ΠΟΛΥΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ

Τελικά το νομοσχέδιο δεν συμβάλλει στο να έχουν όλοι οι μαθητές ίσες ευκαιρίες και η ψήφιση του έγινε κάτω από την πίεση της κομματικής πειθαρχίας τη...

Γράφει ο δάσκαλος, Γεώργιος Σταυρόπουλος

«Σε μια κοινωνία που στηρίζεται στην εκμετάλλευση, τα παιδιά ξεχωρίζονται, όπως και οι μεγάλοι, σε δύο κατηγορίες, σε κείνα που πρόκειται ν’...

Σύσκεψη της Πρωτοβουλίας Αναπληρωτών - Συντονισμός Δράσεων

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις-Συσπειρώσεις Κινήσεις ΔΕ: Όπως έπρεπε για τον Ρωμαίο συγκλητικό Κάτωνα να καταστραφεί η Καρχηδόνα, έτσι για την Κεραμέως...

Ψηφίστηκε από τη Βουλή των Ελλήνων και τίθεται σε ισχύ η νομοθετική ρύθμιση

Πολιτική απαξίωσης της ειδικής αγωγής και εν μέσω καραντίνας...

«Η γνώση αντιμετωπίζεται ως ολότητα και όχι τεμαχισμένη σε γνωστικές περιοχές, και ξεκινά από τα ενδιαφέροντα και τις εμπειρίες των παιδιών. Δε λέμε...

Φανεροί και αθέατοι «κόφτες» του εκπαιδευτικού προσωπικού

«Είχαμε 4.000 φορητές συσκευές σε όλες τις μονάδες της χώρας. Πήραμε σε μερικές εβδομάδες από δωρεές άλλες 20 χιλιάδες και περιμένουμε ακόμα 40...

Σύμφωνα με το άρθρο 61 του πολυνομοσχεδίου του υπουργείου Παιδείας που ψηφίστηκε στην Ολομέλεια της Βουλής, κατά πλειοψηφία οι υποψήφιοι της Ομάδας...

Ψηφίστηκε από την Ολομέλεια της Βουλής το άρθρο 40 του πολυνομοσχεδίου του υπουργείου Παιδείας