Διορισμοί στην Ειδική Αγωγή: Λάθη στον Πίνακα Πληροφορικών ΠΕ86
Ανακοινώθηκαν οι προσωρινοί πίνακες της προκήρυξης 3ΕΑ/2019 - Ενημέρωση του αιρετού Βασίλη Βούγια

Σύμφωνα με ενημέρωση που είχαμε από συναδέλφους, στον Προσωρινό Πίνακα των Πληροφορικών ΠΕ86 της Προκήρυξης 3ΕΑ/2019 παρατηρούνται λάθη στη μοριοδότηση των μεταπτυχιακών με συνέπεια να υπάρχει σοβαρή απόκλιση στη συνολική βαθμολογία.

Συγκεκριμένα σύμφωνα με το αρχείο excel του ΑΣΕΠ στο σύνολο των ακαδημαϊκών κριτηρίων δεν έχει προσμετρηθεί η στήλη 4 που αφορά στη μοριοδότηση του συνόλου μεταπτυχιακών.

Ως εκ τούτου υπάρχει απόκλιση στη συνολική βαθμολογία κατά 20 ή 28 μόρια ανάλογα με τον αριθμό μεταπτυχιακών που κατέχει κάποιος!

Αυτό θα έχει ως αποτέλεσμα το σύνολο των υποψηφίων (271 υποψήφιοι) να υποβάλλει ένσταση στο ΑΣΕΠ κάτι που μπορεί να αποφευχθεί με ανακοινοποίηση του πίνακα από το ίδιο το ΑΣΕΠ!!!

Δείτε εδώ τους Προσωρινούς Πίνακες της Προκήρυξης
 

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Το βίντεο της Ελληνικής Αστυνομίας για την Τσικνοπέμπτη
«Δεν είναι όλοι οι καπνοί για καλό»: Το viral βίντεο της ΕΛΑΣ για την Τσικνοπέμπτη
Με ένα ευρηματικό βίντεο στα social media, η Ελληνική Αστυνομία έστειλε το δικό της μήνυμα για την Τσικνοπέμπτη
«Δεν είναι όλοι οι καπνοί για καλό»: Το viral βίντεο της ΕΛΑΣ για την Τσικνοπέμπτη
Δημοτικά τέλη
Αποκαλυπτική έρευνα: Τα δημοτικά τέλη στους 332 δήμους της Ελλάδας το 2026
Αυτοί είναι οι Δήμοι-«φαρμακείο»: Πού πληρώνουμε 10 φορές ακριβότερα δημοτικά τέλη και πού είναι... τζάμπα (Πίνακες)
Αποκαλυπτική έρευνα: Τα δημοτικά τέλη στους 332 δήμους της Ελλάδας το 2026
Δημόσια εκπαίδευση
Η ποιότητα της εκπαίδευσης απαιτεί θεσμική ασφάλεια και όχι διοικητικό αυτοσχεδιασμό
«Όταν η διοίκηση του σχολείου λειτουργεί υπό καθεστώς άτυπων πιέσεων και προφορικών «οδηγιών», το πρώτο θύμα δεν είναι ο εκπαιδευτικός αλλά ο μαθητής...
Η ποιότητα της εκπαίδευσης απαιτεί θεσμική ασφάλεια και όχι διοικητικό αυτοσχεδιασμό