Thumbnail
Πρωτοφανής καβγάς στο στούντιο του ΣΚΑΙ, στην εκπομπή «Αταίριαστοι» μεταξύ του Άρη Πορτοσάλτε και του βουλευτή του ΣΥΡΙΖΑ Δημήτρη Βέττα

Το κλίμα ήταν έντονο και έγινε εκρηκτικό με αφορμή την αντιπαράθεση που είχαν για τη συζήτηση Τσίπρα – Γιλντιρίμ

σχετικά με το ενδεχόμενο συνδρομής της Ελλάδας στην εξάρθρωση του δικτύου Γκιουλέν από την Άγκυρα. Ο Άρης Πορτοσάλτε ρώτησε ποια είναι τελικά η στάση της κυβέρνησης στο θέμα, όταν ο Δ. Βέττας τον χαρακτήρισε «επαγγελματία προβοκάτορα».

Ο δημοσιογράφος απάντησε σε ανάλογους υψηλούς τόνους, χωρίς να αποφύγει τους χαρακτηρισμούς και αποκάλεσε επανειλημμένα τον βουλευτή «τραμπουκο». Ο κ. Βέττας τον χαρακτήρισε «ανόητο».

Η ένταση της αντιπαράθεσης οδήγησε τους παρουσιαστές τηες εκπομπής να ζηυτήσουν διαφημιστικό διάλειμμα.

Δείτε το σχετικό βίντεο

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750€: Βγήκε το Μητρώο Ωφελουμένων - Μάθετε αν είστε μέσα και ξεκινήστε

Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

παμακ
Πανεπιστήμιο Μακεδονίας: Πραγματοποιήθηκε η εκδήλωση για την εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου
Παρέστησαν οι Πρυτανικές Αρχές, μέλη του Συμβουλίου Διοίκησης, Κοσμήτορες και Πρόεδροι Τμημάτων, μέλη του διδακτικού και διοικητικού προσωπικού,...
Πανεπιστήμιο Μακεδονίας: Πραγματοποιήθηκε η εκδήλωση για την εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου
Κωνσταντίνος Βλάσης
Μήνυμα Βλάση: Η 25η Μαρτίου ως θεμέλιο ελευθερίας, ενότητας και εθνικής αυτοπεποίθησης
«Η 25η Μαρτίου αποτελεί κορυφαίο σταθμό ιστορικής μνήμης και εθνικής υπερηφάνειας για τον Ελληνισμό» αναφέρει στο μήνυμα το ο υφυπουργός
Μήνυμα Βλάση: Η 25η Μαρτίου ως θεμέλιο ελευθερίας, ενότητας και εθνικής αυτοπεποίθησης
ΔΟΕ
ΔΟΕ: Διαδικτυακή εκδήλωση για την υποχρηματοδότηση και το μέλλον του Δημόσιου Σχολείου
Παρουσίαση έρευνας και συζήτηση για τις επιπτώσεις της εκπαιδευτικής πολιτικής και τον κίνδυνο εμπορευματοποίησης
ΔΟΕ: Διαδικτυακή εκδήλωση για την υποχρηματοδότηση και το μέλλον του Δημόσιου Σχολείου