Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Εκπαιδευτικοί Ηλείας: Για την ασφάλεια και την αξιοπρέπεια των εκπαιδευτικών…
ΕΛΜΕ Κέρκυρας: Οδηγούν στην ανεργία τους αναπληρωτές του κλάδου ΠΕ78
Τροχαίο με εκπαιδευτικούς στην Αχαΐα: Η μαρτυρία επιβάτη του μοιραίου οχήματος (Βίντεο)
Αγ. Παρέμβαση Ηρακλείου: Οι παρατάξεις του κυβερνητικού συνδικαλισμού και το ΠΑΜΕ αλληλοψηφίστηκαν στην εκλογή προεδρείου της ΕΛΜΕ
Υπερψηφίστηκε επί της αρχής το σχέδιο νόμου του υπ. Παιδείας
Διορισμοί Ειδικής Αγωγής ΕΕΠ - ΕΒΠ: Προσωρινοί Πίνακες (Ονόματα)
Απεργία-αποχή από την αξιολόγηση ζητούν δεκάδες ΣΕΠΕ και ΕΛΜΕ
Τρεις Ιεράρχες: Η σχολική γιορτή που περνά κρίση- Γιατί φταίμε όλοι και γιατί πρέπει πλήρως να την επαναφέρουμε
Διαδικασία τοποθετήσεων ΕΕΠ-ΕΒΠ: Πότε θα γίνουν – Τροπολογία στη Βουλή
ΑΣΕΠ: Ξεκίνησαν οι αιτήσεις για την προκήρυξη εκπαιδευτικών γενικής εκπαίδευσης
Επίσημο: Μαθήματα στα σχολεία την Εορτή των Τριών Ιεραρχών
Δύο Έλληνες μαθητές λυκείου θα εκπαιδευτούν στη NASA
ΣΕΠΕ «Γ. Σεφερης»: Συμμετέχουμε στην παναττική σύσκεψη ΣΕΠΕ και ΕΛΜΕ στις 16/1 στα γραφεία της ΔΟΕ
Σε επίσχεση εργασίας τρεις καθηγητές ιδιωτικού σχολείου: «Σκοτώνουν τα άλογα όταν γεράσουν...»
Αγωνιστική παρέμβαση Ε΄ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης: Συγκρότηση προεδρείου-Νέα παρακμή της ΕΛΜΕ
Από μυστικά κονδύλια του ΥΠΕΞ η χρηματοδότηση της Θεολογικής Σχολής Βοστώνης;
Αριστερή Συμπαράταξη Καθηγητών Δ ΕΛΜΕ Αν. Αττικής για τη συγκρότηση ΔΣ
Ημερήσια διάταξη του ΔΣ της ΕΛΜΕ Χανίων- Συνεδρίαση 15/1
Έκκληση για οικονομική ενίσχυση εκπαιδευτικού στη Θεσσαλονίκη
Α' ΕΛΜΕ Κορινθίας: Κάλεσμα για γενικές συνελεύσεις και γενική συνέλευση προέδρων
Σήμερα: Στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων οι εκπαιδευτικοί φορείς
ΑΣΕ: Πρόταση πάλης προς τις συνελεύσεις και τα συμβούλια των εκπαιδευτικών
Ν. Κεραμέως: Πιο ευέλικτο και ευπροσάρμοστο πλαίσιο για την έρευνα
ΠΑΣΑΔ προς ΔΟΕ: Απαραίτητη η άμεση αντίδραση στις εξελίξεις
ΙΕΠ: 1,1 εκατ. ευρώ από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο για τον σχεδιασμό αναβάθμισης των Προγραμμάτων Σπουδών
Υπ. Παιδείας για τις προσλήψεις εκπαιδευτικών από κολέγια: «Σεβόμαστε το ενωσιακό δίκαιο για την επαγγελματική ισοδυναμία»
