Αναζήτηση
Γιώργος Χατζητέγας στο πρώτο vidcast του alfavita.gr
Αθ. Παπαϊωάννου (Πρόεδρος ΑΣΕΠ) στο alfavita.gr: Ξεκινά «μαραθώνιος» ελέγχου δικαιολογητικών για 130.000 εκπαιδευτικούς
Πανελλήνιες 2026: Το μήνυμα του Γενικού Γραμματέα Α/θμιας, Β/θμιας & Ειδικής Αγωγής
ΟΙΕΛΕ: «Οι Πανελλαδικές πρέπει να διασφαλίζουν ισονομία και ίσες ευκαιρίες για όλα τα παιδιά»
Υπουργείο Παιδείας: Δωρεά 5.000 σετ κολύμβησης σε μαθητές Γ΄ και Δ΄ Δημοτικού
Πίνακες εκπαιδευτικών ΑΣΕΠ: 21.000 λιγότεροι υποψήφιοι από το 2023
Πίνακες εκπαιδευτικών ΑΣΕΠ: Πόσες αιτήσεις υποβλήθηκαν ανά ειδικότητα
Προσλήψεις εκπαιδευτικών στο Ευρωπαϊκό Σχολείο Ηρακλείου
Και εγένετο ηλιακό ρολόι …….Όταν τα μαθηματικά βγαίνουν από το βιβλίο!!
Πίνακες εκπαιδευτικών ΑΣΕΠ 1ΓΕ και 2ΓΕ/2026: Υποβλήθηκαν 130.412 αιτήσεις
ΠΔΕ Κρήτης: Συμμετοχή στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus+ KIDSWELL
Η τεχνητή νοημοσύνη στην εκπαίδευση: Στήριγμα της σκέψης ή υποκατάστατό της;
Βλάσης: Οι πανελλαδικές είναι ένας σταθμός, όχι η μοναδική διαδρομή για το μέλλον
Αντωνιάδης Αναστάσιος (ΚΥΣΠΕ): «Οι Πανελλαδικές είναι σταθμός, όχι το τέλος της διαδρομής»
Ζαχαράκη για Πανελλαδικές εξετάσεις: «Ένας βαθμός δεν αποτυπώνει την αξία σας»
Ζαχαράκη στην Attica Green Expo 2026: Η αειφορία αποτελεί στάση ζωής και δημοκρατία
Πανελλαδικές 2027: «Εκπαιδευτική μικροπολιτική» η ένταξη των Τμημάτων Φυσικής στο 3ο Επιστημονικό Πεδίο
Ολοκληρώθηκε ο μαθητικός διαγωνισμός «Social Innovation Hackathon-Junior Edition 2026»
ΑΠΥΣΠΕ: Έντονος προβληματισμός για τις μαζικές παραιτήσεις και τις άδειες άνευ αποδοχών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Θύελλα αντιδράσεων στο Καλλιτεχνικό Σχολείο Κερατσινίου για ποινή σε καθηγητή κινηματογράφου
«Δώρο» Πιερρακάκη στο Λύκειο Μυγδονίας: Εντάσσεται στο πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου»
ΠΟΣΥΠ: «Καμπανάκι» για την υποστελέχωση και τη λειτουργική ασφυξία στις υπηρεσίες του ΥΠΑΙΘΑ
Πανελλήνια Ένωση Φιλολόγων: Μήνυμα για την έναρξη των πανελλαδικών εξετάσεων
Εκπαιδευτικοί: Αντιδράσεις για τον περιορισμό του ολοήμερου σχολείου
Πανελλαδικές και βαθμολογίες: Όταν οι επιδόσεις των μαθητών μοιάζουν περισσότερο με στατιστικό σχεδιασμό παρά με παιδαγωγική αποτύπωση
