λαζαριδης
«Τώρα πλέον έχουμε στην Ελλάδα σε παράλληλη ισότιμη συνύπαρξη Ιδιωτικά και Δημόσια ΑΕΙ και με αφορμή την υπόθεση του κ Λαζαρίδη θα σας θυμίσω ότι ανέκαθεν τα Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών επεδίωκαν την αναγνώρισή τους ως «Ιδιωτικά» ΑΕΙ σε αντιπαράθεση με τα Δημόσια ΑΕΙ όπως, έλεγαν, συνέβαινε στις ΗΠΑ»

Προβληματίστηκα αρκετά για την επιλογή του τίτλου μου αλλά κατέληξα σε αυτόν επιδιώκοντας να διεγείρω την προσοχή σας κάτι που ίσως δεν θα το πετύχαινα εάν είχα προτιμήσει τον τίτλο «Στην Ελλάδα τα αυτονόητα χρειάζονται εξήγηση…»

Στην πρόσφατη «αναμπουμπούλα» που είδαμε εντός Βουλής, σε Ραδιοτηλεοπτικά πάνελ και παράθυρα, σε εφημερίδες και στο διαδίκτυο με θέμα το «πτυχίο» σπουδών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης του νέο-διορισθέντος Υφυπουργού Αγροτικής Ανάπτυξης Βουλευτή Καβάλας κ Μακάριου Λαζαρίδη οι συζητήσεις επικεντρώθηκαν στην ισοτιμία του συγκεκριμένου πτυχίου με πτυχία Ελληνικών (Δημόσιων) Πανεπιστημίων.

Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών λειτούργησαν στην Ελλάδα εδώ και μισό αιώνα και κάποια παρουσίαζαν και τεκμήρια συνεργασίας τους με ξένα κυρίως Αγγλικά και Αμερικανικά ΑΕΙ και από αυτά απέκτησαν πτυχία αμέτρητες χιλιάδες Ελληνόπουλα που δεν ήθελαν ή δεν μπορούσαν να συμμετάσχουν στη δοκιμασία των Πανελληνίων εξετάσεων για εισαγωγή σε (κάποτε) ΤΕΙ και σε ανέκαθεν ΑΕΙ…

Όπως με πληροφορούν κάποιοι ιδιοκτήτες Κέντρων Ελευθέρων Σπουδών απεκόμησαν από τη λειτουργία τους εντυπωσιακά κέρδη…

Τώρα πλέον έχουμε στην Ελλάδα σε παράλληλη ισότιμη συνύπαρξη Ιδιωτικά και Δημόσια ΑΕΙ και με αφορμή την υπόθεση του κ Λαζαρίδη θα σας θυμίσω ότι ανέκαθεν τα Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών επεδίωκαν την αναγνώρισή τους ως «Ιδιωτικά» ΑΕΙ σε αντιπαράθεση με τα Δημόσια ΑΕΙ όπως, έλεγαν, συνέβαινε στις ΗΠΑ…

Εδώ επανέρχομαι στον τίτλο της λακωνικής μου σημερινής παρέμβασης επισημαίνοντας ότι στην Πατρίδα μας με υπόβαθρο την ιδιοτελή σκοπιμότητα «περιπλέκουμε γλουτούς» για να δημιουργήσουμε «προπέτασμα καπνού»…

Στα 4,000 ΑΕΙ τετραετούς φοιτήσεως και τα περίπου 1,200 Κολλέγια διετούς φοιτήσεως των ΗΠΑ γίνεται μια σημαντική διαφοροποίηση των τίτλων «Δημόσια» και «Ιδιωτικά» Ιδρύματα που αφορά στην χρηματοδότησή τους και όχι στην Νομιμότητα λειτουργίας τους.

Τα Δημόσια χρηματοδοτούνται, συνήθως. Από την Πολιτεία όπου λειτουργούν ενώ τα Ιδιωτικά από τα δίδακτρα που πληρώνουν οι φοιτητές, από Δωρεές και χορηγίες ερευνητικών προγραμμάτων. Στις ΗΠΑ τα Ιδιωτικά Πανεπιστημιακά Ιδρύματα είναι κοινωφελή μη-κερδοσκοπικές οντότητες και  ΔΕΝ έχουν ΙΔΙΟΚΤΗΤΕΣ αλλά διοικούνται από πολυμελή Διοικητικά Συμβούλια…

Στην Ελλάδα ΜΠΕΡΔΕΥΤΗΚΕ (σκόπιμα;) η Αμερικανική έννοια του Ιδιωτικού ενώ τα Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών είχαν και έχουν ΙΔΙΟΚΤΗΤΕΣ και συνεπώς είναι πολύ διαφορετική και εννοιολογικά και Νομικά και Ηθικά η ελληνική απόδοση του «Ιδιωτικού» από την Αμερικανική καθώς τα ελληνικά είναι ΙΔΙΟΚΤΗΤΑ

Κλείνω επικαλούμενος το ανυπέρβλητης γοητείας κλασικό «ο νοών νοείτω και ουαί τω ανοήτω»…

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Ανατροπές στις αναθέσεις μαθημάτων: Τι αλλάζει για χιλιάδες εκπαιδευτικούς

Οι 20 βασικοί συνεργάτες του Αλέξη Τσίπρα - Τα ονόματα

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Η τρομερή ιστορία τριών μαθητριών από τη Καβάλα: Από μια αίθουσα υπολογιστών στον παγκόσμιο τελικό της Microsoft
Τρεις Ελληνίδες μαθήτριες «εκθρονίζουν» τους ειδικούς και πάνε για το παγκόσμιο χρυσό της Microsoft
Από την Καβάλα, τη Νέα Μάκρη και την Αμαλιάδα στον παγκόσμιο τελικό της Microsoft: Πώς τρεις μαθήτριες δημόσιου σχολείου κατάφεραν να ξεχωρίσουν...
Τρεις Ελληνίδες μαθήτριες «εκθρονίζουν» τους ειδικούς και πάνε για το παγκόσμιο χρυσό της Microsoft
Λεωνίδας Παλαιοδήμος
Πρώτα τα μόρια, μετά τα παιδιά: Το μήνυμα του κράτους προς τους νέους εκπαιδευτικούς
«Η ζωή και η βιολογία της δεν περιμένουν τους πίνακες του ΑΣΕΠ και την αυθαίρετη μοριοδότηση του Υπουργείου. Η Ελλάδα δεν μπορεί να συνεχίσει να...
Πρώτα τα μόρια, μετά τα παιδιά: Το μήνυμα του κράτους προς τους νέους εκπαιδευτικούς