Επιστολή στον υπουργό Παιδείας, Κώστα Γαβρόγλου, στέλνει μία υποψήφια των Πανελλαδικών Εξετάσεων αναφορικά με το ζήτημα που έχει προκύψει στο μάθημα της Βιολογίας Προσανατολισμού.
Πρόκειται για το Α θέμα πολλαπλής επιλογής, όπου, σύμφωνα πάντα με την υποψήφια, στο τέταρτο υποερώτημα "προκύπτουν δύο σωστές απαντήσεις, α και γ". Παρόλο όμως που "είναι επιστημονικά ορθές και οι δύο παραπάνω απαντήσεις και εμφανίζουν ομοίως αυξημένες πιθανότητες", το θέμα "έχει γίνει αντικείμενο συζήτησης μεταξύ πλειόνων μαθητών και καθηγητών".
Από την πλευρά της "η Πανελλήνια Ένωση Βιοεπιστημόνων είχε καταλήξει στις δύο σωστές απαντήσεις, τροποποίησε δε την απάντηση της δύο μέρες μετά".
Η υποψήφια των Πανελλαδικών ζητά την παρέμβαση του υπουργό για το ζήτημα.
Διαβάστε παρακάτω ολόκληρη την επιστολή της υποψήφιας:
"Κύριε Υπουργέ,
Ως υποψήφια εξεταζόμενη στις Πανελλαδικές εξετάσεις φέτος, 2018, θέλω να σας εκφράσω την πηγαία ανησυχία μου σχετικά με το θέμα που έχει προκύψει στο μάθημα της βιολογίας προσανατολισμού. Πιο συγκεκριμένα, στο Α θέμα πολλαπλής επιλογής υπ'αριθμόν 4 προκύπτουν δύο σωστές απαντήσεις, α και γ.
Στο συγκεκριμένο ερώτημα που τέθηκε είναι προφανές ότι είναι επιστημονικά ορθές και οι δύο παραπάνω απαντήσεις και εμφανίζουν ομοίως αυξημένες πιθανότητες. Εξ αυτού του λόγου, το θέμα έχει γίνει αντικείμενο συζήτησης μεταξύ πλειόνων μαθητών και καθηγητών στις εκπαιδευτικές ιστοσελίδες και όχι μόνο. Επίσης, η Πανελλήνια Ένωση Βιοεπιστημόνων είχε καταλήξει στις δύο σωστές απαντήσεις, τροποποίησε δε την απάντηση της δύο μέρες μετά.
Άρα είναι σαφές ότι το συγκεκριμένο θέμα απασχόλησε για δύο τουλάχιστον μέρες τους πλέον καταρτισμένους πανελλαδικά βιοεπιστήμονες και εμείς οι μαθητές είχαμε στη διάθεση μας ένα διαγώνισμα έξι σελίδων μεταξύ των οποίων και το Α4 για τρεις ώρες.
Ζητώ την παρέμβαση σας στο κρίσιμο θέμα ώστε να γίνουν δεκτές και οι δύο απαντήσεις συνυπολογίζοντας πρώτον, την επιστημονική ορθότητα και αρτιότητα της απάντησης, όπως προκύπτει με συνέπεια στο σχολικό βιβλίο και δεύτερον την καθοριστική σημασία του συντελεστή του μαθήματος της βιολογίας προσανατολισμού στο 3ο πεδίο, κάτι που επιτάσσει δίκαιη κρίση .
Σε κάθε άλλη περίπτωση με τι εγγυήσεις δικαιοσύνης θα συνεχίσουμε να πορευόμαστε;
Με εκτίμηση"
Η υποψήφια ζήτησε να μη δημοσιευθούν τα στοιχεία της
