Αναζήτηση
Μάχη για το Μουσικό Σχολείο Ηρακλείου: Γονείς και μαθητές στο δρόμο
Στο πλευρό των παιδιών και της τέχνης: Γονείς στηρίζουν Μουσικό και Καλλιτεχνικό Σχολείο
Στον «δρόμο» οι μαθητές του Μουσικού Σχολείου Χανιών (βίντεο)
Διεθνές απολυτήριο: Το δημόσιο σχολείο γίνεται διεθνές – Αλλά για ποιον;
Κινητοποίηση Μουσικών Σχολείων: Στο πλευρό των μαθητών και η ΕΛΜΕ Κέρκυρας
Σχολείο στο κρύο: Χρόνιο το πρόβλημα θέρμανσης στο Μουσικό Σχολείο Παλλήνης
Κυρ. Μητσοτάκης: Αυτές είναι οι βασικές κατευθύνσεις της κυβερνητικής πολιτικής για το σχολείο, το Λύκειο και το πανεπιστήμιο
Μεταθέσεις εκπαιδευτικών 2026: Το χρονοδιάγραμμα του ΚΥΣΔΕ και οι κρίσιμες ημερομηνίες
ΑΠΘ: Απένειμε το έμβλημα «Άγιος Δημήτριος» στον Σεβασμιότατο Αρχιεπίσκοπο πρ. Αμερικής κ. Δημήτριο
Εκπαιδευτικοί: Παράταση αιτήσεων για τη διδασκαλία στο Διεθνές Απολυτήριο
Κέρκυρα: Οι μαθητές υψώνουν «ασπίδα» στους καθαιρεμένους εκπαιδευτικούς
Σάλος στο Μουσικό Σχολείο Τρίπολης: Απομακρύνθηκε η διευθύντρια που αναβάθμιζε το σχολείο
Σχολεία: Η Σοφία Ζαχαράκη παρουσίασε τη στρατηγική για τον «οικονομικό εγγραμματισμό»
Λασίθι: Αντιδράσεις για το κόστος και την αναβολή του νέου κτιρίου του Μουσικού Σχολείου
Σοφία Ζαχαράκη: «Ψηφιακή τάξη - Ανοίγουμε τον δρόμο για το σχολείο του 2040»
Τα ακριβότερα σχολεία του κόσμου με δίδακτρα άνω των 160.000 ευρώ
Υπουργείο Παιδείας : Προσλήψεις 700 εκπαιδευτικών Γενικής Παιδείας
Εκπαιδευτικοί: Πρόσκληση για τη διδασκαλία μαθημάτων στα τμήματα του Διεθνούς Απολυτηρίου
Νέες προσλήψεις αναπληρωτών: Τι πιστώσεις υπάρχουν-τι γίνεται με τα κενά
Ζαχαράκη: «Το 2026 χρονιά-σταθμός για την Παιδεία και το σχολείο του αύριο»
Άγια Νύχτα: Η ιστορία πίσω από το χριστουγεννιάτικο τραγούδι
Δήμος Αθηναίων: Μαθητές και σύλλογοι έψαλαν τα κάλαντα στον Χάρη Δούκα
Μαθητές από το Μουσικό Σχολείο Αλίμου είπαν τα κάλαντα στον πρωθυπουργό
Καταγγελία για αντίποινα και παράνομη απόσπαση Διευθύντριας Μουσικού Σχολείου στην Αρκαδία
Ένταση με αγρότες λόγω της επίσκεψης του Άδωνι Γεωργιάδη στο Κέντρο Υγείας Αμύνταιου
Καταγγελίες για παρατυπίες στις μεταθέσεις των Μουσικών Σχολείων - Απουσία μοριοδότησης και αξιολογικών πινάκων