Αρβανιτίδης

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Ρεύμα: Η ηλεκτρική συσκευή που μπορεί να καίει όσο 65 ψυγεία μαζί

Πανελλήνιες 2026: Θέματα, Λύσεις, Αποτελέσματα και Bάσεις στο google

Γνωρίζετε τι σημαίνει η λέξη «σωμασκία»;

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Σοφίας Ζαχαράκη
Σοφία Ζαχαράκη: Από Σεπτέμβριο δωρεάν τεστ επαγγελματικού προσανατολισμού για μαθητές Γυμνασίου
Η Υπουργός Παιδείας προανήγγειλε δωρεάν συνεδρίες και τεστ δεξιοτήτων μέσω του ΕΟΠΠΕΠ
Σοφία Ζαχαράκη: Από Σεπτέμβριο δωρεάν τεστ επαγγελματικού προσανατολισμού για μαθητές Γυμνασίου
pencil-molyvi.jpg
ΠΟΣΥΠ: «Καμπανάκι» για την υποστελέχωση και τη λειτουργική ασφυξία στις υπηρεσίες του ΥΠΑΙΘΑ
Η Ομοσπονδία καταγγέλλει υπερφόρτωση εργασίας, αδιαφάνεια στη διαχείριση προσωπικού και σοβαρούς κινδύνους υπολειτουργίας υπηρεσιών μετά τις...
ΠΟΣΥΠ: «Καμπανάκι» για την υποστελέχωση και τη λειτουργική ασφυξία στις υπηρεσίες του ΥΠΑΙΘΑ
πανελλαδικες
Πανελλήνιες: Η σημασία της πειραματικής βαθμολόγησης και των σαφών οδηγιών για την ενιαία αξιολόγηση
Μόνο έτσι μπορεί να περιοριστεί η υποκειμενικότητα, να ενισχυθεί η αξιοπιστία του συστήματος και να διασφαλιστεί η ίση μεταχείριση όλων των υποψηφίων
Πανελλήνιες: Η σημασία της πειραματικής βαθμολόγησης και των σαφών οδηγιών για την ενιαία αξιολόγηση