Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
ΟΛΜΕ: Καμία διαφάνεια στην ηλεκτρονική ψηφοφορία στα σωματεία λόγω του νόμου Χατζηδάκη
Εκπαιδευτικοί: «Ανέφικτος ο στόχος εφαρμογής της Τράπεζας Θεμάτων»
Εκπαιδευτικοί: Γιατί είναι άστοχο το μεταβατικό πρόγραμμα σπουδών Φυσικής Γ' Λυκείου
Αποσπάσεις εκπαιδευτικών στη Διεύθυνση Τεχνικών Υπηρεσιών: Αιτήσεις από 4/5
Σε «αποχή» από την Τράπεζα Θεμάτων καλούν εκπαιδευτικοί
Κραυγή αγωνίας από μητέρα μαθητών ευπαθών ομάδων για τις εξετάσεις των διαδικτυακών τμημάτων
Αποσπάσεις: Δεκάδες θέσεις για πολλές ειδικοτητες στο Πανεπιστήμιο Κρήτης
Νέο «όχι» εκπαιδευτικών στις συγχωνεύσεις τμημάτων του ΔΙΠΑΕ
Πρόσκληση για διάθεση θέσεων Μαθητείας ΕΠΑΛ
Βουλή live: Συζήτηση για τους νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς και την εξεταστέα ύλη στο Λύκειο
Πρόεδροι ΕΛΜΕ: Ψήφισμα- κόλαφος για αυταρχισμό κατά Κεραμέως και Κόπτση
Κεφαλίδου για Θεατρική Αγωγή: «Απαραίτητη και αναγκαία στην εκπαίδευση»
Λύκειο: «Το ΥΠΑΙΘ εξωθεί μαθητές σε δομές μεταγυμνασιακής κατάρτισης»
Μαθητεία-ΕΠΑΛ: Προσφορά θέσεων μαθητείας σε δημόσιο και ιδιωτικό τομέα
Λύκειο: «Τεράστιες οι δυσκολίες στην ολοκλήρωση της διδακτέας ύλης»
Μαθήτρια σε Κεραμέως: «Βρίσκομαι στην κόλαση»
Υπουργείο Παιδείας: Αξιολόγηση των επιδόσεων των μαθητών Γυμνασίων και Λυκείων κατά τη διάρκεια των τετραμήνων
Τι ανακοινώθηκε για Πανελλήνιες 2022 και ενδοσχολικές - Το πρόγραμμα
Το υπ. Εσωτερικών ζητά στοιχεία μεταφοράς μαθητών από τις Περιφέρειες
Λύκειο: Προαγωγικές/Απολυτήριες Εξετάσεις / Όροι απόλυσης – προαγωγής των μαθητών
Σχολεία: Οι 4 ημερομηνίες - «κλειδιά» για μαθητές και εκπαιδευτικούς το επόμενο διάστημα
Νέο αίτημα εκπαιδευτικών για απόσυρση της εγκυκλίου για την ύλη στα Λύκεια
Πανελλαδικές 2022: Στις 3 Ιουνίου ξεκινούν οι εξετάσεις-Αναλυτικά το πρόγραμμα
Η Ε' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης καταγγέλλει εκπρόσωπο της ΔΑΚΕ για εξαπάτηση του σωματείου
Τράπεζα Θεμάτων: Λίγο πριν τις εξετάσεις και δεν έχει ολοκληρωθεί η ανάρτηση θεμάτων για τα ΕΠΑΛ!
Εκδήλωση για τα εργασιακά Δικαιώματα και τις προοπτικές των Πτυχίων των ΕΠΑΛ
