Ανακοίνωση για την έναρξη των αλληλέγγυων μαθημάτων στο Στέκι Μεταναστών Χανίων
Tμήματα ελληνικών και αγγλικών σε μετανάστες και πρόσφυγες

Η ανακοίνωση του Στεκιού:

Συνεχίζουμε να εκφράζουμε την ανάγκη μας για συλλογική δράση και οργάνωση δομών κοινωνικής αλληλεγγύης και ελεύθερης προσφοράς που δεν βασίζεται στους κανόνες της αγοράς. Στεκόμαστε δίπλα στους πρόσφυγες και στους μετανάστες, οργανώνοντας δράσεις αλληλεγγύης. Δεν είμαστε θεσμικός φορέας και στηριζόμαστε στην οικονομική ενίσχυση του κόσμου που θέλει να συμβάλει. Αντάλλαγμα σε όλα αυτά είναι η προσφορά, των ανθρώπων που θέλουν να παρακολουθήσουν κάποια μαθήματα, στη φροντίδα του χώρου! 

Φέτος, εξαιτίας των μέτρων και της αποφυγής συνωστισμού θα ξεκινήσουμε με τμήματα ελληνικών και αγγλικών σε μετανάστες και πρόσφυγες και ίσως στη συνέχεια τα μαθήματα εμπλουτιστούν και με άλλες γλώσσες, όπως τις προηγούμενες χρονιές. 

Όποια-ος επιθυμει να συνεισφέρει στο μάθημα των αγγλικών ας τηλεφωνήσει στο 6973669973.

 

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Δημοτικά τέλη
Αποκαλυπτική έρευνα: Τα δημοτικά τέλη στους 332 δήμους της Ελλάδας το 2026
Αυτοί είναι οι Δήμοι-«φαρμακείο»: Πού πληρώνουμε 10 φορές ακριβότερα δημοτικά τέλη και πού είναι... τζάμπα (Πίνακες)
Αποκαλυπτική έρευνα: Τα δημοτικά τέλη στους 332 δήμους της Ελλάδας το 2026
Δημόσια εκπαίδευση
Η ποιότητα της εκπαίδευσης απαιτεί θεσμική ασφάλεια και όχι διοικητικό αυτοσχεδιασμό
«Όταν η διοίκηση του σχολείου λειτουργεί υπό καθεστώς άτυπων πιέσεων και προφορικών «οδηγιών», το πρώτο θύμα δεν είναι ο εκπαιδευτικός αλλά ο μαθητής...
Η ποιότητα της εκπαίδευσης απαιτεί θεσμική ασφάλεια και όχι διοικητικό αυτοσχεδιασμό
αμφιθέατρο
Για το δημόσιο διάλογο για την αλλαγή του τρόπου εισαγωγής στα ΑΕΙ
«Η εκπαίδευση δεν πρέπει να ορίζεται ως μια αλυσίδα εξεταστικών σταθμών με μοναδικό στόχο την είσοδο στο πανεπιστήμιο»
Για το δημόσιο διάλογο για την αλλαγή του τρόπου εισαγωγής στα ΑΕΙ